藤野先生第二课时ppt.pptx

,遂宁卓同教育,初中语文,藤野先生,鲁迅,学习目标,（,1,）学习通过典型的事例抓住人物的特征来刻画人物形象。,（,2,）学习藤野先生的优秀品质。,3,他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的,姓名并不为许多人知道。,-,鲁迅,阅读,11-23,自然段，研读如下问题。,（,1,）,作者与藤野先生相处发生了哪几件事？,（,2,）,通过这些事，你认为藤野先生是一个怎样的人？,研读探究（一）,3,我的讲义已经从头到末，都用红笔,添改,过了,鲁迅上课的笔记,3,我因为听说中国人是,很,迷信鬼的。,我因为听说中国人是,很相信,鬼的。,我因为听说中国人是很敬重鬼的。,3,人物品质,认真负责,严格要求,热情诚恳,求实精神,典型事例,添改讲义,改解剖图,关心实习,询问裹脚,3,但不知怎地，我总还时时记起他，在我,所认为我师的之中，他是最使我感激，给我,鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的,热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为,中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，,是为学术，就是希望新的医学传到中国去。,他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽,然他的姓名并不为许多人所知道。,感悟深情,3,通过这部分的叙述，刻画了,藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质,。这也就是鲁迅先生为什么认为,“,在我的眼里和心里是伟大的,”,的原因。,【归纳总结】,情感：,写作方法：,典型事例突出人物品质,3,鲁迅认为,“最使我感激，给我鼓励的一个”,是恩师藤野先生，,给你印象最深刻的恩师是谁？请你结合本课所学，用一两件事来形容他。,【拓展延伸】,