杨修之死-公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,1.,积累文学常识，掌握,重点字词。,2.,把握故事情节，体会运用,插叙,丰富故事情节的精巧结构。,3.,品析人物,描写的语句,分析杨修、曹操的性格特点。,4.,探讨杨修之死的原因，体会作者的创作意图，提高自身品德修养（与人相处，当保持,谦逊自持,）。,三国演义是我国第一部长篇章回体小说，,也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.三国演义描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的,拥刘反曹,的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望,。,作者罗贯中，,名本，号湖海散人，,元末明初小说家,。,。,背景资料：,三国演义虽然以描写打的战争场面见长，却也有刻画入微之处。这篇课文节选部分就是曹刘交战中的一个小插曲。,故事发生在曹操刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时，诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。,曹操,即魏武帝。,三国时政治家、军事家、诗人。,字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。,后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为,丞相,，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封,魏王,。子曹丕称帝，追尊为,武帝,。,精兵法,，著有孙子略解、兵书接要,等书。,善诗歌,，,龟虽寿,、,观沧海等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作,有,曹操集,。,杨修,字德祖,，,汉太尉杨震五世孙。,后为汉相曹操主,簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。,给下列生字注音,佯,惊问,曹,丕,大,簏,伺,察,谮,害,邺,城,叱,退,麾,军,高,阜,拈,弓搭箭,弃弓,绰,刀,y,ng,p,l,s,z,n,y,ch,hu,f,nin,cho,解释加,红色,的词语,植,然,其言,愈,恶,之,但,操有问,叱,退,麾,军,高,阜,拈,弓搭箭,弃弓,绰,刀,认为,对,讨厌,只要,呵斥,指挥,土山,用两三个手指拿,抓取,曹操,：霍乱军心,杨修罪名？,主要人物,鸡肋事件,园门阔事件,一盒酥事件,梦中杀人,事件,告发曹丕事件,教植斩吏事件,代作答教事件,虽称美，甚忌之,虽喜笑，心恶之,愈恶之,愈恶之,大怒,大怒,，有杀修之心。,操,杀修,失利葬修,杨修数犯曹操之忌,插叙,生活小事,政治斗争,探究人物形象,分析人物性格,杨修的语言描写,1.,再此无益，不如早归：来日魏王必班师矣。,.,2.“,门,”,内添,“,活,”,，乃,“,阔,”,字也。丞相嫌圆门阔耳。,3.,盒上明书,“,一人一口酥,”,，岂敢违丞相之命乎？,4.,丞相非在梦中，君乃在梦中耳！,5.,君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。,说话训练：杨修在,-,情况下，说了,-,的话，可见,-,。,曹操的,心理,、语言、神态描写,1.,操虽称美，心甚忌之。,2.,操虽喜笑，而心恶之。,3.,操闻而愈恶之。,4.,操以疑修譖害曹丕，愈恶之。,5.,操大怒，因此亦不喜植。,6.,操见了大怒曰：,匹夫安敢欺我耶！,”,此时已有杀修之心。,关于杨修的死因，如果深入,探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点,?,深入探究：,小结,杨修之死主要有以下原因：,其一：杨修之死，过在自己。,其二：杨修之死，罪在曹操。,其三：主要缘于政治斗争。,拓展延伸,穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，或是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？对曹操进什么言？,示范,:,杨修啊，你听说曹丕和吴质在家密谋，你在不知事情大小的前提下不假思索的报告给了曹操。孰不知你卷入了曹操欲立世子的纠结中，你莽撞行事，自招了祸端。,作业布置：（任选其一）,以,从杨修之死想到的,为题，写一段,200,字左右的短文，谈谈自己的认识。,谢谢大家！,