主题活动两次世界大战史综合学习.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,两次世界大战的比较,（九年级历史复习,四,）,学习目标,知识与技能：,1、通过本节课的比较教学，让学生能够进一步理解和掌握第一次和第二次世界大战的起因、经过、结果、影响,2、培养学生的归纳能力,过程与方法：,1、过程：回顾课文内容归纳和汇总知识点提升认识与理解,2、教学方法：归纳法、讨论法、辩论法、填表作业法,情感态度价值观：,进一步培养学生热爱和平、珍惜幸福生活的思想感情,【教学重点】,两次世界大战的危害和影响,一、导语：,前面，我们已经学习了两次世界大战的相关课文。两次世界大战，给人类带来了深重的灾难。今天，我们一起来比较一下两次世界大战的异同，同时，也让我们进一步吸取历史教训！,两次世界大战的比较,各个小组一起填写以下表格,内容,第一次世界大战,第二次世界大战,战争起因,根本原因,直接原因,导火线,战争起止时间,开始的标志,参战国家个数,参战人口,作战区域面积,动员武装力量,重大战役,转折点,重要会议,胜负结局,胜利方,失败方,使用的武器,人口死伤,全世界,中国,俄、苏,财产损失,战争性质,战争的影响与战后世界格局,两次世界大战给我们的启示,六、小组讨论交流以下问题，教师做适当点评，评出最佳小组：,1、第一次世界大战的性质是什么？试列举它带来的深重灾难有哪些？,2、第二次世界大战的性质是什么？试列举它带来的深重灾难有哪些？,3、当今世界也不太平，随时都有战争的威胁。我们应当如何对待战争的威胁？,4、作为和平年代的中学生，我们现在应该怎么办？,七、作业练习,1、第一次世界大战的导火线是,，第二次世界大战的导火线是,。,2、第一次世界大战的性质是,，第二次世界大战的导火线是,。,3、两次世界大战的共同点有（列举三条）,（1）,。（2）,。（3）,。,4、简答：中国人民为什么能够取得抗日战争的伟大胜利？,5、请写出反对战争的两条标语,八、教师小结本节课,通过本课的学习，我们知道了，战争是残酷的，它具有严重的破坏性，给人类带来了无穷的痛苦和灾难。因此，我们要珍惜今天的幸福生活，要热爱和平、反对战争,