九年级文言文结业考复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通假字,发闾左,適,戍渔阳,为天下,唱,固,以,怪之矣,将军身,被,坚执锐,归纳重点实词,同,“,谪,”,，远调、发配,同,“,倡,”,，倡导,同,“,已,”,，已经,同,“,披,”,，穿,同舍生皆,被,绮绣,古今异义,卒中,往往,语,归纳重点实词,到处,往往,而死者相藉也,归纳重点实词,词语活用,法,皆斩,死,国可乎,陈胜,王,丹,书帛曰,所,罾,鱼腹中 固以,怪,之矣,夜,篝,火,指目,陈胜,忿恚,尉 尉果,笞,广,被,坚,执,锐,按照法律,为王,用网捕,用笼子罩,使,恼怒,铁甲、武器,为,而死,用朱砂,以,为怪,用手指，用眼看,用竹板打,归纳重点实词,会,宾客大宴,一字多义,当,皆次,当,行,/,当,此时,不,当,立,处在，在,应当，应该,次,皆,次,当行,之,次,所旁丛祠中,编次,旅行或行军在途中停留,会,会,天大雨,适逢，恰巧遇到,来,会,计事,集会,归纳重点实词,一字多义,然,吴广以为,然,然,足下卜之鬼乎,是、对,然而,令,间,令,吴广,/,令,辱之,/,借第,令,/,令,符离人,使、让,召,令,徒属,/,号令召三老,号令、下令,陈守,令,皆不在,县令,归纳重点实词,辍,耕之垄上,怅,恨,久之,苟,富贵,若,为佣耕,陈涉,太息,曰,发,闾左,度,已,失期,举大计,等,死,苦,秦久矣,停止,失望,叹恨,假使,你,长叹,征发,贫苦人民,推测、估计,误期,发动大事，指起义,同样,苦于，以,为苦,古代下对上直言劝戒,数,谏,故,上,使,外将兵,楚人,怜,之,或,以为,死,诚,以吾众,诈,自称,知其,指意,宜,多应者,足下,事皆成,念,鬼,命令、派遣,爱怜,有人,认为,果真,假装,意图,应当,古人对于别人的敬称，指对方,考虑、思索,且欲与常马,等,不可得,念,无与乐者,归纳重点实词,此教我先,威,众耳,固,以怪之矣,间,令吴广,旦日,素,爱人,并,杀两尉,借,第,令毋斩,宁,有种乎,从,民欲也,为坛而,盟,暗中,本来,威服,蕲,下,徇,蕲以东,比,至陈,三老,豪杰,身,被坚执锐,社稷,刑,其长吏,平素，一向,第二天,一道、共同,即使,仅,顺从、依从,盟誓,攻,下，攻克,攻取，率军巡行，使人降服,等到,封建社会里掌管教化的乡官,当地有声望的人,亲自,代指,国家,惩罚,难道,而戍死者,固,十六七,而两狼之,并,驱如故,归纳重点虚词,若,为,佣耕,/,项燕,为,楚将,/,吴广以,为,然,为,屯长,/,自立,为,将军,/,功宜,为,王,/,乃立,为,王,为,坛而盟,号,为,张楚,士卒多,为,用者,为,天下唱,为,是,做,建造,叫做,被,向、对,笑,而,应曰,夺,而,杀尉,/,为坛,而,盟,/,收,而,攻蕲,而,戍死者固十六七,而,连词，表修饰,连词，表顺承,连词，表转折,归纳重点虚词,吴广,以,为然,扶苏,以,数谏故,以,激怒其众杀之,以,应陈涉,诚,以,吾众诈自称,祭,以,尉首,徇蕲,以,东,辍耕,之,垄上,之,次所旁丛祠中,怅恨久,之,鸿鹄,之,志 楚国,之,社稷,二世杀,之,然足下卜,之,鬼固以怪,之,矣令辱,之,陈胜佐,之,皆下,之,杀,之,以应陈涉,以,之,认为,因为,来、用来,把,用,表方位范围,到、往,音节助词，无实义,助词，的,久之，目似瞑,代词,翻译重点句,1,、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？,现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？,2,、固以怪之矣。,（士兵们）本来已经认为这件事怪异了。,3,、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,第二天，士兵们到处谈论（晚上发生的事），都指指点点地看着陈胜。,翻译重点句,4,、借第令毋斩，而戍死者固十六七。,即使仅能免于斩刑，但戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。,5,、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！,况且大丈夫不死就罢了，死就要（干大事）成就大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗！,梳理课文重点内容,记叙顺序,以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。,起义的直接原因,“,会天大雨,法皆斩。”,起义的根本原因,“,天下苦秦久矣。”,起义的倡导口号,“,自称公子扶苏、项燕”,起义的舆论准备,置书鱼腹、篝火狐鸣,事,大泽乡起义,梳理课文重点内容,起义的发动步骤,激将怒众并杀两尉演说动员,发动起义的三个场面,“,并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”,起义初期的形势,势如破竹、所向披靡,结句“杀之以应陈涉”的作用,反映了起义的影响、号召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。,梳理课文重点内容,怅恨久之,说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理；,“苟富贵，无相忘。”,反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识；,“燕雀安知鸿鹄之志哉！”,用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负；,人,陈胜,梳理课文重点内容,陈胜的形势分析,显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力；,陈胜为起义制造舆论的策略,表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干；,“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”,表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。,人物形象总特点：,有伟大抱负和远见卓识，在关键时刻显示出非凡的谋略和领导才干。,链接中考常见题型,1,、解释下列句中加点字的含义。,度已失期：为天下唱：,陈胜佐之：乃诈称公子扶苏：,（,2005,镇江）,2,、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是,（）,A,若为佣耕，何富贵也,B,项燕为楚将,曾不若孀妻弱子 将兵徇蕲以东,C,今亡亦死,D,数有功,秦灭韩亡魏 广故数言欲亡,（,2005,成都）,D,估计,同“倡”，倡导,协助,假装,链接中考常见题型,3,、下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（）,A,家破人亡,B,亡命之徒,C,唇亡齿寒,D,生死存亡,（,2005,镇江）,4,、“以激怒其众”中的“以”字和下列句子中哪,一项的“以”字意思相同？（）,A,温故而知新，可以为师矣,B,以君之力，曾不能损魁父之丘,C,诚宜开张圣听，以光先帝遗德,D,虽乘奔御风不以疾也,（,2003,山东荷泽）,B,C,链接中考常见题型,陈胜者,“,嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”,二世元年七月,吴广以为然。,5,、下面对选文内容的理解不正确的一项是（）,A,选文第一段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝,与人佣耕”说明了他当时的身份。,B,“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，也,突出了他们年少气盛。,C,陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火,线是“失期，法皆斩”。,D,陈胜根据当时的形势提出了“诈自称公子扶苏,项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。,（,2005,成都）,B,链接中考常见题型,甲,二世元年七月,吴广以为然。,乙,吴广素爱人,陈胜自立为将军，吴广为都尉。,6,、分别用一句话简要概括,甲,乙,两段文字的主要内容。,甲,_,乙,_,7,、结合,甲,乙,两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。,_,_,_,（,2005,镇江）,陈胜起义的原因和对形势的分析。,陈胜、吴广发动起义。,敏锐的洞察力,“,天下苦秦久矣”；严密的组织能力,发动起义的步骤；非凡的宣传、鼓动能力,“,且壮士,王侯将相宁有种乎,!”,链接探究新题型,你如何看待陈胜、吴广“乃行卜”的举动和他们所采取的“威众”之策？,参考,这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里，人们的思想认识水平不高，崇尚鬼神之说。不过，“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”这些“威众”之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，可见陈胜的足智多谋、善于斗争。,重点掌握以下词语：,易,其,加惠,弗,因,错意,交换。,句中用来加重语气的助词。,给予恩惠。,（,f,）,不。,因而，于是。,错，通,“,措,”,。置意，放在心上。,广,逆,轻,与,岂直,怫然,公,布衣,扩充。,违背。,轻视。,语气助词，相当于,“,吗,”,。,难道只是。,（,f,）,盛怒的样子。,相当于,“,先生,”,，古代对人的尊称。,平民。,免冠,徒跣,抢,庸夫,士,休,祲,缟素,摘掉帽子。,光着脚。,撞。,平庸无能的人。,这里指有才能有胆识的人。,吉凶的征兆。休，吉祥。,祲,，不祥。,白色的丝织品，这里指穿丧服。,色挠,谢,谕,徒以,变了脸色。挠，屈服。,道歉。,明白、懂得。,只因为。徒，只是。,以君为长者，故不错意也。,而君逆寡人者，轻寡人与？,仓鹰击于殿上。,错通,“,措,”,，放置。,仓通,“,苍,”,通假字,与通,“,欤,”,，疑问语气助词，,“,吗,”,。,一词多义：,秦王使人谓安陵君曰（）,安陵君因使唐雎使于秦（）,免冠徒跣（）,徒以有先生（）,高可二黍许（）,安陵君其许寡人（）,使,徒,许,派,出使,光着,只是,多一点,听从、答应,解释下列句子中,“,以,”,字的用法。,以大易小。（）,徒以有先生也。（）,以君为长者。（）,而君以五十里之地存者。（）,用,因为,把,凭借,翻译下面的文言句子。,布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。,平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。,而君逆寡人者，轻寡人与？,但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？,秦王色挠，长跪而谢之曰。,秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。,1.,翻译下列句子,(1),肉食者鄙，未能远谋。,(2),小大之狱，虽不能察，必以情。,(3),忠之属也。可以一战。战则请从。,(4),夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,(5),夫大国，难测也，惧有伏焉。视其辙乱，望其旗靡,.,故逐之。,(6),下视其辙，登轼而望之。,曹刿论战,2.,按要求填写句子,(1),曹刿请见的原因是,(2),“,吾视其辙乱，望其旗靡,”,，前文与该句呼应的句子是,(3),反映战前政治准备,表现曹刿,“,取信于民,”,的战略思想的句子是：,(4),曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：,(5),曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：,(6),本文中出现的一个成语是：,肉食者鄙，未能远谋,下视其辙，登轼而望之。,小大之狱,虽不能察,必以情。,一鼓作气，再而衰，三而竭,彼竭我盈,视其辙乱，望其旗靡,一鼓作气,3.,本文以什么为线索,?,表现了什么,?,4.,“,既克，公问其故。,”,一句在结构上的作用是,5.,本文说明了怎么才能取得战争胜利的道理,?,6.,“,肉食者鄙，未能远谋,”,中的,“,远谋,”,二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？,本文以,长勺之战的经过为线索，表现了曹刿政治上的,远见卓识和军事上的 杰出才能。,承上启下,取信于民；运用正确的战略战术；善于把握战机。,从曹刿的对答中反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。,7.,为什么说,“,小大之狱，虽不察，必以情,”,是,“,可以一战,”,的主要条件？,8.,曹刿认为鲁庄公,“,肉食者鄙,”,写出鲁庄公,“,鄙,”,的有关语句,.,9.,“,何以战,”,这三个字唤起下文分析战争的条件,突出了曹刿重视战前的政治准备,.,鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？曹刿又是如何评价的？,因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。,公将鼓之,;,公将驰之,;,既克,公问其故,.,三方面：,“,衣食所安,弗敢专也,必以分人,”,;,“,牺牲玉帛,弗敢加也,必以信,”,;,“,小大之狱,虽不能察,必以情,”,.,对于第一个准备,曹刿的评价是,“,小惠未偏,民弗从也,”,;,对于第二个准备,曹刿的评价是,“,小信未孚,神弗福也,”,;,对于第三个准备,曹刿认为,“,忠之属也,可以一战,”,.,1,指出下列各句的通假字。,1,）亲戚畔之 通）曾益其所不能 通）入则无法家拂士 通）困于心，衡于虑 通,畔,叛,曾,增,拂,弼,衡,横,课堂练习,2,指出下列“之”的不同用法,a.,三里,之,城，七里,之,郭（）,b.,环而攻,之,而不胜（）,c.,委而去,之,（）,d.,寡助,之,至（）,e.,亲戚畔,之,（）,助词“的”,代词，指代“小城”,代词，代那座城池,动词“到”,代词，代指“失道”“寡助之至”的人,指出下列加色词语的古今义。）,池,非不深也,古 今）,委,而去之,古 今）,域,民不以封疆之界古,今,护城河,池塘,放弃,委任,界限，限制,地域,4,、生于忧患，死于安乐。”翻译最准确的一项是（）,A,在忧愁和病患中生活，在安全快乐中死去。,B,出生在忧伤和病痛的时候，却死在安乐幸福之中。,C,生存在忧愁和痛苦之中，死在安逸享乐之中。,D,忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人萎靡死亡。,D,5,、“故君子有不战，战必胜矣”正确的翻译是（）,A,所以君子不战则已，战就一定胜利。,B,所以君子不喜欢战斗，可打仗就能够胜利。,C,所以君子见机行事，打不胜就不打，打得胜才打。,D,因为君子不主张战争，所以他打仗就一定胜利。,A,6,、请照下面例子翻译下列加色的词。例：必先,苦,其心志。译：,使他的内心痛苦。,1,）,劳,其筋骨。译：,2,）,饿,其体肤。译：,使他身体饿瘦。,使他筋骨劳累。,3,）,空乏,其身。译：,4,）行拂,乱,其所为。译：,5),所以,动,心,忍,性。,译：,使他的心惊动,使他的性情坚韧起来,使他所做的事颠倒错乱,使他受贫困之苦。,1.,词性活用：,苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使,”,2.,一词多义：,国,拂,国防,国家,不顺 同“弼”，辅佐,固国不以山溪之险。,国恒亡。,行拂乱其所为。,入则无法家拂士。,3,虚词。,于,以,从,舜发,于,畎亩之中,给,故天将降大任,于,是人也,在,而死,于,安乐也,因为,生,于,忧患，死,于,安乐,凭,以,天下之所顺,用来,所,以,动心忍性,通 假 字,子墨子九,距,之。,已持臣守,圉,之器。,公输盘,诎,。,“,距,”,通,“,拒,”,，抵挡。,“,圉,”,通,“,御,”,，抵抗。,“,诎,”,通,“,屈,”,，折服。,一词多义,子,子,墨子闻之,愿借,子,杀之,说,公输盘不,说,（,yu,）,请,说,之,已,胡不,已,乎,吾既,已,言之王矣,先生,您,高兴,解释,停止,已经,虚 词,为,替,公输盘,为,楚造云梯之械。,夫子何命焉,为,？,吾从北方闻子,为,梯。,子墨子解带,为,城。,必,为,有窃疾矣。,语气词,造,作为,是,之,主谓之间,取消句子独立性,以,认为,公输盘为楚造云梯,之,械,请说,之,宋何罪,之,有,臣以王吏,之,攻宋也,将,以,攻宋,臣,以,王吏之攻宋也,助词，的。,代词，这。,宾语前置的标志，不译。,用来,虚 词,用现代汉语翻译下列句子。,荆国有余于地而不足于民。,义不杀少而杀众，不可谓知类。,臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,楚国土地有余而人民不足。,坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。,我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。,