南辕北辙 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版二年级语文,多媒体课件,新课程,新思想,新理念,导入,授课,小结,谈话导入,同学们，通过课外阅读你一定又知道了,许多寓言故事，知道了哪些呢？,掩耳盗铃,滥竽充数,画蛇添足,守株待兔,这节课我们再来学习一个新故事,南辕北辙,。,开火车认生字,驶,应,奔,驰,系,sh,ch,bn,yng,（行驶）,（应该）,（奔跑）,（奔驰）,x,（关系）,开火车认生字,旅,固,执,夫,驾,l,f,zh,g,（旅行）,（固定）,（固执）,（农夫）,ji,（驾驶）,自由读课文，说说你读懂了什么？,我知道这个人的朋友劝他，他根本不听。,我知道一个人应该往南走，他却往北走，方向错了。,我还知道了季梁的朋友到不了楚国。,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,你要到哪里去啊？,我要到楚国去。,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？,不怕，我的马好。,分析课文,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,马虽然好，可这不是去楚国的路。,没关系，我的旅费很多。,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。,你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。,分角色朗读,考考你：他们分别是什么样的人？从课文哪里可以看出来？,季梁,朋友,真诚、耐心,执迷不悟,再次诚恳地说,固执已见,想一想,说说你是怎么理解“南辕北辙”的意思？,1,、“南辕北辙”就是你走的方向不对，,是实现不了你的目标的。,2,、通过学习我知道了一个人他去楚国,明明应该往南走，可他偏偏往相反的方向去，,结果他是到不了楚国的。,通过本课学习我们不仅认识了很多的字，读懂了课文，还明白了一个道理：无论做什么事，都要认准方向，还要接受别人善意的劝告。,同学们的收获真不少！,有感情地朗读课文。,查一查,1,、什么样的事情是“南辕北辙”？收集几个例子。,2,、搜集寓言故事读一读，体会寓意。,再见,