清塘荷韵---课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,清塘荷韵,季羡林,威县张庄中学 王金聚,季羡林,季羡林（,1911,）,山东临清市人，当代学者，教授。,1934,年，清华大学西洋文学系毕业。,1935,年赴德国学习，主修印度学，学习梵文、巴利文、吐火罗文、俄文、南斯拉夫文、阿拉伯文等。,1946,年回国后，受聘为北大教授见东方语言文学系主任。,1997,年底,季羡林全集,共,32,册出版。,季荷,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开,写作背景,季老先生研究佛学梵文很,有造诣，他的研究与印度文化、佛教有着密切的关系。佛教自西汉东移传入我国，作为佛教“净土”代表的荷花丰富了中国荷花文化的内涵。从佛教的观点来看，莲花（即荷花）是释迦牟尼的宝座，它是不受轮回的污浊环境影响的“佛的本质”，加上季老又是一个道家思想较浓厚的人，他追求清净无忧，荷花正像一个品行高洁的隐居者一样，恰恰符合了季老的追求。所以他才会对荷花特别地情有独钟，写下了这篇著名的散文。,自渎课文，预习字、词,徘徊（,),脍炙,(),旖旎,(),睥睨,(),凌驾,(),翘盼,(),淤泥（）接踵（,),pihui,kuizh,y,n,P n,lng,qio,y,zhng,文脉,种荷缘由,种荷,盼荷,观荷,赞荷,赏荷,祝荷,盼 荷,第一年：,什么也没有,第二年：,仍然什么也没有,第三年：,细弱单薄、可怜兮兮的五六个叶片,第四年：,出现一大片绿叶，并迅速扩张，遮蔽了半个池塘,持续观察,赞 荷,门前池塘,燕园其他池塘,红色浓花瓣多,颜色浅红花瓣少,比较观察,赏 荷,夏日,荷瓣下落,以动衬静,月夜,小猫戏月,不着一字尽得风流,正面描写,邻居盛赞,白天,侧面烘托,定点观察,作业,运用感情变化描写自己所熟悉的花草或小动物,