大自然的语言.修改.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大自然的语言,竺 可 桢,(气象学家、地理学家、教育家。),大自然怎么会有语言呢？,“,大自然的语言,”,指的是什么？,“,大自然的语言,”,指的是,“,物候现象,”,。,这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。,yn,翩,匿,s,谚,z,i,1,字,音字形,2,词,语积累,(1)_,：,种子或孢子发芽。,(2)_,：动作轻快的样子。,萌发,(3),孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,翩然,(4)_,：,原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆,虫都无声无息、无影无踪了。,(5),风雪载途：,(6),周而复始：,(7),草长莺飞：,销声匿迹,风雪遍地，形容气候恶劣。,一次又一次地循环。,形容江南暮春的景色。,这些生动的词汇是,谁,通过作品展现给我们的呢？,竺可桢,浙江上虞人，,气象学家、地理学家,。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而,物候学,也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,学习重点,朗读课文，理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练快速筛选信息，初步概括内容要点。最好逐段概括。,1,、什么是物候？什么是物候学？,2,、物候观测对农业有什么重要意义？,3,、决定物候观测的因素有哪些？,4,、研究物候学有什么意义？,快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：,1,、什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现,象，古代劳动人民称之为物候；,利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。,2,、物候观测对农业生产有什么重要意义？,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,（,13,）,（,45,）,3,、决定物候现象的因素有哪些？,纬度、经度、高下的差异和古今的差异。,4,、研究物候学有什么意义？,1,、预报农时，安排播种日期；,2,、安排农作物区划，确定造林和采集种,子的日期；,3,、引种植物到气候条件相同的地区；,4,、避免或减轻害虫的侵害；,5,、便利山区的农业发展。,（,1112,）,（,610,）,大自然告诉我们很多很多，我们要细细倾听大自然的声音。,细读全文，具体了解,读,1,-,3,段，具体介绍物候与物候学,本段哪些事物属于,“,大自然的语言,”,?,冰雪融化,草木萌发,花开放,候鸟归来,植物孕育果实,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫销声匿迹,衰草连天,风雪载途,次第开放,草长莺飞 百花盛开,秋叶簌簌,北雁南飞,词语评点：,写春,：,大地苏醒,冰雪融化,草木萌发,花次第开放,“,苏醒”,将大地拟人化，展现一幅春回大地，,生机勃勃的景色。,“,融化”,写出了冰雪的动态，暗示着春暖花,开的美景，透漏着暖暖的春意。,“,萌发”,描写小草、树芽生长的情态，显,示出草木的生机和活力,。,“,次第”,写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景。,描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。,燕子翩然归来,植物孕育果实,“,翩然”,写出了小燕子轻盈飞舞，活泼,伶俐的情态，透露出喜爱之情。,“,孕育”,将植物写活了，形象的写出了,夏季植物的茂盛、茁壮之态。,写夏,：,写秋：,簌簌，销声匿迹，衰草连天，准备迎接,“,簌簌”,写出秋天的肃杀气氛。,“,销声匿迹”,描写昆虫为过冬作好了一切,准备，写得有情有感，十分形象。,“,衰草连天”,，,描写秋天萧条冷落的情景。,“,迎接”,将秋天写得很有情趣，好象是位,知冷知热、善解人意的天使。,说明文中穿插描写的好处：使文章,生动形象,，如一幅四季风光画,写冬,:,“,风雪载途”,写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。,风雪载途,杏花开了，就好像大自然在,传语,要赶快耕地；桃花开了，又好像在,暗示,要赶快种谷子。布谷鸟开始,唱歌,，劳动人民懂得它在唱什么：,“,阿公阿婆，割麦插禾。,”,加红色的词语好在哪里？注意标点符号。,都是,拟人,手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的,生动性,和,可读性,。,摘出文段中表示时间推移的词语,立春过后,再过两个月,不久,夏季,秋天,寒冬,重点阅读,6-10,段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,你能用物候知识解释它吗？,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，不知转入此中来。,学以致用,诗人在初夏时节游览大林寺，四月，平地已是春归芳菲尽，但是诗人却意外发现这高山古寺中竟有刚盛开的桃花。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素,高下的差异：“植物的抽青，开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”,决定物候现象来临的因素有四个，哪一个是最重要的,?,纬度,对这四个因素的说明，运用了什么说明顺序,?,逻辑顺序,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,主要,空间,时间,次要,决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？,描述物候现象,阐述研究意义,作出科学解释,追究因果关系,本文使用了那些说明方法？,利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。（）,物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物。（）,影响物候的四大因素。（）,分类别,打比方,下定义,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早,10,天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。,这几,句运用了什么说明方法？是想说明什么？,举例子、列数据、作比较。,说明,“,物候现象南北差异的日数,因季节的差别而不同,”,。,本文说明语言，除了生动，还有准确、严密,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比年迟十天,左右,，比年迟五六天。,在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花,只,比北京早,10,天。,不可以去掉。“只”说明相差较少。,体现本文语言的准确、严密。,下列句子里红色的词语能去掉吗？,不可以去掉。“左右”表示约数，突出了科学性。如果去掉就绝对了，与事实不符。保留“左右”体现本文语言的准确、严密。,凡是,近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。,不能去掉。“凡是”表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。如果去掉，表示还有例外，与事实不符。保留“凡是”，体现本文语言的准确、严密。,采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。,泥鳅静，天气晴。,猪衔草，寒潮到。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。,龟背潮，下雨兆,你还知道哪些大自然的语言？,包含了什么物候知识？,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,古代农谚选粹,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。,龟背潮，下雨兆。,蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。,泥鳅静，天气睛。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,