血流的管道血管2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 生物圈中的人,第四章 第二节,血流的管道血管,寿安中学 史晓燕,二、教学目标,（一）知识储备点,了解动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。,（二）能力培养点,培养学生通过实验获得新知识的能力。,（三）情感体验点,使学生加强爱护自己的血管，并培养学生爱护 小动物的情感。,当我们身体不适去医院就诊，有时医生会让我们验血，必要时还需要输液治疗。是否注意到验血或输液时，针刺的部位一般在哪里？,还有把脉的时候在什么部位,?,想一想：,教学过程,实验：,观察小鱼尾鳍内血液的流动,目的要求：,1、观察血液在血管内的流动,2、尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。,材料用具：,尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。,方法步骤：,1、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。,2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。,注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上。,3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。,4,、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况（见右图）,5,、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。,注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验后，将小鱼放回鱼缸。,讨论：,1,、你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？,2,、你能区别几种不同的血管吗？,实验：,观察小鱼尾鳍内血液的流动,红细胞单行通过毛细血管,1、动脉：,将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。,分布较深，,管壁厚、弹性大,管内血流速度快。,特点：,动脉静脉横切面,三种血管关系示意图,要点解析,2、毛细血管：,连通于最小的动脉与静脉的血管。,分布广泛。,管壁非常薄、,只有一层上皮,细胞构成。,管内直径仅有,810微米，,只许红细胞单,行通过。,血流速度最慢。,特点,血液与组织细胞之间的物质交换示意图,要点解析,3、静脉：,将血液从身体各部分送回心脏的血管。,分布较浅，通常看,到的“青筋”就是静脉。,管壁较薄、弹性小。,管内血流速度慢。,四肢静脉的内表面，,通常具有防止血液倒,流的静脉瓣,特点,静脉瓣活动示意图,要点解析,本节课认识了三种类型的血管：动脉、静脉、毛细血管。人体这三种结构、功能各具特点的血管，共同构成了血液流通的管道。,学习小结,1.,血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是,(),A.,心脏,B.,动脉,C.,静脉,D.,毛细血管,2.,静脉瓣的作用是,(),A.,保护静脉血管壁,B.,防止血液倒流,C.,加速血液的流动,D.,减少血液对静脉壁的压力,D,B,选择题,达标反馈,血管,名称,结构,功能,管壁特点,血流速度,动脉,静脉,毛细,血管,将血液从心脏输送到身体各处,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换,管壁厚、,弹性大,快,管壁薄、弹性小,慢,管壁非常薄、只由一层扁平的上皮细胞构成，内径十分细小,最慢,将血液从身体各处送回心脏,1、填写下表，比较动脉、静脉和毛细血管的结构与功能。,达标反馈,1、在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上方（近心端）有胶皮管捆扎起来？你知道这时针刺入的是什么血管吗？请解释这样做的理由。,问答题,答：目的是减缓或暂时阻止血液的向心流动，血管由于血液比较多而鼓胀起来，从而便于针刺入。针刺入是的静脉。多数静脉分布比较浅、管壁比较薄，这些都有利于针刺入，还有静脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血。,达标反馈,板书设计,血流的管道,血管,动脉：将血液从心脏输送到身体各部分,毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间,静脉：将血液从身体各部分送回心脏,再见,