《邹忌讽齐王.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价,:“,以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”,历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否,贤明,，二要看谏者是否注意了,进谏的艺术，,使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。,战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣,邹忌。,邹忌讽齐王纳谏,战国策,战国策,国别体史书,，,又称,国策,、,国事,，,由西汉刘向编订,。,全书共,33,篇,.,主要记载的是战国时期策士们的言论和行动,。是先秦历史散文中的一枝奇葩,对后世史学和后世文学的影响极为深远。,战国策,（约前,77,前,6,）原名,更生,，字,子政,，沛县（今属江苏）人。西汉,经学家,、,目录学家,、,文学家。,刘向,战国,时政治家。邹忌（约前,385-,前,319,）战国时,齐国,大臣。以鼓琴游说,齐威王,，被任相国，封于下邳,称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张革新政治,.,邹,忌,是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡,(,kn,),进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,齐威王,邹忌讽齐王纳谏,讽,：,讽谏，古代一种文体。用暗示、比喻 的方法委婉地规劝别人。题目中的“讽”不是讽刺的意思。,纳：接受。,题目意思：邹忌用设喻的方法委婉地规劝齐威王接受自己的进谏主张。,听朗读,昳,窥,间,进,期,年,谤讥,朝,服衣冠,皆,朝,于齐,读准字音,y,ku,ji,n,j,b,ng,j,zho,ch,o,再读课文,1,、读准句子,2,、理解文意,邹忌,修,八尺有余，而形貌,昳丽,，,朝,服,衣冠，,窥,镜，谓其妻曰：“我,孰,与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能,及,君也,?”,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不,自信,，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也,?”,旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不,若,君之美也。”,明日，徐公来，,孰,视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。,暮,寝而思之，曰：“吾妻之,美,我者，,私,我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,于是入,朝,见威王，曰：“臣,诚,知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆,以,美,于,徐公。今齐地,方,千里，百二十城，宫妇,左右,莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，,四境之内,莫不有求于王：由此观之，王之,蔽,甚矣。”,王曰：“善。”乃,下,令：“群臣吏民能,面刺,寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能,谤讥,于,市朝,，,闻,寡人之耳者，受下赏。”,令初下，群臣进谏，,门庭若市,；数月之后，,时时,而,间,进；,期年,之后，,虽,欲言，无可进者。,燕、赵、韩、魏闻之，皆,朝,于齐。此所谓战胜于朝廷。,“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句话，写出了邹忌,外形魁梧、美丽。,行动：“朝服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻画出他,自我欣赏,的心理。,文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？,徐公不若君之美也。,正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比,“,美,”,。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎样的回答？,我,孰,与城北徐公美？,吾孰与徐公美,吾与徐公孰美？,问美,君美甚，徐公何能,及,君也！,徐公何能及君也！,君美,明确：妻的回答,语气十分肯定，表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。,邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？,妾的回答,，少了,“,君美甚,”,一句，,“,徐公何能及君也？,”,表现了,地位低微,的妾的,畏怯心理，言语拘谨,。,客人的答话,，,“,徐公不若君之美也。,”,语气平淡，表现出一种应酬、逢迎的态度。,邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（,4,分）,不盲目自信，得意忘形，而保持清醒的判断，有自知之明，对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（,2,分）,善于思考，能及时反思与自省。（,1,分）,观察事物深入细致，能透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。（,1,分）,在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？,(2,分,),面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。,君 比 徐 公 美,自以为不如,弗如远甚。,？,三答,三问,三思,妻：私我,妾：畏我,客：有求于我,小结第一段,第一部分（,1,节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理（进谏的缘起）。,开始，邹,忌向齐王讲了,一个什么故事？,与徐,公比美,这是一件家庭小事，邹忌为什么要给齐王讲这件事？,因为宫妇左右私王，朝之大臣畏王，四境之内有求于王。王之蔽甚矣。,希望大王广开言路,善于纳谏,让人们敢于说真话，这样才能实现大治。,听了,这些话齐王反映如何？,善，乃下令,如果邹忌如是说,结果会如何？,因为宫妇左右私王，朝之大臣畏王，四境之内有求于王。王之蔽甚矣。,希望大王广开言路,善于纳谏,让人们敢于说真话，这样才能实现大治。,来人，把这无礼的家伙给我拖下去砍了！,心悦诚服地接受与勃然大怒地要人脑袋，为什么会产生这两种截然不同的结果？,当然是因为我运用了,讽,谏技巧！,邹氏,讽,谏秘,技：,不动声色，巧设陷阱,由已及,人，婉言相劝,攻心术，投其所好,这段中，邹忌用自己的家事设喻，委婉地规劝齐王，用了逻辑中的类比推理方法，诱使齐王懂得纳谏的重要，使他乐于接受。,第二段大意,邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王,进谏的内容。,现身说法,忠于职守，勤于王事，足智多谋，善于辞令。,提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？,王曰：,“,善,”,乃下令：,“,群臣吏民,受下赏,”,。,齐威王为此颁赏意味着什么？,有改正的勇气，有振兴齐国的决心,可见齐王是怎样的国君？,三令 三赏,是一代胸怀宽广、管理民主、勇于纳谏、善于纳谏而魅力十足，治国有方、功绩卓著的开明君主。,启示,无论领导，还是普通人，要虚心听取别人的意见，要胸怀宽广；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，善听他人合理化建议，利于自己的成长。,第三部分 写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效果。,文段写齐威王的态度只用一个“善”字，而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。这样写有何好处？（,3,分）,因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动（,3,分，意思对即可）。,从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。,原因是：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的贤臣，二是齐威王管理民主，善于广开言路，采纳群言，而治国有方，使齐国内政修明。,启示：（,1,）在分析问题时，我们要敢于且善于提出自己的正确看法。,（,2,）要能够虚心地向师长、同学等征求意见，并能够认真听取和采纳其正确意见。,邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？,启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。,或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：,前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。,邹忌三问,;,妻、妾、客的三答；,邹忌解蔽的三思；,入朝见威王的三比；,齐威王鼓励纳谏的三赏；,纳谏后齐国的三变。,君 比 徐 公 美,自以为不如,弗如远甚。,？,三答,三问,三思,妻：私我,妾：畏我,客：有求于我,邹忌比美,皆以美于徐公,妻私臣,妾畏臣,客求臣,宫妇左右，莫不私王,朝廷之臣，莫不畏王,四境之内，莫不求王,王之蔽甚矣,（生活小事）,（国家大事）,以小见大,类比,说理,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,1,邹忌讽谏,威王除蔽,三令,面刺上赏,上书中赏,谤讥下赏,三变,门庭若市,时时而间进,无可进者,除蔽结果,四国朝齐,战胜于朝廷,广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效,邹,忌虽是,古人，但身处现代的我们是可以借鉴他的讽谏秘技的，因为现今社会，真的需要我们有很好的表达能力和交际能力。,情境练习,假如我们有一位同学沉溺于网络，整天以电脑为友,无所事事。那么，同学们，我们应该如何劝导他？如何使他走上正途！,