中考复习——信息提取与概括》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一师一优课 一课一名师,人教版中考总复习,信息提取与概括,濮阳市南乐县千口镇初级中学,马艳红,中小学二级教师,猜猜我是谁？,1,、白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。,(打一植物),2,、小,狗身上长满了嘴。（打一字）,3,、鼻,子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。(猜一动物),1,、藕,2,、器,3,、,大,象,什么是信息提取与概括？,在整体感知材料的基础上，准确把握语段整体、局部的内容要点，用,简练的,语言把文段的内容要点归纳概括,.,学习目标：,1,根据要求提取主要信息，并用准确简明的语言加以表述。,2,掌握信息提取的答题思路和方法。,3,提高提取信息和归纳概括的能力。,常见的题型,1.,新闻类信息提炼题,。常见的有拟新闻标题、概括新闻主要内容、概括一句话新闻。,2,.,语段类信息提炼题,。常有单独语段类信息提炼、综合语段信息提炼,观察下面几个新闻标题，思考标题的特点，可以从内容上、结构上、语言上等几方面思考。,1,、张柏芝片场爆粗被封杀,2,、茅台虚假宣传引热议,3,、世界最大太阳能飞机再次起飞,初步感知：,特点：,内容上：高度概括,语言上：简洁准确,结构上：一般是主谓句,请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字）,重庆商报讯 在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为采访首站的武隆迎来了国内近百名知名摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美、人文美的作品，都可以参赛。即日起至8月31日止，摄影爱好者可以发送相关重庆江河的摄影、摄像作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布。主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。,概括下面这则新闻的主要内容。（25字以内）,2016年3月10日，备受关注的清华大学自主招生政策出台，其中“人文科学实验班”申请条件最引人注目。,人文科学实验班（经学）要求学生热爱中国文化，品行端正，以学习与研究儒家经典为终身职志；受过较系统的蒙学教育，能背诵三字经、百家姓、千字文、笠翁对韵、龙文鞭影；有较好的经学基础，能背诵“四书”，以及周易、诗经中的一种；有初步的文字学基础，学习过说文解字，能用篆书默写540部首，能简单讲解“六书”。,解题思路：,1,、读后提取,(,摘取,+,整合）,2,、加以概括,3,、拟写标题或概括内容,答题格式,1,、,拟写标题：,报道对象,+,事件,2,、,概括主要内容,:,报道对象,+,事件,+,结果,考考你：,概括下面语段的主要信息（,20,字以内）,据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅,“,敦煌遗书,”,就有,5000,余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过,10,人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计,3000,万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不到百人，以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。,主要内容：我国古籍残损严重，但修复人才短缺。,温馨提醒：,如果材料的陈述对象不止一个，则针对不同的陈述对象分别提炼概括。,请用简洁的语言概括下面四则材料的共同信息。,材料一 从2014年 4 月8日起，北京三联新华书店24小时正常营业，方便读者随时购书或阅读，让更多的人从知识中汲取力量。,材料二 国家图书馆主要阅览室全年365天开放，并依托馆藏资源，网上24小时为读者服务。,材料三 郑州图书馆学会举办爱心图书漂流活动，设置多个图书漂流点，方便市民随时随地取阅，让图书在漂流中传递书香，温暖社会。,材料四 澳门中央图书馆把一辆货车改建成一座流动图书馆，由专人负责图书的借阅与归还，为那些离图书馆较远的市民提供读书的便利。,解题思路,1,、解读材料，提取归纳,2,、整合比较，发现共性,3,、组织语言，写出结论,常用方法,1,、提取法,2,、整体归纳法,3,、比较分析法,请认真阅读下面几则材料，写出你的探究的结果。,材料一 在中高考改革背景下，思维活跃、视野开阔的孩子更能适应这种变化，仅仅学教材、做练习是不行的。思维活跃，关注校园生活，能够在生活和实践当中使用学过的知识去解决和说明问题，这样的孩子应对中高考改革游刃有余。,材料二 在中高考改革背景下，广泛阅读、完整地读原著，更能取得好成绩。今后中高考侧重于考查学生在基础教育阶段的学习积累和知识融通、应用能力，靠死记硬背参考书中名著的题目是无法取得好成绩的。,材料三 在中高考改革背景下，考查学生动手能力。方案中规定，物理、生物（化学）、历史、地理、思想品德五门 考试科目每科都包含10分开放性社会实践活动分数，意味着学生必须将学习搬到社会大课堂中，在实践中提升综合素养。,考考你,：,阅读材料，回答下面问题。,（1）材料一,2016年中国海归就业调查报告日前在京发布。报告显示，超八成海归“学非所用”，工作满意度偏低。,（2016年10月18日中青在线,）,女孩初中毕业去国外留学8年，回国后却发现处境尴尬。留学生小静留学归来后感慨道：“我发现在我离开的8年里，中国发展得太快，我已跟不上步伐。海归变成了海待，研究生也没那么值钱了。在就业的道路上，我们和国内的毕业生站在了同一起跑线上，甚至还不如他们有竞争力。”,（2016年10月18日东方今报）,近年来，留学（课程）黑中介的造假、违法现象屡禁不止。一些留学生们花了钱、花了功夫赴海外求学却涉嫌违法。黑中介知法犯法受到法律制裁是咎由自取，而对于留学人员来说，如何避免违法，被“黑”、被“冤”，才是他们的重中之重。（2016年10月18日新华网,）,探究结果：出国留学有一定风险，需要谨慎对待。,用简洁的语言从材料二中表格中归纳主要信息。,海归就业劣势项目调查分析表,项目分类,不了解国内的就业形势和企业需求,回国时间晚，错过校招季,岗位海投效率低,缺乏完善的职业规划,在参与调查的人中所占比例,43.7%,6.3%,21.8%,29.2%,主要信息：大部分人认为不熟悉国内就业形势和缺乏完善的职业规划是海归就业最主要的劣势。,温馨提醒,：,信息提取与概括会有不同形式的问题和问法，我们要勇敢迎接各种挑战，运用敏锐的眼睛，合适的方法，合理的思考去,组织,语言表述。,制作单位：南乐县千口中心校电教中心,2017,年,3,月,