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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写精彩细节 展描写风采,第三次滚动语段训练,牙克石育才中学 徐志刚,语段训练目标,1.,理解七年级语段训练的内容、要求和方法,为篇章作文训练打下坚实的基础。,2.,学习快速构思、铺写、点评、反思,,掌握语段滚动快速训练方法,激发写作兴趣。,七年级,滚动快速语段写作训练,一、外貌描写,二、心理描写,三、语言描写,四、动作描写,五、景物描写,六、场面描写,第,3,队,第,4,队,第,5,队,第,6,队,第,1,队,第,2,队,语段一,语段二,语段三,语段四,语段五,语段六,外貌描,写,心理描写,语言描写,动作描写,景物描写,场面描写,写作技巧:,1.,要抓住人物外貌的特征,。,2.,要按照一定的顺序进行描写。,3.,要注意反映出人物的性格特点和,内心感情。,写作技巧:,1.,语言要精练要能表现人物个性。,2.,把心理描写和,其,它描相结合。,3.,写出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化。,写作技巧:,1.,语言要能够反映人物的,心理活动,和思想感情。,2.,语言描写要性格化、,符合人物的身份,特征和说话场合。,写作技巧:,1,.,把一个大动作分解成几个小动作写清楚。,2,.,用准确的动词把人物的动作逼真地写出来。,3.,恰当地运用修辞方法。,写作技巧:,1.,描写景物要抓住景物特点,调动感官去写。,2.,描绘时要按一定的顺序。,3.,要做到融情与景。,写作技巧:,1.,要交代清楚场面的背景,写出一定的气氛。,2.,写场面要有顺序。,第三次滚动快速语段写作训练导航,须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼工夫就站到了讲台上。,可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵,可以说,他脸上的每一个器官,每一条皱纹,甚至每一根头发都在微笑!,王几何,禁忌词:不大不小,不胖不瘦,不高不矮,我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。,我觉得,我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?(,羚羊木雕,),我心里,无声地呼喊,着:“光明!光明!快给我光明!”,恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上。(,再塑生命的人,),内心独白,我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。,那一夜,我又梦见雪花,那以后,我也常常梦见雪花,有时,甚至像庄生梦蝶一样,不知我是雪花,还是雪花是我,幻觉描写,梦境描写,门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主任来了,说:,“,谁踢坏的?,”,捣乱鬼董小天说:,“,没看见。,”,旁边的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说:,“,是董小天踢的。,”,董小天不承认。老师说:,“,还有谁看见的?,”“,没看见。,”,李星说。,这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言、神态、动作等,就会好象真的听见他们的声音。,演练场,门被打坏了,开了一个篮球大的窟窿。班主任来了,,瞪着眼,:,“,谁踢坏的?,”,捣乱鬼董小天,斜着眼,冷笑着,:,“,鬼才知道,又没有人叫我一定要看好门?,”,旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸,:,“,哈,,开了口,好通风。,”,谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳,她大声说,:,“,是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢。,”,董小天,脚一跺,:,“,大白天别说梦话!你小心点,不要诬陷好人!,”,高芳芳,理直气壮,:,“,我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么,做了坏事,还要耍嘴。,”,老师,望了望四周,,说:,“,还有谁看见的?,”,“,我,,没看见。,”,李星,使劲地咽了一下口水,神情恍惚。,捣乱鬼无事生非,油嘴滑舌;张小勇油嘴滑舌,混淆是非;高芳芳正义、勇敢,不留情面;李星性格软弱,胆小怕事,各自的思想境界以及性格特点活灵活现。,她从来不打骂我们。仅仅有一次,,她的教鞭好像要,落,下来,我用石板一,迎,,教鞭轻轻地,敲,在石板边上,大伙,笑,了,她也,笑,了。,我的老师,请您欣赏,桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。,作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的?,雅典奥运会田竟赛场上,天气晴朗,爱琴海上的暖风吹拂着人们脸庞,抚慰着人们紧张的心。看台上座无虚席,成千上万双眼睛把目光聚集在男子,110,米跨栏决赛的跑道上。八位选手蹲在起跑线上,蓄势待发。其中一位身着红黄相间的运动服,处在第四跑道上的黄皮肤男子格外引人注目,他就是来自亚洲、来自中国的短跑名将刘翔。,“砰”的一声枪响,八位选手像离弦之箭,像出膛之弹,像奔腾之马,奋力向前冲去。只见刘翔一马当先,抢在了最前面。他身轻如燕,顺利飞过了第一道障栏,转瞬间,第二、第三,好!他已把其他选手甩在了后面,矫健的步伐,有力的跨越,闪电般的速度,成功地跃过了最后一道障栏,率先冲过了终点。,12,秒,91,,他挥舞着如雄鹰展翅般双臂,有力地写下了超越自己、创造辉煌的历史奇迹!,快乐作文 作文快乐,嗨 作文玩起来!,滚动快速语段训练的评改程序,一写完 立即交给老师浏览,初步,评出等级(甲、乙、丙三个等次)。,2.,在掌握了点评他人文章的方法的基础,上,同学互相点评习作(每人至少点评,2,个同学的习作,每人的习作至少要请,2,个同学点评。点评要写出评语。),3.,学生精彩语段展示即时点评。,1.,首先看作文的格式正确不正确。,2.,看卷面整洁不整洁,,3.,看标点符号是否正确,有没有一逗到底的情况。,4.,看有多少个错别字。,5.,找病句。,作文互批互评常规要求,先点赞,再不足!,点,点评同学语段内容,从哪些角度着手?,1.,看是否运用了恰当的修辞手法抓住人物特征去描写。,2.,看是否,写出了人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程,。,3.,看是否准确运用词语描写人物行动并写出人物的一连贯动作。,4.,看人物的语言是否符合身份特征且个性化。,5.,看,描写景物,是否,要抓住特点调动感官去写,是否做到融情与景。,6.,看是否,交代清楚了场面的背景并写出气氛。,旗开得胜队,激流勇进队,我笔写我心,我言畅我意!,
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