电容器与电容-赛讲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平行板电容器的电容,授课教师：白效东,教学目标,（一）知识与技能,1,、复习电容器电容的概念及定义式；,2,、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。,（二）过程与方法,结合实物观察与演示，在计算过程中理解掌握控制变量法的应用。,（三）情感态度与价值观,体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣。,回顾旧知,回顾旧知,电容器的充电与放电,活动,:,思考：开关,K,打到,1,或,2,分别是什么过程？,回顾旧知,电 容 器充电实验,电 容 器放电实验,结论：,1.,电容器的充、放电,充电,：使电容器带上电荷的过程,(,Q,增加,U,增加 电场能增加,),放电,：使电容器失去电荷的过程,（,Q,减少,U,减少 电场能减少,）,2,、电容器的定义式：,最简单的电容器是平行板电容器,两极板间的,距离,d,两极板间的正对,面积,S,是否插入,电介质,或,电介质的种类,。,请看实验,猜想与讨论,：平行板电容器的电容跟哪些因素有关？,实 验 探 究,1,、平行板电容器的电容,C,跟介电常数,成 正比，跟正对面积,S,正比，跟极板间的距离,d,成反比。,平行板电容器的电容,2,、平行板电容器的电容公式：,C=,S/4kd,(,式中,k,为静电力常量,),思考与讨论：,平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源相连接。在这种情况下，如果增大两极板间的距离,d,，,那么，两极板间的电势差,U,、,电容器所带的电量,Q,、,两极板间的场强,E,各如何变化？,解析,：,平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源相连接，其电势差恒等于电源电压，并保持不变。,思考与讨论：,平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如果增大,d,，则,U,、,Q,、,E,各如何变化？,解析：,平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器不存在充、放电的可能性，两极板上的带电量,Q,始终不变。,思考：两题的思路是？,比较、两类题型的解析过程，可以看到，抓住,Q,（或,U,）不变这个条件是一个关键。,最后用,E=U/d=Q/,Cd,判断,E,的变化。,再用,C=Q/U,判断出,Q,（或,U,）的变化，,用,C=S/4kd,判断,C,的变化，,当,d,（或变化,、,S,）发生变化，,总结：平行板电容器充电后的两类典型情况：,、电容器充电后，切断与电源的连接，电容器的带电荷量,Q,保持不变。,、电容器始终连接在电源上，两极间的电压,U,保持不变。,将平行板电容器接在电池两极，板间有一带电尘埃恰好处于静止状态，若将两板缓慢地错开一些，其它条件不变，则（）,A,电容器带电量不变,B,电源中将有电流从正极流出,C,尘埃仍处于静止状态,D,电流计中将有电流，方向是,ba,G,a,b,练习,一、电容器,1,、定义,2,、工作过程：充电与放电过程,二、电容,的物理意义,电容描述了电容器容纳电荷本领的大小，由电容器本身的属性决定。,三、平行板电容器的电容,1,、决定电容大小的几个因素,2,、平行板电容器的电容公式：,3,、平行板电容器充电后的两类典型情况：,小结,谢谢,