诺曼底号遇难记_雨果_课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,“诺曼底”号遇难记,雨 果,雨 果 简 介,1885,年,5,月,22,日,雨果在巴黎与世长辞,法兰西举国为他致哀。,100,多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。,巴黎圣母院,和,悲惨世界,多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。,作品简介,巴黎圣母院,（,1831,）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在,15,世纪法国的故事：巴黎圣母院 副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。,悲惨世界,最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、逼良为娼的残酷的现实。然而，作家深信唯有道德感化是医治社会灾难的良方。小说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象征和对比手 法的运用等方面而言，仍然是一部浪漫主义的杰作。,一读，提问题,在字词的读音、意义方面，你有什么问题吗？,小说中有没有什么句子令你费解呢？,对于小说的情节安排，你有什么疑惑吗？,二读，明结构、析场面、演对话,一、小说主要交代了哪些情节？,二、你认为哪个情节写得最好？为什么？,组织救人,1.,消除惊恐,必须救出,60,人,2.,了解情况,防止险情发生,3.,严明纪律,先救弱势群体,4.,指示快干,确保全部获救,5.,屹立舰艇,随船沉入深渊,果断,周密,人道精神,社会责任,忠于职守,三读，读,片段,、配画外音,1,该以怎样的语气去读这一部分，要读出什么感情？,2,即兴构思，揣摩设想一下船长当时的心理活动，为这幅画面配上几句画外音。,谈 体 会,如果你正身处小说中这艘遇难的船上，你会怎么办？,如果你是这艘船的船长，你最后会选择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是选择自救？为什么？,认读字音、字形,B m y jin wi l,薄,雾,弥,漫 小心,翼,翼,舰,桥 船,桅,履,行,k long u c hn md,窟窿,殴,斗,猝,然,酣,睡,蓦地,Wi y hung cu,巍,然,屹,立 惊,慌,失,措,sng co dio qin,你推我,搡,相,提,并论,嘈,杂,调 遣,zhohu b y zh,肇 祸,船,舶,须,臾,铁,铸,载,年、记载、刊登,装载、充满,z,i,z,i,qi,ng,qi,ng,由水引起咳嗽,由气体引起咳嗽,呛,夜航,遇难,救援,殉职,开端,发展,高潮,结局,船上一片混乱,乘客惊恐万状,救援井然有序,对,比,镇定沉着考虑周密,船长,对,比,忠于职守,忘我无畏,救援,海难发生后，起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象？,面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？）,对话描写,在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？,小说赏析,-,月光如水,枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严的站立在哨位上。将军踏着月光走来了。身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。,将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家呀？”“报告首长，为了革命，不想家！”“放屁！”将军剑眉一竖，大声斥责。哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保国？大话、空话、套话、假话！”人们被震住了。在这突出政治的年代，谁敢说这样的话？“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记着，要想着家里的父老，才能对得起肩上的钢枪。”将军走了。,运用 思考,刻画人物的方法,人物的性格特征,迁移,试写一个人物片段，运用语言描写和动作及神态描写突出人物性格特,征与思想品格,.,作业,1,仿写场面：三读课文时配乐朗诵表演的场面。,2,利用工具书进一步了解疑难词语的含义及用法，积累词语。,谢 谢！,