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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.3 解一元一次方程,去括号与去分母,披塘中学 刘赞红,解下列方程,你一定会!,小试牛刀,合并同类项法则,系数相加做为和的系数,字母和字母指数不变,可一定要记住:,只有同类项才能合并,学,.,科,.,网,zxxk,一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是,33,。求这个数。,课堂练习:,解:设这个数是,x,,则:,学,.,科,.,网,1.,等式的性质,等式的,两边同时,加或减同一个数或式,,,结果仍相等,.,等式的两边同时乘同一个数,或除以同一个,不为0,的数,结果仍相等.,复习,2.,合并同类项解一元一次方程的一般步骤,(,1,)合并同类项;,(,2,),化,系数为,1,。,注意,:,方程的解的一般形式为:,分析:,解方程,就是把方程变形,变为,x=a,(,a,为常数)的形式,.,上面方程的变形,相当于把原方程,左边,的,20,变为,20,移到,右边,,把,右边,的,4,x,变为,4,x,移到,左边,.,利用等式的性质解方程,3,x,4,x,=,25,20,3,x,+20,=,4,x,25,把某项从等式一边移到另一边时有什么变化?,把等式中的某项移到等式的另一边时,需要变号,。,像上面那样,把等式,一边,的某项,变号,后,,移到,另一边,,叫做,移项,。,例如:下列移项正确的是(),A.3,x,+,b,=0,,则,3,x=b,;,B.2,x,=,x,-1,,则,2,x,-,x,=1,;,C.4,x,-2=5+2,x,,则,4,x,-2,x,=5-2,;,D.,2+,x,-3=2,x,+1,,则,2-3-1=2,x,-,x,。,D,注意:关于移项,1.,所移的项,一 定要,变号,;,2.,不能与,加法交换律,混淆;,3.,依据是:,等式的性质,1,;,4.,目的是:,为了得到,形如,ax=b,的方程。,(,1,)一般地,把方程中的某些项,改变符号后,从方程的,一边移到另一边,这种变形叫做,移项,。,(,2,),移项的,依据,是,等式的性质,1,.,1.,移项,2.,解形如,“,ax+b,=,cx+d,”,的方程的,一般步骤和依据,:,(,1),移项;,(2),合并同类项;,(3),化未知数的系数为,1,。,解下列方程:,(,1,);,(,2,),.,复习旧知,解方程:,方程两边同乘所有分母的,最小公倍数,10,分析:,再看一看,去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为,1,解方程:,解,:去分母(方程两边乘,10,),得,去括号,得,移项,得,合并同类项,得,系数化为,1,,得,例题小结:,1.,去分母的依据是,等式性质二,,,去分母时应在方程的两边乘所有分母的,最小公倍数,;,2.,去分母时不能漏乘,没有分母的项,;,3.,去分母与去括号这两步分开写,不要跳步,防止忘记,变号,小试身手:,(,1,),(,2,),例,3,解下列方程:,解,:去分母(方程两边乘,4,),得,去括号,得,移项,得,合并同类项,得,系数化为,1,,得,(,1,),(,2,),去括号,得,移项,得,合并同类项,得,系数化为,1,,得,解,:去分母(方程两边乘,6,),得,解含分数系数的一元一次方程的步骤包括哪些?,解一元一次方程的一般步骤,:,变形名称,具体的做法,去分母,依据等式性质二,各项都乘所有的分母的最小公倍数,.,去括号,依据去括号法则和乘法分配律,先去小括号,再去中括号,最后去大括号,.,移项,依据等式性质一,注意“过桥变号”,合并同类项,依据乘法分配律,将未知数的系数相加,常数项相加,.,系数化为,1,依据等式性质二,在方程的两边除以未知数的系数,.,归纳总结:,(,4,)用去分母解一元一次方程时应该注意哪些问题?,(,1,)本节课学习了哪些主要内容?,(,2,)去分母的依据是什么?去分母的作用是什么?,(,3,)去分母时,方程两边所乘的数是怎样确定的?,解方程时要注意:,去分母时各项同乘以所有分母的,最小公倍数,.,去分母后,分子是多项式时要加括号,.,去括号时要用乘法分配律,,不要漏乘,.,过桥要变号,.,古运河是扬州的母亲河,为打造古运河风光带,现有一段长为,180,米的河道整治任务由,A,、,B,两工程队先后接力完成,,A,工程队每天整治河道,12,米,,B,工程队每天整治河道,8,米,共用时,20,天。求,A,、,B,两工程队分别整治河道多少米。,解:设,A,工程队整治河道,x,米,那么,B,工程队整治河道,(,180-,x,),米,根据题意,得,问题,2,.,这个方程与前面学过的一元一次方程有什么不同?怎样解这个方程呢?,问题:古运河是扬州的母亲河,为打造古运河风光带,现有一段长为,180,米的河道整治任务由,A,、,B,两工程队先后接力完成,,A,工程队每天整治河道,12,米,,B,工程队每天整治河道,8,米,共用时,20,天。求,A,、,B,两工程队分别整治河道多少米。,思考:,(,1,)题中涉及到哪些数量关系和相等关系?,(,2,)根据相等关系怎样设未知数,列出方程?,A,工程队的工作量,+B,工程队的工作量,=,总工作量,A,工程队工作时间,+B,工程队工作时间,=,总工作时间,祝同学们学习进步!,
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