小学低年段英语游戏教学法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学低年级英语课堂中的,游戏教学法,太平区建业小学,刘金凤,教材分析,本课内容是外研版三年级英语下册第二模块第一单元,Module,2,Unit,1,Theyre,monkeys.,本模块的教学内容是识别并描述动物。,第一单元的语言情境是学生在老师的带领下参观动物园，学习与动物有关的单词和句型。同时突破本节课的教学难点：,Whats this?Its a/an+,名词单数；,What are they,？,They,are+,名词复数，,并达到熟练运用。,游戏活动资源,教学辅助,PPT,单词卡片、图片,动物头饰、服饰,音频、视频,电子白板工具,游戏活动目的,课堂上,通过,模仿动物动作,、,猜一猜,等游戏，使学生在欢快、愉悦的课堂氛围中学会新单词，并以,chant,游戏巩固所学单词。在掌握新知后，学生运用本节课所学语言知识，创设情境进行口语交流。利用事先准备好的头饰让学生操练句型：“,Whats this?Its a/an”,和“,What are they?They are,”,。最后通过完成,Group,work,达到熟练运用所学语言的目的。,游戏活动设计,单词呈现,做一做，猜一猜,找同学边展示动物图片边做动作，其他同学猜一猜：这是什么动物？然后通过,chant,熟记所学单词：,tiger/lion/elephant/monkey/panda,以及它们的复数形式。,句型操练,演一演，练一练,通过创设情境，采用表演的活动方式，学生在小组内运用“,Whats,this,？,/What,are they,?”,提问，充分调动学生学习的兴趣，激励他们会用“,Its a/an.”“Theyre.”,表达动物名称，同时学会区分单复数形式。,游戏活动效果,我在三年级英语课堂教学中充分利用听、说、唱、演等游戏活动，让每一位同学都有参与和表现的机会，使他们在心理上得到满足，更重要的是他们无意识地学到了知识，对英语学习产生了浓厚的兴趣。,游戏教学法使英语课堂活起来，从而吸引了学生的注意力，激发了学生的学习动机，变,“,要我学,”,为,“,我要学,”,。有了良好的课堂氛围，英语课就有了生机，有了无穷的生命力，有了更广阔的发展空间。,教学实践表明，游戏这种课堂教学形式不仅能激发学生学习兴趣，调动学生学习英语的内在动力，启迪思维，使学生陶冶美的情操，而且能创造轻松愉快的学习气氛，从而在轻松、愉悦的环境中巩固课堂所学的内容。,