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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,第五单元复习,读课文,想一想,本单元的课文都是围绕着,这一主题来展开的。,告诉我们,:,。,生命,看拼音,写汉字,nng y li chng qio rn,shn jin gi nin h xin,zhu zhung zhn hn zo t,dun zn lng zho,jun zng,(浓 郁),(流 畅),(悄 然),(瞬 间),(概 念),(弧 线),(茁 壮),(震 撼),(糟 蹋),(短 暂),(笼 罩),(捐 赠),zn cng lng w fn ln y hn,q p qng x,(遵 从),(领 悟),(泛 滥),(遗憾),(气魄),(清 晰),将词语补充完整,花()叶()()()绊绊,多()多()()()一震,清香()()()天()地 不假()()()然()立,热泪()()于世()(),繁 茂,姿 彩,袅 袅,思 索,盈 眶,磕 磕,怦 然,改 换,傲 挺,长 辞,多音字注音并组词,悄,qio,静悄悄,qio,悄然,重,chng,重叠,zhng,重量,弹,dn,子弹,tn,动弹,比一比,再组词,径()畅()绊()盲(),经()汤()拌()育(),尊()扰()撼()蹋(),遵()拢()憾()塌(),小径,经常,尊敬,遵从,流畅,鸡汤,打扰,合拢,绊倒,搅拌,震撼,遗憾,盲人,体育,糟蹋,倒塌,写出下列词语的反义词:,呵护,()悲哀,(),同意,()沉稳,(),完整,()糟蹋,(),破坏,反对,残缺,喜悦,轻浮,珍惜,词语盘点,读读写写,浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然,灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线,飞翔 权利 缤纷 鼓动 跃动 欲望,冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼,糟蹋 短暂 有限 珍惜 花繁叶茂,磕磕绊绊 多姿多彩,词语盘点,读读记记,笼罩 呵护 流淌 捐赠 器官 角膜,酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味,泛滥 辽阔 遗憾 气魄 清晰 孤零零,齐刷刷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶,与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立,神气十足 怦然一震,触摸春天,虽然春天非常美丽,,但是 。,j,ng,ch,ng,k,b,n,径,畅,磕,绊,我会读,小径,流畅,磕磕绊绊,绊倒,我会组词,瞬,弧,翔,权,缤,bn,qu,n,xi,ng,h,sh,n,瞬间,弧线,飞翔,权利,缤纷,mng,盲童,jng,小径,chng,流畅,xing,飞翔,k,bn,磕磕绊绊,qun,权利,bn,缤纷,h,弧线,nio,清香袅袅,qio,悄然,shn,一瞬间,触摸春天,你,知,道,这,些,词,语,的,意,思,吗,小径:,流畅:,磕磕绊绊:,瞬间:,缤纷:,狭窄的道路;小路。,流利,通畅。,形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。,转眼之间。,繁多而凌乱。,穿梭:,象织布的梭子来回活动,形容来往频繁。,研读课文,1,、,安静是那么的热爱春天,你能说说安静在触摸到春天以前对春天的感觉吗?,2,、,可是安静觉得仅仅了解到这些是不够的,所以她才要伸出手去摸一摸春天。那么她触摸到的春天又是怎样的?请你读读课文找一找。,3.,她,为什么会惊讶?全新的经历指什么?,4.,这,一条安静从未看到、想象过的弧线对她来说意味着什么?,5,、,多么美好的春天啊,同学们,从这个普通的盲童身上,让我们看到了什么?,17,触,摸,春,天,谁都有生活的权利,,谁都可以创造一个属于,自己的缤纷世界。,18,永生的眼睛,突如其来不由自主不假思索,不顾一切栩栩如生热泪盈眶,与世长辞重见天日夺眶而出,笼罩 流淌 呵护 给予 捐赠,器官,角膜,遵从 孤零零,1,、课文讲了一件什么事?,讨论,2,、琳达一家为了让盲人重见光明,他们是怎么做的?,在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜,!,父亲留的是 。,永生的仅仅是他们的角膜吗?,不是,是他们为,别人着想,无私奉献的精神!,今天,这一切,真的就像梦一样实现了,,因为我接受了眼角膜中心的手术,,接受了一位名叫温迪的小女孩的馈,(ku),赠,,是她给了我第二次光明,,不!是生命,是永恒的生命!,生命,生命,杏林子,一、朗读课文,注意以下字的读音。,骚()扰 小憩 (),茁()壮 糟()蹋(),庸()碌()辜()负,昂()然挺立,肃()然起敬,擎()天撼()地,so,q,zhu,zo,t,yng,l,g,ng,s,qng,hn,使用了,反复,的修辞方法,强调了,生命的可贵,,表达了对生命,强烈的呼唤,。,课题为什么要连用两个,“,生命,”,?去掉一个是不是更简洁?,一、题目探究,二、思考问题:,1、课文写了哪些有关生命的事例?试着用自己的话概括。,飞蛾挣扎 ,求生欲望强烈,生命意义,香瓜子生长 ,生命力顽强,生命价值,聆听心跳,对自己负责,珍惜生命,珍惜生命奋斗,你感受到作者跟你说了她的哪些想法?(可用原文回答),我必须对自己负责,让有限的生命发挥出无限的价值,我愿意为它奋斗,体验反思,阅读本文后,你,自已的感受,是,什么,?在日常生活和学习中你对,生命,有哪些,认识,?,花的勇气,吕 厘米齐刷刷,泛滥,遗憾铺天盖地改天换地,傲然挺立,怦然一震,课文主要写了一件什么事?,时间,地点,人物,事件,a.,作者最初看见草地时,,感到,(,),,因为,_,;,b.,拨开草后看见躲藏着的小花时,,感到,(),因为,_,;,c.,离开维也纳前,,感到,(),因为,_,;,d.,看见花的原野时,,感到,(),因为,_ _,;,e.,体会到小花的气魄时,,心头,(),因为,_,。,失望,吃惊,遗憾,惊奇,怦然一震,绿色泛滥,见不到花儿,看见花儿多、密、辽阔,看不到花儿冒出来的壮观景象,花儿在冷风冷雨中傲然挺立,明白了生命的意味是勇气,单元课,文,小结,根据课文内容填空:,1,、,触摸春天,一文中作者通过描写,_,这一奇特现象,让我们体会到安静是个,_,的孩子。,盲童安静拢住蝴蝶,热爱生命,2,、,永生的眼睛,中,琳达的父亲认为:给予他人最珍贵的东西是,_,有意义的死指,_,。琳达的父母身上有一种,_,的高尚品质。,自己身体的一部分,死后的身体能够有助于他人的健康,无私奉献,4,、,花的勇气,一文中,“小小的花儿居然有如此的气魄!”中的气魄指的是:,_,。,花儿敢于在冷风冷雨中开放,3,、,生命 生命,这篇课文的作者是,_,,本文通过,_,、,_,、,_,三个与生命有关的例子告诉我们:,_,。,杏林子,飞蛾求生,砖缝瓜苗,倾听心跳,要珍惜生命,不能白白浪费,人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。丁玲,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫,托尔斯泰,生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基,一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦,人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦,日积月累,我的一生始终保持着这样一个信念,生命的,意义,在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。,(,巴 金,),对于我来说,生命的意义在于设身,处,地替人,着,想,忧他人之忧,乐他人之乐。,(,爱因斯坦,),我也要积累关于热爱生命的名言。,日积月累,人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。,(,雷 锋,),我也要积累关于热爱生命的名言。,成语故事,手不释卷,三国时期,吴国大将吕蒙,十分善于领兵打仗,立下了不少战功。但是他有一个缺点,就是不爱读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的地方,临走前嘱咐他:,“,你现在掌管军政大权,应当多读些史书、兵书,才能担当重任。,”,吕蒙听了,感到很为难,摇摇头说:,“,军队里事情太多,哪有时间读书啊!,”,成语故事,孙权很不高兴,批评他,说:,“,你这话不对,时间是靠人挤出来的!我过去爱读书,主管国家大事以来,虽然很忙,还是挤出不少时间,攻读史书、兵书,收获很大。汉朝光武皇帝,领兵打仗很紧张,可是仍然手不离书本。为什么你就没有时间呢?,”,听了孙权的话,吕蒙觉得很惭愧。从此以后,他抓紧时间读书,知识越积越多。,成语故事,有一次,吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事,吕蒙讲得头头是道。鲁肃听了非常高兴,他对吕蒙说,:,“,我以为你还是个大老粗呢,想不到你已经变成了学问家,真不是过去的吕蒙了,!,”,吕蒙笑着说,:,“,人分别三天,就得另眼相看,咱们分别这么久,你怎么还用老眼光看我呢,?,”,手不释卷,:,形容读书或看书入迷,手都不舍得松开书,形容勤奋好学。有时也比喻十分喜爱。,近义词,学而不厌,、,爱不释手,、,手不释书,反义词,不学无术,“士别三日,即更刮目相待”,这原是,鲁肃,夸赞吕蒙学有长进的话,后以形容对人重视,另眼相待。,指人在短时间内有极大的进步,要改变对他的看法。,指在很短的时间让人家认为变一个人一样,变得出色了。,分别很短时间,就应用新的眼光看待,桃园结义,东汉(,25-220,年)末年,天下大乱。朝廷发布文告,下令招兵买马。榜文到涿县,引出了三位英雄。刘备,是汉朝中山靖王刘胜的后代。一天,他边看榜文边长叹,忽听背后有人说:,男子汉大丈夫不思为国出力,在这里叹什么气?,并自报姓名说:,我叫张飞,靠卖酒杀猪为生。,刘备说出自己姓名后说:,我想为国出力,又感到力量不够,故而长叹!,张飞说:,这没什么可难的,我可以拿出家产,招兵买马,创建大业。,刘备听后非常高兴二人来到一个小店,边喝酒边谈,正说得投机,门外突然来了一个红脸大汉,威风凛凛,相貌堂堂。刘备、张飞请他一同饮酒。交谈中得知,此人名关羽,因仗义除霸有家不能归,已流落江湖五、六年了。他们各自抒发自己的志向,谈得十分投机。,隔日,三人来到一个桃园,点燃香烛,拜告天地,结为兄弟。按年龄刘备为大哥,关羽为二哥,张飞为三弟。并发誓,同心协力,报效国家。,此后,三人果然作出一番惊天动地的事业。,修改病句,:,1,、上星期去植树了。,2,、这是有趣的一本神话故事书。,3,、我经常回忆起过去的往事。,4,、今天清晨下了一上午雨。,5,、和暖的风呼呼地吹着。,我和爸爸上星期去植树了。,这是一本有趣的神话故事书。,我经常回忆过去的事。,今天清晨下了一早上的雨。,暖和的春风轻轻地吹着。,
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