描写方法及其作用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,光山县晏河一中 王德刚,描写方法及其作用,教学目标,：,1,、了解描写的几种分类；,2,、弄清楚各个描写间的联系；,3,、理解描写方法及其作用；,4,、准确运用各类描写。,表达方式,：,1,.,记叙,：对人物事件和环境所作的必要的交代和说明。,2.,描写,：,指作者用形象的语言对人物，事件和环境所作的细致的描绘与刻画。,3.,议论,：,指作者在作品中对人物，事件表明自己的态度和看法。,4.,抒情：,指作者在作品中抒发自己的思想感情。作用突出人物的性格特征，深化文章的中心，增强文章的感染力。,5.,说明,:,用生动形象的语言说明事物或事理的特征和性质。,描写类型（,环境描写,）,环境描写：,自然环境描写,和,社会环境描写,（,1,）,自然环境,:,描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物,（,2,）,社会环境,:,描写社会状况或者人物活动的场景和周围,(,室内,),的布局、陈设,描写类型（环境描写）,景物描写在记叙文中的作用,1,、交待要素（暗示时间,),。,2,、渲染气氛。,3,、烘托人物心情。,4,、推动情节发展、预示结局。,5,、帮助塑造人物性格。,描写角度：,A,、正面描写,(,直接描写,),：,直接对人物肖像，语言，动作，神态等描写。突出人物的性格特点和品质,B,、侧面描写（间接描写）：,通过他人言行衬托人物的某种感情和性格特征。,描写类型及作用（,人物描写,）,1,、,外貌描写,(,描写人物容貌、衣着、姿态等,),：交代了人物的,身份、,地位、,处境、,思想性格等情况。,(,作用,),例：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,孔乙己,描写类型及作用（,人物描写,）,2,、,语言,(,对话,),描写,（,人物的独白和对话,）。,鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。,(,作用,),例：班主任来了,怒火冲冲,地说：“谁踢坏的？”捣蛋鬼章小虎,嘻皮笑脸,地说：“没看见，反正不是我干的，我管那个干嘛。”李星,胆怯而心虚,地说：“没,没看见,”,描写类型及作用（,人物描写,）,3,、,动作,(,行动,),描写,：,形象生动地表现出人物的,心理,(,心情,),，并反映了人物的,性格特征或,精神品质。有时还推动了情节的发展。,(,作用,),例：我终于爬（登）上去了，蹲（站）在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动（走动），我看在眼里，吓得几乎晕倒。我慢慢地把身体移（靠）过去。“看见了。”我说。,莫顿,亨特,走一步，再走一步,描写类型及作用（,人物描写,）,3,、,动作,(,行动,),描写,：形象生动地表现出人物的,心理,(,心情,),，并反映了人物的,性格特征或,精神品质。有时还推动了情节的发展。,(,作用,),4,、,心理描写,：对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。,形象生动地反映出人物的,思想，揭示了人物的,性格或者,精神品质。,(,作用,),例句从,最后一课,找,描写类型及作用（,人物描写,）,5,、,神态描写：,指对人的脸部表情的描写。,表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物精神品质，更加突显人物个性特征,让人物栩栩如生,使文章更生动、形象,。,例：见语言描写例句,细节描写,，也是刻画人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。,白描：,寥寥几笔，概括出人物轮廓。,课堂练习,：,运用各种描写方法写一个自己熟悉的人，不少于,100,字。,