家园（二）1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉字家园（二）1,教学目标：,1,、认识,10,个生字，会写,8,个生字,。（教学重点）,2,、朗读韵文。,3,、通过生字的学习，进一步认识形声字的规律，逐步掌握字族识字的方法。,汉字家园（二）1,第一课时,激趣导入,:,你们都知道哪些汉字家族呢？学生汇报，引入新课。,学习目标：,1,、我能正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思。,2,、我会认,10,个生字，会写,4,个生字。,3,、我能发现课文内容与形声字之间的联系。,我能正确流利地朗读儿歌。,第一站,声声入耳,单枪匹马：,抽测小组成员读儿歌，看谁读得正确、流利。加,15,分。,团结合作：,抽测小组读句子，比一比哪组配合默契，读得正确、流利。加,610,分。,自学指导：,借助拼音反复读句子，读准字音，读通句子,做到不丢字，不添字。,两分钟后小组合作朗读。,4,分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。,第二站,生字王国,我会认,10,个生字,自学指导：,把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音。看看课文内容与生字之间有什么联系。,两分钟后小组内检测交流,1,、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。,2,、交流自己的记字方法。,3,分钟后比一比哪个小组自学效果好！,山坡 跛脚 披肩 起床 被子 玻璃 外婆 菠萝,坡 跛 披 被 玻 婆 菠 擦 染 透,认字之后，让同学说说本课生字的特点，是“皮”的字族识字，联系儿歌内容，让学生体会到儿歌内容与形声字之间的联系。,我的课堂我做主,6,6,9,4,上坡 跛脚 披上,木床 被子 透明,一尘不染 擦肩而过,我会填,（）星戴月,苦口（）心,一尘不（）,披,婆,染,我能组更多的词,坡（）（）（）,披（）（）（）,床（）（）（）,我会区别组词,坡（）婆（）染（）,披（）菠（）杂（）,第三站,大显身手,我会写,4,个字,跛 被 婆 菠,板书设计,跛 被 婆 菠,课后作业,诵读本课句子，进一步体会韵文与形声字之间的关系。,汉字家园（二）1,第二课时,我会读,山坡 跛脚 披肩,起床 被子 玻璃,外婆 菠萝,学习目标：,1,、我会写,4,个字。,2,、我能工整地书写课后词语。,3,、我会给不同家族的字加不同的偏旁并组词。,4,、我会区别同一家族的字加不同偏旁的不同意思。,第一站,大显身手,我会写,4,个字,坡 披 床 玻,学生写完生字后工整地书写课后写一写词语。,第二站,我会填,自学指导：,独立完成课后的填一填，然后小组成员交流自己的答案。,2,分钟后进行检测，看哪组组成的字最多。,第三站,我知道同一个字加不同偏旁后的不同意思。,自学指导：,先独立思考加点字的构字规律及其意思,2,分钟后小组内交流自己的学习所得。,3,分钟后检测，看哪组说得最好。,相关链接,带“也”字的串字歌,有土能种庄稼，有水能养鱼虾，,有马能走天涯，有弓放松一下，,有人不是你我，有女就是她。,板书设计,坡 披 床 玻,课后作业,1,、预习汉字家园（二）,2,2,、听写本课词语,3,、编一编其他字的串字歌。,