再别康桥课件o.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,徐志摩,再 别 康 桥,临渭区双王初中,韩凤英,徐志摩（,1896-1931,）浙江海宁人。笔名云中鹤、诗哲等，,新月诗派,代表诗人。曾留学美、英。,代表诗集,志摩的诗,翡冷翠的一夜,猛虎集,云游集,。,河,畔,(),荡,漾,(),青,荇,(),榆,阴,(),揉,碎,(),浮,藻,(),长,篙,(),漫,溯,(),斑,斓,(),笙,箫,(),字词读音,p,n,y,ng,x,ng,y,r,u,zo,g,o,s,l,n,sh,ng,xi,o,河畔金柳,康河水草,榆阴清潭,星辉寻梦,飘然离去,难分难舍,欢喜,留恋,迷恋,凄婉哀伤,寻梦,入梦,出梦,眷恋,飘然离去,无限依恋,百般珍惜,苦闷彷徨,的绘画美,全诗几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来视觉上美的享受。加之一些动作性很强的词语的运用，使每一幅画面都给人以流动的感觉。,语言多采用有色彩的词语：,云彩、金柳、夕阳、波光、艳影、青荇、彩虹、青草、星辉斑斓,巧用动词，流动的画面美：,招手、荡漾、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥,总结：,再别康桥,写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如,“,河畔的金柳,”,像夕阳中的新娘，抒发了对康桥浓烈的爱,；,“,在康河的柔波里,”,诗人,“,甘做一条水草，,”,抒发了对康桥的无限依恋,；,“,夏虫也为我沉默,”,交织着依恋、无奈、惆怅等复杂感情。,