体积与容积说课稿胡朝辉.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大教材五年级数学下册第四单元第一课时,体 积 与 容 积 说 课,胡 朝 辉,北师大教材五年级数学下册第四单元第一课时,教学理念：,1,、创设一个真正,民主,、,和谐,、,愉悦,的课堂氛围。,2,、重视学生,自学能力,的培养。,电子教材：,电子教材：,教学目标的确定：,教学目标的确定：,知识目标：,1,、了解体积和容积的实际含义，,初步理解体积和容积的概念。,2,、能够知道体积和容积之间的,联系与区别。,教学过程的确定：,教学过程的确定：,第一环节：,1,、将老师身体与家长身体比较。,2,、讲一个体积与容积的小故事。,课前导入,目 的：,1,、使学生对本节内容产生兴趣。,2,、学生感性认识体积与容积。,教学过程的确定：,教学过程的确定：,第二环节：,1,、学生说体积概念，并举例。,2,、比较差别较大的物体的体积。,体积概念的建立,3,、比较差别较小的物体的体积。,4,、体会体积不会因位置和形状,的改变而改变。,教学过程的确定：,教学过程的确定：,第三环节：,1,、学生说容积概念，并举例。,2,、教师演示，帮学生巩固容积,的概念。,容积概念的建立,3,、比较差别较大的容器的容积。,4,、比较差别较小的容器的容积。,教学过程的确定：,教学过程的确定：,第四环节：,通过一个闯关游戏（四关），,将本节课的一些主要内容很好地,进行巩固。,巩固练习,教学所用课件：,非常简单的几张幻灯片。,1,、全部是巩固练习内容。,2,、无声幻灯片。,3,、用实物配合课件进行操作。,第一关：你能分辨清楚吗？,放学后的收获,今天老师布置的数学作业是自己独立做一个长方体盒子。下午放学后，我找了一些铁丝，做了一个长方体的铁丝框架。用了多长的铁丝，我得求这个长方体的（）。框架编好了，在它的外面贴上硬纸板，妈妈问我用了多少硬纸板，我算了一下它的（）。真是一个漂亮的盒子！它有多大呢？我得求它的（）。这么漂亮的盒子，我以后用它来装我的书本，能装多少本呢？我得算算它的（）。哇！有了这个盒子，我以后可以把有用的书籍都放到里面！同学们，你们知道我的日记中的这几个空该怎么填吗？,第二关：谁搭的长方体体积大？,淘气搭的长方体,笑笑搭的长方体,第三关：哪一个体积大？,第四关：会有这种可能性吗？,小明和小刚各有一瓶同样多的饮料，小明倒了,5,杯，而小红倒了,4,杯，你认为有可能吗？为什么？,小明和小刚各有一瓶饮料，小明倒了,5,杯，小红也倒了,5,杯，他们两个的饮料一定一样多？,1,、来到世上的人都是强者！,与老师们交流两句话：,2,、走自己的路，让别人去说吧！,