可耕地受制于人.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版初中八年级语文,蜡烛,中的环境描写及其作用,新都区东湖中学 罗俊,蜡烛,西蒙诺夫,文章对哪些内容进行了,描写？,不厌其烦的反复,炮火,闪烁的蜡烛,老妇人的黑色围巾,老妇人的动作,找出环境描写的句子,环境描写一般作用：,交代背景，,衬托人物、,发展情节、,渲染气氛。,思考：环境描写在文中的具体作用,炮 火,在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。,他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。,德国人的炮火一直轰到太阳落山。,德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。,德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。,德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。,天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。,德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。,德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。,炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。,再没有炮弹落在方场上了。,返回,炮火,为人物活动设置了一个典型环,境，写出了德军的残忍疯狂，突现,了老妇人的不顾生死、临危不惧。,交代背景，衬托人物，渲染气氛,新都区东湖中学 罗俊,2015,年,9,月,5,日,