直线、射线、线段的概念课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,德阳八中欢迎您,课型：学案导,学，自主合作课,第,1,课时直线、射线、线段,德阳市第八中学：罗雨香,一、以,旧悟新，探求新知,同学们，我们先来看三个成语或诗句,：,“,一柱擎天，大漠孤烟直，海天一线,”,你,想到了我们在小学里学过的什么线？并说说你的理由？,角度内容,名称,端点个数,长度可否度量,线段,射线,直线,线段,AB,或,BA,线段,a,向两边无限延伸,不可以,不可以,可以,两个,一个,向一边无限延伸,无,不能延伸,直线,CD,或,DC,直线,m,射线,OA,图 形,表示方法,延伸性,A,B,a,D,C,m,（,一）、知识链接,，,1,在小学已经学过了直线、射线、线段您能说出它们的联系和区别吗？,a,O,A,o,经过一点可以画无数条直线,经过两点能画直线，只能画一条。,A,与,如果你想把一根细木条固定在墙上，至少需要钉,几,颗,钉子,？,1,、建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。,1,、植树时，只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线。,二、学习实践，丰富新知,（一）为了便于说明和研究，几何图形一般都用字母表示。用字母表示图形，要符合图形自身的特点，并且要规范,。,完成导学案的模块,二,：,学习,实践，丰富新知,三、设计例题、巩固新知,您认为本节课应该设计什么例题。以达到巩固基础知识的目的。,已知,三点,A,、,B,、,C,。,设计题型（,1,）,:,设计,题型（,2,）,:,2026/6/17 周三,例,1.,指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？,A,B,C,有,6,条射线,只有一条直线，是直线,AB,有,3,条线段，是线段,AB,、线段,AC,、线段,BC,答,:,小试牛刀,2026/6/17 周三,小试牛刀,例,1.,如图，若射线,AB,上有一点,C,下列与射线,AB,是同一条射线的是,(),（,A),射线,BA (B),射线,AC,(C),射线,BC (D),射线,CB,A B C,B,如图,已知三点,A,、,B,、,C,，,(1),画线段,AB (2),画射线,AC (3),画直线,BC (4),在线段,BC,上取一点,D,，连接,AD,。,A,B,C,注意：,画线段不能超出两个端点之外，画射线要画出一个端点，且向一方延伸，画直线时线的两头要给人以无限延伸的形象,D,小试牛刀,请你做裁判,平面上有,A,、,B,、,C,三个点，过其中的任两点作直线，小敏说能作三条；小聪说只能作一条；小真说都有可能；你认为他们三人谁的说法对？,（,1,）,可以画,三条,直线,（,2,）,只能画,一条,直线,C,B,A,A,B,C,过同一平面内三个点,画直线,最多,可以画多少条直线,?,过,同一,平面,内,四,点画直线,最多可以画多少条直线,?,五个点呢,?n,个点呢,?,你能发现什么规,律,?,小试牛刀,小结：,回顾本节课的学习，回答下列问题：,1,、您掌握了关于直线的哪个基本事实？,2,、简单陈述一下直线、射线、线段的表示方法。,作业,：,教科书习题,4.2,第,3,、,4,题,课后竞赛题：观察图形并阅读下面的文字,两条直线相交有,1,个交点,三,条直线相交最多有,3,个交点,四条直线相交最多有,6,个交点,1,、,5,条直线相交，最多有几个交点？,2,、,6,条,直线相交，最多有几个交点？,3,、,n,条,直线相交，最多有几个交点？,