课文导入.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,合 欢 树,史铁生,亦母亦子合欢树 一枝一叶总关情,学习目标,了解作者简介，掌握字词。,理解合欢树的象征意义。,感悟伟大的母爱，懂得感恩，懂得珍惜。,作者简介,史铁生，,1951,年生于北京，,1967,年毕业于,清华附中初中，,1969,年延安地区插队落户。,1972,年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂,工作。,1979,年发表第一篇小说,法学教授,及其夫人,，以后陆续发表了,午餐半小,时,我们的角落,在一个冬天的晚上,山顶上的传说,等小说。其中,我的遥远的清平湾,奶奶的星星,分别获得,1983,年和,1984,年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。,生病也是生活体验之一种，甚或算得上一项别开生面的游历。生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点丢了？便觉天昏地暗。等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光，终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个更字 选自,病隙碎笔,给下列字词准确标音,敷,熏,灸,够,呛,品读母亲的爱,你觉得本文最令你感动的是什么？,整体感知,合作探究,1,、文章写母亲照顾合欢树其实是母亲照顾我的真实对治好“我”的希望表现写照那么二者有何相似之处？请大家从课文中找出符合下面三方面的一些句子。,对治好“我”的希望表现,对合欢树希望的表现,对“我”从事写作的希望,对治好“我,”,的希望表现,母亲的,全副心思,却还放在给我治病上，,到处,找大夫，打听偏方，花很多钱,。“,再,试一回，不试你怎么知道会没用,?”,她说，每一回都,虔诚,地抱着希望。,对合欢树希望的表现,第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，,还不舍得,扔掉，,依然,让它长在瓦盆里,又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花,对“我”从事写作的希望,她,到处,去给我借书，,顶着雨,或,冒了雪,推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。,2,、“我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？,3,、文章采用了象征的写作手法，那么“合欢树”象征了什么呢？,合欢树的象征意义,1,、是母亲的化身。,2,、是母亲希望的寄托。,3,、象征着作者。,4,、连接现在和未来的一个纽带。,感悟母爱,讲故事,暴走妈妈的故事,“陈毅探母”的故事,游子吟 孟郊,慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。,读古诗,比一比看看哪位学生搜集的关于母爱的名言多？,世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤 （但丁）,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）,母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）,妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国）,慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）,人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”（纪伯伦）,母爱是世间最伟大的力量（米尔）,课堂小结,合欢树,是史铁生用朴实的语言谱写的一支感人至深的真情之曲，震动了每一位读者的心灵。款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情,;,它又是儿子对母爱的一首热烈深挚的颂歌。,作业,小作文训练,(200-300,字,),叙述一件事来表达母爱。,写作提示,1,、从细微处去发现母爱。,2,、运用象征手法。,合欢树,亦母亦子合欢树 一枝一叶总关情,