综合实践活动课程.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015-1-23,#,综合实践活动,课程,-,我的零花钱,*,了解零花钱的几个方面,零花钱的来源,零花钱的支出,零花钱的数量,零花钱的危害,我们美好的生活,使用零花钱造成的危害,女儿,今年上二年级，由于我和对象工作的原因，都没有太多的时间照顾她，所以从女儿不到一岁就有保姆照看着，一直到上一年级才开始跟随我们两个人。考虑到中午时间很紧，从女儿上学的第一天开始，我们就把女儿送到学校附近的一个校外小餐桌吃中午饭，一直到现在，尽管女儿也曾经提出不想吃小餐桌的想法，可是考虑再三，还是决定让女儿继续呆在小餐桌，女儿很乖的同意了。我也因此内心有了一丝愧疚。有一次女儿提出向我要一块钱，开始我也考虑到随便给孩子零花钱是不好的，可是想一想每天中午都要让女儿在小餐桌吃饭，怪可怜的，也罢，反正也就是一块钱嘛，于是我就答应了女儿的要求，没想到自此以后，女儿开始三天两头向我要钱，尽管有时我也教育她几句，可是禁不住女儿的软磨硬泡。终于有一天下午，在我去小餐桌接女儿的时候，负责小餐桌的老师找到我，对我说，以后可不能再给孩子零花钱了，你看她下午放了学净是乱买一些小食品，还都是一些辣的，吃了肯定上火，你看看她的小嘴，都起泡了,。今天还向同学索要钱物，我,听了，脸上热热的，连忙答应着。回到家，我和女儿谈了很长时间，女儿哭着答应，以后再也不乱花钱了。我也暗暗下决心：以后再也不能随便给孩子零花钱了。,零花钱应该这样得到才好,零花钱,每个孩子身上都有，但有的孩子却不知节约，不珍惜父母的劳动成果,，这里有个故事，讲,了一个美国富翁教育他的孙子的故事：他的孙子很想拥有一双球鞋，他向爷爷要钱，富翁对他说：你把院子里的,铁,栏杆,全部,油漆一遍，你就可以得到你想要的球鞋。于是，他每天放学做完作业后的一件事就是去油漆,铁,栏杆,，,整整干了一个星期终于得到了一双球鞋,。,听,了这个故事，我很感动：富翁很有钱，但非常重视对孩子花钱精打细算的教育，使孩子从小懂得要想得到，必须得付出。我们也应该要懂得这个道理。,零花钱应该,这样珍惜,珍惜,父母的血汗钱,零用钱，在很多同学眼里，已不在是小数目而己，一天,5,元，,10,元全都塞入了小卖部商家的腰包,。我,认为小学生有适当的零花钱是可以的，但应把它用在购买喜爱的书刊、学习用品或用来吃早餐，乘车等有益的方面，而且不能过多，因为小学生毕竟自控能力和分辨是非的能力还很弱，零花钱过多会产生很多危害，还有父母挣钱很不容易，所以大家应该更加珍惜而且把它花在该花的地方。,希望,家长给小学生的零花钱要适当，不能让小学生养成花钱大手大脚的坏习惯；不要仅仅满足孩子在物质上的需求，要在精神方面多关心孩子，让我们小学生更快乐,。希望,更多的小学生走进社会，去体验生活，认识社会，体验自己“打工”得到的钱和父母给的感觉是完全不一样的。,零花钱应该用在这里,钱,要花在刀刃,上,我们,现在的生活真得很幸福。每天身上多多少少总会有一些零花钱,。我们,可以用零花钱买自己喜欢的东西。比如喜欢吃的零食、喜欢看的书、喜欢的模型、喜欢的玩具,零花钱使我们尝到了美味，增长了知识,在,一次为难民捐款时，同学们都争先恐后地捐出了自己的零花钱，我也毫不犹豫地拿出了我的钱。这样做虽然我少吃了些，但是那些人们肯定会感受到集体的关心，同学们的爱心。我感到这是用零花做的最有意义的事,。以后,，还要进行捐款的话，我肯定还会捐出我的零花钱。,我的零花钱,1.,正确消费,2.,勤俭节约,3.,体谅父母,他们需要一个读书的环境,这群孩子在认真的学习,不管条件再差，,他们,也要坚持学习,多么渴望读书呀,他学习多么认真呀,我们能,用零花钱为他们做些什么呢？,请以“我的零花钱”为主题设计一则广告，把我们的活动宣传出去。,小储蓄，大作用。,我的零花钱我做主，计划合理，正确消费，让它有大用途。,储蓄虽少，爱心却深。,献出一点,爱，温暖多人心。,今天小,举动，明天大收获。,谢谢,大家，再见。,