对联初探.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对联初探,综合性学习之,语文版八年级下册第七单元,保定市乐凯中学 赵兰云,欢迎来到语文课堂,保定市乐凯中学 赵兰云,二三四五,六七八九,北南,缺一（衣）少十（食）,没有,“,东西,”,！,对联初探,综合性学习之,语文版八年级下册第七单元,学习目标,:,一、了解有关对联的知识，掌握对联的特点；,二、诵读对联，感受语言魅力；,三、学会写简单的对联。,一、明确感知,环节,1,：师友交流,相互检查朗读交流,友情提示：,1,、明确对联的概念；,2,、朗读搜集的对联，选择最喜欢的交流感知。,环节,2,：教师点拨,对联：又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的,对偶,语句，它是中华民族,特有,的一种文学样式。,一、明确感知,天增岁月人增寿,春满乾坤福满门,二、研读探究,环节,1,：师友探究,自主探究互助交流,（学友说给学师听学师评价完善）,友情提示：,研读，探究对联的特点,1,、处处风光好，家家喜气浓,2,、天增岁月人增寿，春满乾坤福满门,3,、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣,4,、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心,上下联平仄相对，仄起平落。,处处风光好,家家喜气浓,福如东海长流水,寿比南山不老松,“平”就是第一、二声，“仄”就是第三四声。上联尾字必仄，下联尾字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。,环节,2,：教师指导,对联的一般特点,1,）上下联的字数相等,2,）上下联相同位置的词性相同,3,）上下联相同位置的结构相同,4,）上下联平仄相对，尾字仄起平落,5,）上下联内容相关,词语不重复,二、研读探究,根据对联的特点，判断下联中的错误并改正。,1,东风送暖大江南北春光好,春雨润物长城外百花香,2,荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果,丹霞西樵鼎湖，全是广东名山,3,爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去,春风习习新思想新气象伴新年来到,4,冬去春来千条杨柳迎风绿,冰消雪化万朵梅花扑鼻头,牛刀小试,内,为,香,先思考再交流,雨,风,暴雨,狂风,下暴雨,刮狂风,窗外下暴雨,门前刮狂风,四、练习巩固,环节,1,：练一练,发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天,腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡,书山有路志能攀 立志读尽人间书,风送花香红满地 绿柳展枝舞春风,2,、将下列打乱的对联准确配对,1,、扩词成对联,1,、请根据上联改写下联,四、练习巩固,2,、根据,桃花源记,内容补写下联,上联：郭沫若向往光明勾画天上街市,下联：陶渊明,追求理想描绘世外桃源,环节,2,：写一写,上联：近观湖面绿色荡漾波光闪烁,;,下联：向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。,远望青山峰峦起伏峻岭绵延,四、练习巩固,环节,2,：写一写,横批：润物无声上联：三尺讲台迎冬夏,下联：,两袖清风度春秋,3,、补写下联,上联：福如东海阔,下联：,寿比南山高,师友互助交流疑惑，将解决不了的疑难点进行记录，准备提交全班讨论解决。,温馨提示,环节,1,：师友互助,环节,2,：教师解惑,四、互助释疑,1,、这节课我学会了哪些知识，掌握了哪些方法？,2,、这节课我的师傅（学友）的表现怎样？,温馨提示：,从知识方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。,环节,1,：师友总结,五、总结提高,脍炙人口褒贬百家囊括古今情,言简意赅包罗万象容纳天下事,生横趣妙,环节,2,：教师提升,课后作业：,1.,抄写识记五个名联；,2.,课下继续探究感受对联的博大精深。,声律启蒙,节选,云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,天对地，雨对风。大路对长空。山花对海树，赤日对苍穹。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。,无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。,婚 联,并蒂新开幸福花，同心永结富裕果,挽 联,译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨,书院联,风声雨声读书声，声声入耳；,家事国事天下事，事事关心。,行业联,救死扶伤如春风拂面 回春妙手似华佗显神,趣 联,白水泉边女子好，少女真妙,山石岩下古木枯，此木为柴,花甲重开外加三七岁月,古稀双庆内多一个春秋,