初识诸子百家课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初识,探究 复习,晋江市深沪中学 张小榕,猜猜这两本书的书名？,太学,是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。西汉早期，没有出现传授学术的学校。汉武帝时，采纳董仲舒上“天人三策”，提出“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，于建元六年（公元前,135,年）在长安建立太学。开设了讲解,易经,诗经,尚书,礼记,公羊传,谷梁传,左传,等的课程。,一生一世：修道成仙,历劫内容：,1,、解题。,2,、了解,“,诸子百家,”,中重要学派及其代表人物。,1,、解读“诸子”和“百家”,诸子：,百家：,是指,先秦,至,汉,这一时期的思想家及著作，也是各种政治学派的总称。,是指,先秦,至,汉,这一时期的思想家较多，是一种夸张的说法。,春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等,“,诸子百家,”,出现了,“,百家争鸣,”,的局面，涌现出大量思想深沉、风格独具的杰作。,“,百家争鸣,”,的时代背景,儒家：,孔子,孟子,荀子,道家：,老子,庄子,列子,兵家：,法家：,墨家：,墨子,韩非,孙武,孙膑,名家：,阴阳家：,纵横家：,杂家：,农家：,惠施 公孙龙,邹衍,苏秦 张仪,吕不韦,小说家：,因注重农业生产而得名。此派出自上古管理农业生产的官吏。,采集民间传说议论，借以考察民情风俗。,2,、你知道,“,诸子百家,”,的哪些学派和代表人物？,两生两世：飞升上仙,历劫内容：,1,、了解,“,诸子百家,”,中对后世影响较大的思想及其代表作（儒、道为主）。,2,、表格小结。,3,、诸子百家思想在当下的意义。,（一）大思想家、大教育家孔子,孔子，名,丘,，字,仲尼,。春秋时鲁国人。,儒家,学派的创始人。,其思想言论由弟子辑为,论语,（语录体）。,1.,“,礼仁,”,。（礼制仁学）,以,“,仁爱,”,为核心，主张施行,“,德政,”,，以德治民。,2.,中庸之道。,3.,重义轻利。,4.,教育上主张,“,有教无类,”,和,因材施教,。,思想学说,论语,六则,论语,十则,（二）孟子：,名,轲,，字,子舆,，战国邹国人。,战国,时期,儒家,学派的代表人物。,1.,人性善,。,2.,仁政,。,扩充了孔子的“仁”的理念，“仁者爱人”。,3.,民贵君轻,。,4.,民本思想,。,思想学说,后世统治者把他作为尊崇的偶像，尊为“,亚圣,”,。,语录体,著作,孟子,记录了孟子重要的思想言论。,生于忧患死于安乐,鱼我所欲也,（三）荀子：,名,况,，字卿。,战国,时赵国人。战国末期,儒家,学派中的大师，是我国古代杰出的唯物主义思想家、教育家。,李斯、韩非都是他的学生。,1.,天道观。,“,天,”,就是客观存在的自然界。自然界具有不以人意志为转移的规律性。,在主张尊重自然规律的基础上，他进一步提出了发挥人的主观能动性的观点。,思想学说,2.,认识论,。,荀子认为世界是可知的。认识的过程是通过,“,天官,”,（感官）接触外界事物，再由,“,天君,”,（思维器官）进行理性的加工（,“,征知,”,），即主客体相结合。,劝学,3.,“,礼乐,”,。治国以礼为主，乐是礼的重要辅助。,4.,重视教育。用教育来改善人性。,5.,人性恶。,6.,重视民心向背。,姓,李,，名,耳,，字伯阳，谥曰,聃,。,春秋,后期楚国人。,与孔子同时而年长于孔子，为,道家,学派的,创始人,。,（四）老子,老子开创了我国古代,哲学,思想的先河。,其著作是,哲理诗,道德经,(,又称,老子,),。,1.,以,“,道,”,为核心。,要求人类效法自然规律，寻求并制订出,完善的人生法则和社会法则,。,2.,思想精髓：,辩证法,思想。,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。,3.,“,无为而治,”,的政治主张。,4.,“,小国寡民,”,的社会理想。,思想主张：逃避现实，追求逍遥自得的精神境界。,哲学贡献：,“,齐物论,”,，道无所不在，没有界限与差别，万物也是没有界限和差别的。,“,天下莫大于秋毫之末,而泰山为小,”,浑沌之死,呆若木鸡,秋水,北冥有鱼,郢人,（五）庄子,（六）墨子：,名,翟,，,春秋末战国初,的思想家、学者，,墨家,学派的,创始人,。,核心思想：“,兼爱,”。,墨子主张,“,尚贤,”,。种田做工的，只要,“,有能,”,就可做官。,墨子提出,“,兼爱,”,，不分亲疏贵贱的博爱，互惠互利。,墨子主张,以劳动获取幸福，反对不劳而获。,公输,（七）孙武,春秋,末期杰出军事家，著有,孙子兵法,。,提出,“,知彼知己，百战不殆,”“,攻其无备，出其不意,”,（八）孙 膑,著有,孙膑兵法,。,主张,“,事备而后动,”,。,（九）韩非子,法家,学派的主要代表，著有,韩非子,一书。,认为历史向前发展，改革制度，,实行中央集权，以法治国,。,请按要求填写下表：,学派,代表,人物,主要思想,相关作品,儒家,儒家,墨家,道家,法家,兵家,兵家,孔子,孟子,墨子,庄子,韩非子,孙武,孙膑,“,民贵君轻,”,的思想，,“,仁政,”,的思想，提出合理使用自然资源。,主张,“,兼爱,”“,非攻,”,，,“,尚贤,”,、,“,节用,”,。,追求逍遥自得,认为历史后代总要超过前代，提出建立,君主专制的中央集权的国家，提倡法治。,“,知己知彼，百战不殆,”,“,事备而后动,”,论语,孟子,墨子,庄子,韩非子,孙子兵法,孙膑兵法,“,仁,”,（核心）和,“,礼,”,诸子百家的思想在今天大放异彩,儒家的“仁政”,“,以德治国,”,法家的法治思想,“,依法治国,”,孔子的教育思想,全民教育、素质教育、职业教育等,墨家的兼爱、非攻,平等博爱、热爱和平、反对战争,道家的“顺乎自然，无为而治”,人与自然,和谐相处。,三生三世：飞升上神,历劫内容：,1,、分享,“,诸子百家,”,代表人物的故事。,2,、说一说,“,诸子百家,”,的寓言。,3,、谈一谈,“,诸子百家,”,中的成语。,4,、,背一背,“,诸子百家,”,中的 名言。,1,、说说你所知道的,“,诸子百家,”,代表人物的故事。,（,1,）孔子周游列国,（,2,）老子骑青牛出关,（,3,）庄子梦中化蝶,（,4,）,“,孟母三迁,”,、,“,断机杼,”,2,、,“,诸子百家,”,的寓言知多少,（,1,）,郑人买履,韩非子,（,2,）,滥竽充数,韩非子,（,3,）,守株待兔,韩非子,（,4,）,杞人忧天,列子,（,5,）,两小儿辩日,列子,（,6,）,愚公移山,列子,（,7,）,陷井之蛙,庄子,（,8,）,东施效颦,庄子,（,9,）,揠苗助长,孟子,3,、,“,诸子百家,”,成语知多少,哀而不伤,论语,饱食终日,论语,不耻下问,论语,温故知新,论语,学而不厌,论语,不亦乐乎,论语,诲人不倦,论语,择善而从,论语,察言观色,论语,川流不息,论语,从心所欲,论语,道听途说,论语,三人行必有我师,论语,揠苗助长,孟子,杯水车薪,孟子,出尔反尔,孟子,宠辱不惊,老子,出生入死,老子,大惑不解,庄子,呆若木鸡,庄子,从容不迫,庄子,不肖子孙,庄子,不近人情,庄子,变化无常,庄子,白驹过隙,庄子,东施效颦,庄子,沉鱼落雁,庄子,滥竽充数,韩非子,买椟还珠,韩非子,冰炭不相容,韩非子,守株待兔,韩非子,杞人忧天,列子,愚公移山,列子,不苟言笑,礼记,不可终日,礼记,不共戴天,礼记,并行不悖,礼记,半途而废,礼记,百战百胜,孙子,兵不厌诈,孙子,（,1,）有朋至远方来，不亦乐乎？,孔子,（,2,）生于忧患，死于安乐。,孟子,（,3,）天时不如地利，地利不如人和。,孟子,（,4,）兼相爱，交相利。,墨子,（,5,）知己知彼，百战不殆。,孙子,（,6,）学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，寒,于水。,荀子,（,7,）祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。,老子,（,8,）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生,而取义者也。,孟子,（,9,）尽信书则不如无书,孟子,（,10,）民为贵，社稷次之，君为轻。,孟子,（,11,）不以规矩，不成方圆,孟子,（,12,）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,孟子,（,13,）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,孟子,4,、,“,诸子百家,”,名言知多少,（,1,）有朋至远方来，不亦乐乎？,孔子,（,2,）生于忧患，死于安乐。,孟子,（,3,）,天时不如地利，地利不如人和。,孟子,（,4,）,兼相爱，交相利。,墨子,（,5,）,知己知彼，百战不殆。,孙子,（,6,）,学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，寒,于水。,荀子,（,7,）,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。,老子,（,8,）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生,而取义者也。,孟子,（,9,）,尽信书则不如无书,孟子,（,10,）,民为贵，社稷次之，君为轻。,孟子,（,11,）,不以规矩，不成方圆,孟子,（,12,）,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,孟子,（,13,）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。,孟子,终极考验：学以致用,恭喜诸位上神，但，还有一场终极考验等着各位！,【,初识诸子,】,1,、春秋战国,，,学派林立,，,百家争鸣。,请你依照示例把下面,9,个选项分为三组。,(,只填序号,),示例：,墨家,墨子,快,马,加鞭,儒家,愚公移山,孙子,道家,孟子,知己知彼,兵家,舍生取义,列子,/,儒家：,这是品德问题，主张思想教育,法家：,这是违纪行为，主张严格惩罚,道家：,这是无意识的，主张顺应自然，等学生自我觉悟,2,、,请问：如果你是信奉儒,法,道的老师，如何制止学生上课说话？,1“,诸子百家,”,常识：派别、思想、著作。,2,“,诸子百家,”,代表人物的故事、寓言、成语、名言等。,小结,对待中国传统文化的态度：,以与时俱进的精神，批判继承、取其精华，去其糟粕。,作业：,1,、温故知新。,2,、整理初中阶段学过的,“,诸子百家,”,作品。,作品,作者,学派,课本,我的收获,论语,六则,孔子及其弟子,儒家,七上,学而不思则罔，思而不学则殆。,三人行,必有我师。,初中阶段我们都学过诸子百家的哪些作品？请按要求填表,