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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数轴,复习提问：,有理数包括那些数？,答：,整数,和,分数,。,讨论：,在我们日常生活中，你能举出一些用,刻度,来表示物品的重量、数量、高度、长度等的例子吗？,猜想：,能否与温度计类似，在一条直线上画上刻度，标出读数，用直线上的点表示正数、负数和,0,？,到底什么是,数轴,？,（,1,）画,直线,，取,原点,0,1,（,2,）标,正方向,（,3,）选取,单位长度,，标,数,4,-4,2,3,-1,-2,-3,如何,画数轴,呢？,什么是,数轴,呢？,规定了,原点,、,正方向,和,单位长度,的直线叫做数轴。,0,1,4,-4,2,3,-1,-2,-3,强化训练,1,：,0,1,2,-1,-2,1,2,-1,-2,0,1,2,-1,-2,0,1,2,-1,-2,0,1,2,-1,-2,0,1.,判断下列图形是不是数轴：,A,、（）,B,、（）,C,、（）,D,、（）,E,、（）,F,、（）,不是,不是,不是,不是,不是,是,强化训练,1,：,请每位同学自己画一条数轴。,0,1,-3,4,-4,2,3,-1,-2,-5,5,例,1,在所给数轴上画出表示下列各数的点：,1,，,-5,，,-2.5,，,0,0,1,4,-4,2,3,-1,-2,-3,-5,5,1,-5,-2.5,0,再把下列数表示出来,-3.5,，,2,，,0.5,，,-3,，,1.5,初步运用：,指出数轴上,A,、,B,、,C,、,D,、,E,各点分别表示什么数,0,1,4,-4,2,3,-1,-2,-3,-5,5,E,C,D,A,B,巩固提高：,1,、教科书的课后练习：,在所给数轴上画出表示下列各数的点：,+6,，,1.5,，,6,，,0,，,0.5,2,、数轴上的点,A,与表示有理数,2,的点,B,距离,是,5,，试确定点,A,表示的有理数。,0,1,-3,4,-4,2,3,-1,-2,-5,5,6,-6,0,1,-3,4,2,3,-1,-2,5,6,7,8,B,-4,5,个单位,5,个单位,巩固提高：,3,、数轴上有一个点,A,，它表示有理数,3,，今将,A,向右移动,2,个单位到,B,点，再由,B,点向左移动,9,个单位到,C,点，则,C,点表示的有理数是多少？,0,1,-3,4,-4,2,3,-1,-2,-5,5,A,2,个单位,B,9,个单位,C,小结：,1,、数轴的概念，数轴的三要素,2,、用数轴上的点表示数的方法,3,、所有的有理数都可以用数轴上的点来表示,作业：,1,、必做课本,61,页,1,、,2,、,3,的（,2,）和（,3,）,2,、选做课本,62,页,B,组,1,题,3,、思考：会不会有两个点表示同一个数？,会不会有一个点表示两个不同的数？,