乡愁诗两首.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乡愁诗两首,余光,中 席慕蓉,明确目的：,1、品味诗歌的感情,2、理解诗歌的内涵,3、领会诗歌结构上的妙处,4、背诵诗歌,1、余光中乡愁抒发的是什么情感？,2、作者借助了什么来表达？作者为什么要把乡愁比作这些呢？,3、在诗人漫长的生活经历中，那对故乡缠绵的思念一直萦绕在心头，可从哪些词语看出来？用了哪些词来修饰意象，有什么作用？,4、有什么好的方法可以帮助我们快速地把它背诵下来？,具体意象,抽象情感,思念亲人,思念故乡,思念祖国,的忧愁,乡愁,余光中,母子别,夫妻别,生死别,故国别,时,层,空层,变深,化入,邮票,船票,坟墓,海峡,小时候,长大后,后来,现在,清远的笛,雾里的挥手别离,没有年轮的树,席慕蓉,小时候，乡愁是 的邮票，我在这头，母亲在那头。,长大后，乡愁是 的船票，我在这头，新娘在那头。,后来啊，乡愁是 的坟墓，我在外头，母亲在里头。,而现在，乡愁是 的海峡，我在这头，大陆在那头。,一枚,一张,一方,一湾,小小,窄窄,矮矮,浅浅,注意修饰词的选用,乡愁,小时候,乡愁,/是一枚/,小小,的/,邮票,我/在,这头,母亲/在,那头,长大后,乡愁,/是一张/,窄窄,的/,船票,我/在,这头,新娘/在,那头,后来啊,乡愁,/是一方/,矮矮,的/,坟墓,我/在,外头,母亲/在,里头,而现在,乡愁,/是一湾/,浅浅,的/,海峡,我/在,这头,大陆/在,那头,余光中,故乡的,歌,/,是一支,/,清远的,笛,总在,/,有月亮,的晚上,/,响起,故乡的面貌,/,却是一种,/,模糊的,怅惘,仿佛,/,雾里的,/,挥手别离,别离后,乡愁,/,是一棵,/,没有年轮的,树,永不,/,老去,乡愁,席慕蓉,不同：意象、语言、句式,相同：感情、写法,比较阅读:,这两首诗有什么异同?,阅读下面句子,然后仿写,乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪,乡愁是故乡的小路，弯弯曲曲，望不到尽头。,乡愁是家乡那袅袅的炊烟，对着你，深情款款。,仿写：乡愁是-,我们的母亲河韩江,阅读下面句子,然后仿写,乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪,乡愁是故乡的小路，弯弯曲曲，望不到尽头。,乡愁是家乡那袅袅的炊烟，对着你，深情款款。,仿写：乡愁是-,收集有关乡愁的古诗词或近代 诗，好好体会那其中的感情。,写一封信给台湾的同龄人，谈谈你的思念之情。,想象和联想是诗歌创作的最基本要求，请模仿课文，以“思念、记忆、幸福、悲伤、爱”作一下想象写作练习，写一句比喻句。,作业,谢谢!,再见,