分腿骑撑前进.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/6/26,#,一、前言,随着课程教学改革的深入发展，如何在教学过程中实施体育学科核心素养的教育，促进学生在运动能力、健康行为、体育品德方面的和谐发展，是当前体育教学改革探讨的热点问题。本文试图从实现体育学科核心素养教育的视角，对分腿腾越（水平四，八年级）课例进行分析。,学习目标,认知目标：通过学习，初步认知分腿腾越的完整动作要领，能说出分腿腾越动作的基本特点。,技能目标：通过练习，能够有,85%,左右的学生基本掌握分腿腾越越过器械的技术环节中直臂顶肩推手的动作，同时发展学生手臂力量和跳跃能力,情感目标：通过学练、体验，增强学生自信心，培养果敢精神，克服胆怯心理，增强协作精神和安全进行体育运动的意识。,