通假字(教材).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音,或形体与,它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。,通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。,被替代的那个字叫,本字,，用来替代的那个字叫,借字,，也就是,通假字,。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。,例如：某所，,而,母立于兹。“而”是借字，“尔”是本字“你”的意思。,一、通假字,实词,怎样辨析通假字,读文言文时，如果发现有个别字与语境完全不合，或者说，根据文脉，由于个别字的出现而使文意无法理解时，联系上下文推测其意义，或依据音同或音近等特点去考虑是不是有通假现象。,汉字中绝大多数是形声字，所以可用“,形声辨义法,”来辩别通假字。,通假字的四种类型（基本规律）,1.声、韵母都相同：,系向牛头充碳直 “直”同“值”,2.声母相同：,唯是风马牛不相及也,“风”同“放”,3.韵母相同：,风吹草低见牛羊 “见”同“现”,4.形近通假：,学而时习之，不亦说乎 “说”同“悦”,通假小结,文言文中的通假现象涉及面很广，但中学课文所涉及的并不多，充其量就是一百多个，如果,依据通假字的有关规律去归类整理,，平时多识记一些常见的通假字，这对文言文阅读大有帮助。,通假是考试常涉及的内容，读文言文一定要有辨析通假现象的意识和习惯。,强化训练是形成这样的意识和习惯的方式之一。,通 假 字,烛之武退秦武,无能为也已,共其乏困,秦伯说，与郑人盟,失其所与，不知,何厌之有,通 假 字,烛之武退秦师,无能为也,已,（,矣）,共,其乏困,（,供）,秦伯,说,，与郑人盟,（,悦）,失其所与，不,知,（,智）,何,厌,之有,（,餍）,通假字,荆轲刺秦王,秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）,往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）,燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕）,秦王还柱而走（“还”通“环，绕）,卒起不意（“卒”通“猝”，突然）,日以尽矣（“以”通“已”，已经）,请辞决矣（“决”通“诀”，诀别）,图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）,通假字（鸿门宴）：,1、,具,以事告。,俱,（完全，全部）,2、,距,关，毋,内,诸侯。,拒（把守）；纳（接纳）,交戟之卫士欲止不,内,。纳,3、张良出，,要,项伯。,邀（邀请）,4、愿伯具言臣之不敢,倍,德也。,背（背叛，忘掉）,5、旦日不可不,蚤,自来谢项王。,早,6、今者有小人言，令将军与臣有,郤,。,隙（嫌怨、感情不合）,7、,不,者，若属皆且为所虏。否,8、项王受璧，置之,坐,上。座,