五上语文园地八.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文园地八,词语盘点,口语交际,习 作,交流平台,日积月累,成语故事,词语盘点,远征 典礼 委员 协商 外宾,汇集 按照 预定 排列 波浪,爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告,欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静,飘拂 选举 骑兵 高潮 次序,光明,共产党,万水千山,四面八方,排山倒海,读读写写,磅礴,拟定,地域,殉职,奔赴,尊重 踌躇,黯然,操劳,严肃,石碾,干扰 诚恳,簸箕,为难,胜利,保证,特殊 拘束,浑身,笤帚,局面 乐呵呵,夜以继日,端端正正,读读记记,口语交际,我爱看的革命影视作品,1.讲清楚影视作品或者书的名字。,2.主要讲的是谁，讲的是什么事。,3.有哪些印象深刻的情节。,4.你有什么感想。,口语交际,推荐作品,影视作品,(1),关于毛泽东的影片,大决战中国出了个毛泽东西安事变四渡赤水重庆谈判,毛泽东的故事中国命运的决战肝胆相照,西藏风云走出西柏坡毛泽东与斯诺,（,2,）革命领袖,秋收起义彭德怀刘少奇,邓小平周恩来,丰碑,周恩来外交风云,（,3),英雄人物,董存瑞邱少云谁是最可爱的人抗日名将左权林则徐英雄儿女,习作,场面描写,场面描写，就是,对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,习作,场景描写,1,复习,开国大典,的写法,2,、以,记一次拔河比赛,为例。,事情发展顺序,比赛前,比赛时,比赛后,比赛前,操场上来来往往的同学,操场上的老师,操场上参加拔河比赛的选手,操场上的拉拉队员,自己的心理活动,表情、动作、神态,热闹非凡,议论纷纷,兴高采烈,忙得团团转（不可开交一会儿,一会儿,个个精神抖擞,斗志昂扬,胜券在握,稳操胜券,喜气洋洋,比赛还未开始，操场上已经充满火药味,胜利属于我们,比赛时,紧张,热闹,嘟,随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了,注意过渡句,参赛队员的动作、表情,站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如,他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红,从整体到部分,僵持的时候双方的表情、动作及心理活动,绳子中间的红绸子一会儿,一会儿,九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的,千钧一发,紧要关头,胜利就要属于我们了,写拉拉队员的表情、动作、语言,一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的,“,加油,加油”那声间震耳欲聋，仿佛,重点写一场比赛，简单写一两场,比赛后,赢了的同学,输了的同学,欢呼雀跃,垂头丧气,像泄了气的皮球,有的,有的,开头,直接交代时间、地点、人物以及环境描写,声音开头,倒叙，先交代比赛结果,回忆总结,童年的生活多姿多彩,结尾,比赛的意义及自己的感想,重在参与，比赛第二，友谊第一,“,团结力量大”这个道理告诉我们,多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比,难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔,结尾,比赛的意义及自己的感想,重在参与，比赛第二，友谊第一,“,团结力量大”这个道理告诉我们,多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比,难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔,如何,进行场面描写,？,3.层次清楚，有条不紊。,场面是由人事景物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。,1.有点有面，点面结合,写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。,2.突出重点，写出气氛；,气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。,会场布置的场面,（面）,会场在天安门广场。广场呈丁字形。,（点）丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。,群众队伍游行场面,阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。,（点）,天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼,“,中国共产党万岁！,”“,中华人民共和国万岁！,”“,中央人民政府万岁！,”,他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼,“,毛主席,万,岁！,”“,毛主席万岁！,”,（面）,毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼,“,人民万岁！,”“,同志们万岁！,”,（点）,如何描写场景呢？,第一个方法：先写点，然后写面。由点到面。例如：,毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”（点）,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（面）,在“宣布成立”这个场面中“点”是什么？“点”是毛主席宣布中华人民共和国成立，“面”是什么？“面”是首都人民欢呼雀跃。,第二个方法：先总写后分写。例如：,放风筝,风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。,/,（总写）,嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”,（分写一）它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”（分写二）你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。（分写三）其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。（分写四）,/,要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。,方法三：,描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。,场面描写：（活动）,1.,会场描写：就是要“面”的描写。,（,1,）地点 时间,（,2,）会场布置：有顺序，东，南，西，北，空中，地面。布置成什么样：字，条幅，舞台。,2.,人物描写：就是“点”的描写。,（,1,）可以写自己，也可以写别人。,（,2,）写清人物的语言，动作，心理，神态。,3.,一般按时间顺序写。,第一段：时间，地点，活动及会场布置。,第二段：活动开始了，（必写），先整体写活动项目及内容。抓住具体的一两个人或一两个群体，写清他们的语言，动作，心理，神态。,第三段：活动结束了（必写），自己有什么收获，今后怎么做。,拍皮球,一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。,这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四,”,随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“,71,72,73”,计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。,这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。,精彩的拔河比赛,今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这时操场上正在举行五年级全体同学的拔河比赛。我们班已经一路过关斩将,闯入了决赛。决赛的对手是五班，他们身强体壮，又精明，真是强敌呀！,“,嘟,”,随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。只见我们班的队员都鼓足了劲，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。对方也不是好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的铁锁拉出了我们这边的底线。,耶！,棋开得胜！,接着，第二场比赛开始了。这一回，对方显得厉害了，,红绳,一直在对方的领地里徘徊，对方的拉拉队有规律地喊着,“,一、二，加油,！,”,我们班围观的同学也在自,发地大声喊着：,“,加油,！,加油,！,”,可是不一会儿，我们队就败下阵来。,决胜盘开始了,！,赵老师带着同学们齐声喊道：,“,加油！加油！,”,这震耳欲聋的加油声使得场上场下的同学们心往一处想，劲儿往一处使。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五班拉出了中线外。在大家顽强拼搏下，我们终于赢得了决胜盘，夺取了冠军,！,场下同学为队员们的胜利而欢呼，场上的队员们也都个个乐的合不拢嘴了。,团结就是力量！这次比赛真让我受益匪浅,啊！,记一次运动会,星期五，我们学校隆重地举行了秋季田径运动会,。,这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏,。,瞧，400米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。,随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我们面前飞,过,。,“,加油，加油！,”,拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将,李小明,，只见他摆动着双臂，双脚生风似的，跑在最前面。可别班同学也不甘示弱，紧追,着李小明,使劲往前跑。,离终点越来越近，还是不分上下，拉拉队的喊声更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的，我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推,李小明,一把。,李小明,果然没有辜负我们的的希望，他听到拉拉队在为自己喊加油，好像注入兴奋剂，双脚就像踩着风火轮，第一个冲过了终点,！,“,我们赢了，我们胜利了！,”,我们班的同学欢呼起来，那股高兴的劲儿真是无法形容。这次运动会，,李小明,还得了一个立定跳远第三名，,赵红红夺得,150米的,冠军,这些同学为我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲,！,这次田径运动会真激烈！真精彩！,学写梗概,小学语文五年级上册,我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。,“梗概”,也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事,作简单的介绍,等。,写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来,学会写故事梗概有什么用？,学会写故事梗概，能帮助我们更好地记住自己看过的书、文章和影视作品，还能培养分析概括能力，提高自己的写作水平。,写梗概的要求：,第一：不能改变原文或者作品的中心思想。,第二：要抓住原文或者作品的主要内容，保留原文主要情节。,第三：用简明语言，概括原文的思想内容，使它成为通顺的连贯的短文章。,第一步：读,：通过对原文的精读，尽可能地和,文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者,的写作意图。,第二步：抽,：在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。,写作方法：,第三步：连,。将抽取出来的各段大意连接起来。,第四步：理,。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。,以课文,开国大典,为例,第一步：读,：找出,开国大典,一文的中心、顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。,第二步：抽：概括出段略大意。,一、,1949,年,10,月报日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。,二、会场在天安门广场。广场呈丁字形。,三、广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。,四、中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民政府成立！,五、升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。,六、毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。,七、开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。,八、游行队走出会场。光明充满了整个北京城,第三步，连：把段略大意连起来。,第四步，理,：将连接好的语句梳理通顺，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。,开国大典,的梗概,1949年10月1日，新中国中央人民政府成立，在首都北京举行开国大典。人们纷纷从各地赶来参加典礼，总人数达三十万。会场在天安门广场，主席,台,设在天安门楼上。广场上汇集了群众队伍。,典礼开始前,典礼开始,下午三点整，中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面。三十万人的目光投向主席台。政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。乐队奏起国歌。毛主,席,宣布中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！接着，升国旗。毛主席亲自按动电钮。升旗时还响起54门齐发28响的礼炮。接着，毛主席宣读中央人民政府的公告。,阅兵式,宣读,公告完毕，阅兵式开始。首先由朱德总司令和聂荣臻将军检阅部队，然后朱总司令宣读解放军总部命令。接着，受检阅的海军、步兵、战车师、骑兵师、空军依次经过主席台接受检阅。,群众游行,阅兵式,完毕，点起灯笼，燃放礼花，人民群众开始游行。他们擎着灯，舞着火把，高欢着，欢呼着，退出了广场，光明充满了整个北京城。,开国大典,梗概,开国大典,主要写了,1949,年,10,月,1,日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光明充满了整个北京城。,练习概括段落,（,1,）要把人物语言描写概括成叙述性的话,直接引语变为转述句：,原句：,毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。,概括：,毛主席让母女俩手歇会儿，然后与警卫员一起帮助她们推碾子。,（,2,）,要把人物动作描写进行选择后，概括成叙述性的话：,原句：从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里。,概括：,毛泽东收到电报后悲痛万分，茶饭不思。,西游记,故事梗概,西游记,主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。,西游记,全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。,日积月累,卜算子,咏梅,毛泽东,风雨送春归，飞雪迎春到。,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。,待到山花烂漫时，她在丛中笑。,写作背景,：,这首词写于,1962,年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在,鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难,。,表现了毛泽东,革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,风雨送春归，飞雪迎春到。,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,归：,回来,。,到：,回来,。,犹：,仍然,。,俏：,俊俏,美好的样子,。,风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，但梅花,仍然,傲雪俏丽,开,放。,俏也不争春，只把春来报。,待到山花烂漫时，她在丛中笑。,报：,传达,。,烂漫,：,颜色鲜明而美丽。,丛中笑：,百花盛开时，感到欣慰和高兴。,梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美,，,只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开时，她在花丛中欣慰地笑了。,梅花欣赏,梅花喜欢漫天雪,满城桃李望东君，,破蜡红梅未上春。,梅花香自苦寒来,忽然一夜清香发，,散作乾坤万里春,。,只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。,当年腊月半，,已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。,成语故事,自由阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理？,大公无私,：,这个故事告诉我们应该学习祁黄羊大公无私的精神，做任何事都要本着一颗公正、无私的心。,指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。,交流平台,1.,读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子,？,2.,对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文开国大典、青山处处埋忠骨的描写方法，谈自己在习作中的运用。,3.,这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？,是了不起的诗人,是伟大的领袖,是慈爱的父亲,是关心百姓的朋友,是,胸怀博大,的伟人,转眼一个学期即将过去，希望你们能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！,