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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课前展示：,1、给下列红字标拼音,遗,骸,（）,蟾,（）,蜍,（）,褶,（）皱 鸟,臀（,）目 两,栖,（）,追,溯,（）天衣无,缝,（）,2、常识填空：,恐龙无处不在,的作者是（）（）国著名的科普作家和（）小说家。,3、说明的顺序有（）（）（),4、说明文的类型有（）和（）,hi,chn,ch,zh,tn,q,S,fng,美,阿西莫夫,科学幻想,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,事物说明文,事理说明文,科普说明文和文艺性说明文,恐龙无处不在,阿西莫夫,甲 龙,恐爪龙与栉节龙,霸 王 龙,翼龙,中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证明，这种一亿年前的恐龙，两步就可跨过一个篮球场，是日前世界上已发现的最大恐龙足印。,恐龙蛋,恐龙无处不在,学习目标：,1、理解文章主要内容，了解所说明的事理、顺序,2、领悟所说明的道理：不同领域的科学发现，可以互相启发，从而发现新的论据，得出新的结论。,3、增强科学意识，培养多角度看问题的能力。,1、课文开篇提出什么观点？,2、课文的说明,对象,是什么？,3、为了把对象说明清楚，作者首先列举了什么事实？得出了什么结论？,4、什么是,板块构造,理论？,5、什么是泛大陆？,6、什么是,大陆漂移学,说？,7、作者是按 什么顺序.怎样来说明的呢?,8、,课文内容涉及哪两个学科？,说明了一个什么道理？,自主探究：,合作交流,1,、为了把对象说明清楚，作者首先列举了什么事实？得出了什么结论？,2,、什么是,板块构造,理论？,3,、什么是泛大陆？,4,、什么是,大陆漂移学,说？,5,、作者是按 什么顺序.怎样来说明的呢?,5,、,课文内容涉及哪两个学科？,说明了一个什么道理？,启示,由科学家研究问题的方式，我们能得到哪些启示？,启示二：敢于大胆想象和猜测,启示三：看问题不是简单化和孤立化,启示四：学会举一反三,启示一：看问题从多个角度去研究,拓展延伸,当堂训练,：,一、填空：本文按照-顺序进行说明。首先，提出说明的主旨-总领全文。然后用恐龙化石在各地发现的事实，阐释对-的证明，用具体事例证明开篇提出的主旨，最后总结恐龙化石的发现对-提供了证据。,(一)说明方法的判断,1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱(),2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分（）,3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等等.（）,逻辑,不同科学领域之间是紧密相连,大陆漂移学说,板块构造理论,打比方,列数字,举例子,挑战自我,：想象一下恐龙是如何灭绝的,？,6500万年前的一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地嬉戏，觅食。,作业,不同科学领域之间是紧密相连,课文结构展示,(总起),大陆漂移学说成立,(具体说明),(总结),南极发现恐龙化石,恐龙无处不在,恐龙不会迁徙,大陆漂移,南极外各洲发现恐龙化石,说明顺序：逻辑,总结归纳：,
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