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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,一双手,四矿学校秦辉华,设疑立标,1,、用自己喜欢的方式读课文,把具体描写这双手的句子用,_,线划下来。,2,、你划了哪些关于这双手的具体描写?和同桌交流一下。,3,、说说在你眼中,张迎善的手是一双什么样的手?,温馨提示,1,抓住句中描写张迎善手特点的关键词,在下面画“,”。,2,在句子中找出印证依据,并作上批注。,掌面像鼓皮一样硬,老茧布满每个角落。手指肥圆,一个手指似三节老干蘑。,我丈量土地似的量起他的手来:长,24,厘米,宽,10,厘米,厚,2.5,厘米,这是我今生见到的天下第一号大手。,左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹,手指各个关节缠着线,线染成了泥色。,整只手呈木色,手的纹络深、粗,染着黑土色。很,明显,为了这次见面、握手,他事先用肥皂把这双手认,真地洗过了。,我丈量土地似的量起他的手来:长,24,厘米,宽,10,厘米,厚,2.5,厘米,这是我今生见到的天下第一号大手。,大,掌面像鼓皮一样硬,老茧布满每个角落,手指肥圆。一个手指似三节老干蘑。,硬、粗,在你眼中,这是一双()的手。,在两只手握到一起的一瞬间,我惊讶了:,我握的是手吗?活像半截老松木!,大家对这双手已经有了初步的认识,面对这样一双与众不同的手,你有什么疑问吗?,为什么他的手会成为这个样子?,请同学们默读其他自然段,从整体理解课文内容,划出重点词句并做批注。,金钥匙:,栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根,得用手把苗根送进土里。栽一根苗,手得往土里插三四次,贴胶布涂手油不管用。,一天栽一千多棵树!,那么,他的手一天得往土里插三四千次!十天、二十天呢,我们一起来为张迎善算一算,栽一棵树手往土里插,就算三次吧,一天栽一千棵,这双手往土里插多少次?十天这双手往土里插多少次?二十天呢?张迎善一共栽了多少棵树?这双手又往土里插了多少次呀?,780000,次。,这双手亏得是肉长的,若是铁铸造的,怕也是磨光、磨透了。,这双手已经栽树,26,万,多棵。仅在,1981,年至,1985,年间就造林,33,垧,,改造迹地林和次生林,44.5,垧。这双手生产木材,1300,立方米,,枝丫,3500,层积立方米,。这双手栽的树,使小兴安岭上的西北岔河水,由浑变清。这双手让这位,32,岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣,获得全国“五一”劳动奖章。,这是一双创建绿色金库的手。,林业局负责人说:“这是一双创建绿色金库的手。”,绿色的金库指什么?,为什么说森林就是绿色的金库?,这大森林啊,的的确确是绿色的金库,而这金库的创造者就有张迎善,就有张迎善的这双手。,就是这双手,和土壤的几十万次接触,创造了如此这般的财富。,看着这双手,我看到了一山山翠绿的森林,看着这双手,我,不仅,看到了一山山翠绿的森林,我,还,看到()。,张迎善,一个平凡的林业工人,用他那双普通却又不普通的手,创造着不平凡的财富。,在你眼中,张迎善是个()人?,面对这位劳动者,你想说些什么?,说一说,其实在我们的身边还有许许多多这样普通而又不普通的手,不怕风寒清洁工人的手,传递知识老师的手,勤劳能干爸爸的手,温暖细腻妈妈的手,还有你们,稚嫩灵巧的手等等,课后请你仔细观察,笔下生花,以,_,的手为题写一篇习作。,作业布置,
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