学习《口技》写作特色：阅读和写作训练—正面描写和侧面描写.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读与写作训练,正面描写与侧面描写,表达方式,记叙,描写,议论,说明,抒情,对象,角度,景物描写,人物描写,正面描写,侧面描写,正面描写：就是用形象生动的语言，把人物或景物的状态，,直接具体,地描绘出来。,又称,“,直接描写,”,也叫实写，它与,“,侧面描写,”,相对。,侧面描写,也叫间接描写,是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来,渲染烘托,所要描写的对象，以使其鲜明突出。也叫衬托法，它是正面描写的一种补充。,侧面描写的作用,一、侧面描写更能激发读者的想象力,侧面描写曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的,事物鲜明突出，达到以此显彼的效果。有时能使人物、主,题更加形象或深刻，从而使文章有一种耐人寻味的效果。,二、侧面描写是对正面描写的有益补充,侧面描写多结合正面描写进行，好的侧面描写，往往,起到烘云托月锦上添花的作用。,三、侧面描写有利于表现人物的性格。,1,、这男人体格健壮。,因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。,2,、这男人身材很高。,普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。,3,、这男人好几天没洗澡了，身上有股味。,周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。,效果对比：侧面描写往往能更含蓄、更机智地表现所写对象的特点，收到正面描写无法替代或很难达到的艺术效果。,堂上练习（一）,下面的词语或句子，属于侧面描写的打,“”,，否则打,“”,1,、闭月羞花，沉鱼落雁 （）,2,、衣冠楚楚，相貌堂堂，（,）,3,、人见人爱，车见车载，花见花开，狗见狗呆（,）,4,、圆圆的脸，大大的眼，小小的嘴，长长的腿（）,5,、万籁此都寂，但余钟磬音。（）,6,、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（）,7,、课室里鸦雀无声，寂静的如同黑夜一般。（）,8,、教室里只听见同学们的呼吸声和写字的沙沙声。（,）,堂上练习（二）找出下面各段中的侧面描写，并说说其表达效果,1,、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。,通过,写蜂闹蝶飞，从侧面写出了春花的,多、艳、甜的特点。,2,、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。,通过写人在草地上的活动，从侧面写出了春草的嫩、绿、多、软、生机勃勃的特点。,3,、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。,通过写叶绿草青，从侧面写出了春雨细、密、滋润万物的特点。,4,、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,通过写正午才看得见太阳和半夜才看得见月亮，从侧面写出了三峡山峰之高，江面之狭的特点。,5,、母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。,通过写,“,我,”,爱劳动是受母亲的影响，从侧面表现了母亲的勤劳。,6,、,小英雄雨来：,芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：,“,雨来是个好孩子，死得真可惜！,”,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。,通过写老人对雨来的议论评价及好朋友对此的反应。从侧面讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。,7,、,“,啪,”,，航模被摔在地上，我犹如当头挨了一棍子。咣当，爸爸狠狠地关上门，这时，我没有扑过去打门，也没有嚎啕大哭，只是尽情地让眼泪往下淌,窗外，秋雨淅淅沥沥地下着，如泣如诉。我心里喊：爸爸，你还是个知识分子呢？难道你真的不知道自己没有错误吗？,通过对窗外秋雨的景物描写，侧面衬托出,“,我,”,当时委屈、痛苦、难过的心情。,8,、如羚羊木雕中,“,我一个人慢慢地走在路上。,月亮出来了，冷冷的，,我不禁打了个寒战。,路上一点声音也没有,。,”,通过对周围景物的描写，侧面衬托出,“,我,”,当时难过的心情。,堂上练习（三）,“,第一次月考结束，手里拿着成绩单，我走在回家的路上,”,这样类似的经历，相信同学们都曾遇到过，请大家展开想象，塑造在这特定情境下的,“,我,”,的形象。要求：,1,、运用正面描写与侧面描写相结合的方法，写,80,字左右的片段。,2,、确定好自己所要表现的主题和心情。,3,、侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。,4,、用横线勾画出你所运用的侧面描写。,清代文学家刘熙载说：,“,山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。,”,讲的就是侧面描写手法的妙用。,“,花红虽好，还需绿叶扶持”，也是对侧面描写（衬托）的生动解释。至于何时采用正面描写或侧面描写，这应根据主题思想的需要、情节发展的具体情况来考虑。因此，写作中最重要的是灵活。,总之，侧面描写丰富了描写的手段，并且给读者留下无限想象空间，增添了语言魅力。我们在作文时应有意识的加强训练，以达到娴熟驾驭的程度。,课堂小结,布置作业,“,第一次月考结束，手里拿着成绩单，我走在回家的路上,”,这样类似的经历，相信同学们都曾遇到过，请大家展开想象，塑造在这特定情境下的,“,我,”,的形象。,要求：,1,、运用正面描写与侧面描写相结合的方法写,150,字左右的片段。,2,、确定好自己所要表现的主题和心情。,3,、侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。,4,、用横线勾画出你所运用的侧面描写。,