捕捉细节--描摹精彩.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎走进语文大课堂,希望工程的公益广告,罗中立的油画,父亲,捕捉细节 描摹精彩,蔚县南留庄中学 李建民,中考作文复习系列讲座之三,1,、知识与能力：联系中考，紧扣文章中心，捕捉生活细 节，描摹精彩。,2,、过程与方法：培养学生通过鉴赏、训练提高写作能力。,3,、情感、态度与价值观：学会观察，学会感受，学会思考，学做生活的有心人,。,学习目标,读一读,复习回顾 疏理知识,1.,人物描写的基本方法,、,、,、,、,。,外貌描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,2,.,什么是人物的细节描写？,细节描写就是作家对人物语言、动作、外貌、心理等不易被人注意的,细小环节,或情节进行,细致的描绘,。,3.,细节描写在文章中的作用：,刻画人物的性格特征,推动故事情节的发展,揭示文章的主题,这是一篇,2011,年河北省中考出色的考场作文，其中就有不少精彩的细节描写，请你找出来品评一下。,直击中考 品味细节,这里有段学生习作，写,一个犯了错误的学生进老师办公室,的情景。大家来评一评，写得怎么样,?,我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。,对比反思 探究方法,我是怎么走进办公室的？有什么动作和心情？黄老师的目光是怎么样的？看到那样的目光我又有什么心情？我是怎么“喊”老师的，有什么心情？老师点头的神态，“嗯”一声的语调如何？这些都可以展开描写。,温馨点拨,练一练,对比反思 探究方法,我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯了什么错吗？,抓 住 特 征,用 词 准 确,突 出 细 节,善 用 修 辞,方法要领,一个人的成长离不开一个“爱”字，父母之爱、老师之爱、同学之情等，浓浓的爱，深深的情，让我们的生活多姿多彩。,细心的你能不能说出一个表现“母爱”的细节？,感悟生活 捕捉细节,早上从,暖暖的,被窝里钻出时妈妈,挤好的,牙膏，是 一句“,天太冷，穿上毛衣,”。,背着书包，转过楼角，回望到母亲,凝望自己,的眼神。,当你深夜伏案写作，偶然回头看到母亲靠在门边，手里握着 一杯已经,变凉的,牛奶。,感悟生活 捕捉细节,说一说,写一写,抓 住 特 征,用 词 准 确,突 出 细 节,善 用 修 辞,方法要领,希望我们今后，无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记我们 身后有母亲注视的目光；也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美的人。,教师寄语,优秀作品常熟读，,留心生活细观察，,用心揣摩思妙用，,勤奋练笔方学成。,温馨提示,畅谈收获 课堂总结,同学们最熟悉的莫过于家人了。请选择几件最能体现“,母爱,”的事件，写一篇文章，注意在叙事上让亲情自然流露。,要求：,1,、通过日常生活中的动情点来表达亲情。,2,、让细节描写照亮你的文章，也可运用恰当的抒情。,3,、题目自拟，字数,600,字左右,课堂延伸 布置作业,谢谢,