老王第一课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,此处添加公司信息,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乐村中学 庞卓英,作者简介：,杨绛,（1911,）原名,杨季康,，江苏无锡人，,中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家,。,剧本,称心如意弄真成假风絮；,小说,倒影集洗澡；,论集,春泥集关于小说；,散文,将饮茶干校六记；,译作,1939年以来的英国散文选小癞子吉尔,布拉斯堂,吉诃德等等。,文章作于,1984,年。这是一篇,回忆性的散文,。,当时正是“,文化大革命,”时期，是一个,荒唐,动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。,写作背景：,伛,(),镶嵌,(),攥,(),骷髅,(),取,缔,(),塌,败,(),滞,笨,(),荒,僻,(),惶,恐,(),愧,怍,(),y,p,zu,n,t,d,k l,u,zh,zu,hu,ng,xin qi,n,识记字词,通读课文。整体感知课文,理清结构：,第一部分（第,14,段）：,写老王的基本情况：职业；生理缺陷；居住条件。,第二部分（第,5,文末）：,回忆与老王交往的几个片段。,片断一：,愿意给我们送冰块，车费减半。,片断二：,送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。,片断三：,“文革”时期，他的生计越来越困难。,片断四：,去逝前一天硬撑着身子给“我”送香油、鸡蛋。,思考,1.速读课文，找出本文的文眼。（原句回答）,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,2.本文是以什么为记叙线索的。,本文以,“,我,”,与老王的交往为线索。,3.老王是一个什么样的人？请用两个关键词概括。,不幸、善良,说老王：,1.老王的不幸表现在哪些方面,？,a.靠一辆破旧的三轮车活命，,“,文革,”,期间载客的三轮车被取缔，生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。,b.打了一辈子光棍，孤苦伶仃。,c.眼睛不好，瞎了一只眼。,d.住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,苦,2.老王的善良表现在哪些方面？,a.为作者送冰块，车费减半；,b.送钱先生看病，不愿要报酬，还担心人家看病钱不够；,c.身体病重，还要来谢恩，送鸡蛋、香油,。,善,说作者：,1.老王是不幸的人，又是善良的人。面对老王的遭遇，作者一家是如何表现的呢？,同情、关心、爱护、帮助老王。,a.照顾老王生意，坐他的车；,b.女儿送鱼肝油，治好老王的夜盲症；,c.关心老王的生活；,d.老王再客气，也付给他应得的报酬；,e.老王送来香油鸡蛋，不让他白送，也给了钱。,小结,本文写老王与“我”的交往，描写了,老王的勤劳、善良，表达了人要平等、互相关,心、互相爱护的人道主义精神。,作业,预习第二课时的内容,