绿色蝈蝈 (4).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜：谜一：,“,小小诸葛亮，稳坐军中,帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。,”,谜二：,“,小姑娘，日夜忙，会抽丝。,会织网；织出网来不捉鱼，捉些小虫,当口粮。,”,（打一昆虫）,绿色蝈蝈,法布尔（法国）,先写叫声,黑夜中的法布尔要确定自己身边有蝈蝈存在，首先是听到了蝈蝈的叫声，而不是看到了蝈蝈。所以，先写蝈蝈的叫声符合逻辑，使文章的走势显得自然而得体。,1,、,文章的开头并没有写“绿色蝈蝈”，是如何引出来的？你觉得这样写好么？,导学,2,、文中介绍了,“,绿色蝈蝈,”,哪些方面的,特点？,声音特征,#,形体特征,#,食性,3,、,作者重点介绍哪个方面的习性,食物习性,4,、,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？,绿色蝈蝈的外表特征：,漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称,绿色蝈蝈的习性：,喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和,（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较）,水果、肉类、青草，尤爱捕蝉,（与螽斯、鹰、螳螂作比较）,叫声：,食性：,蝈蝈称呼的变化：,夜间捕蝉的蝈蝈,狂热的狩猎者,入夜鸣唱的蝈蝈,夜晚的艺术家,入笼喂养的蝈蝈,我笼里的囚犯,饱餐蝉肉的蝈蝈,蝉的屠夫,作用：,行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。,帮学,课文多处运用拟人手法,找出几个例子,说说这样写的好处,.,蝈蝈,蝉（叫声,）,蝈蝈,鹰（捕食）,蝈蝈,螳螂（食性）,对比,突出特征,“,窃窃私语”、“津津有味”,“,身材优美”、“苗条匀称”,“,酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”,拟人,形象生动,文中介绍事物时所用的方法,：,练学,读了法布尔的,绿色蝈蝈,一课，你喜欢这绿色的蝈蝈吗？请谈谈你的看法。,请同学们仔细观察身边的小动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法写一篇文章,。,布置作业,