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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,游戏：,请一位同学蒙上眼睛，另一位同学击鼓，经过鼓强弱改变来提醒蒙眼同学寻找“物品”。离“物品”越近时，鼓声越强；离“物品”越远时，鼓声越弱。,1/40,Piano e forte,弱和强,2/40,键盘上舞蹈,3/40,在欧洲14-18世纪之间，曾流行过两种键盘乐器。,4/40,1709年，意大利人克利斯托弗利制造出了人类历史上第一架钢琴后，演奏者能随心所欲地弹出弱、强、渐弱、渐强等力度改变对比，所以被取名为“弱和强”。,5/40,钢琴依据外型能够分为两类：,6/40,钢琴键盘,7/40,谈谈这两幅作品给你哪些直观感觉？有什么异同？,8/40,9/40,梵高新月夜带给大家什么样感受？,奇幻，物体丰富外形，闪烁发光气氛，朦胧难以捉摸色彩，含糊轮廓，,不易分辨色调改变,10/40,11/40,传统绘画重视科学与理性，绘画技法严谨、严实。,印象派绘画强调主观感受，画家把精力放在捕捉印象和追求光色改变上，他们往往忽略对象形和轮廓，使绘画变得更丰富、更自由。,12/40,聆听德彪西月光片段,选择一幅与音愿意境相符音乐作品，你以为哪一幅比较适当？请说说原因。,13/40,你了解印象主义音乐吗？,作品多以自然景物和诗歌绘画为题材，突出瞬间主观印象与感受，作曲上重视和声、织体与配器色彩效果，多表现幽静朦胧、飘忽空幻和色彩斑斓意象。,14/40,德彪西 19世纪末、20世纪初法国出色作曲家、钢琴家、指挥家和音乐评论家，“印象派音乐”创始人，代表作有管弦乐曲牧神午后前奏曲、大海夜曲，钢琴曲意象集以及十二首钢琴前奏曲等。,15/40,在他作品中既看不到古典主义音乐严谨结构、深刻思想性和逻辑性，也看不到浪漫主义音乐丰富情感，取而代之是,奇异幻想原因、朦胧感觉和神奇莫测色彩。,16/40,这首月光或译为明月之光。它是德彪西贝加摩组曲中第三首。,1884年，德彪西获公费留学意大利期间，游历了贝加摩地域，该地域秀丽风光给德彪西留下了极其美好印象，遂创作了此曲。,17/40,特点一：节奏打破小节强弱规律，形成一个自由节奏。,特点二：旋律时断时续，飘忽不定。,第一部分,18/40,和弦交替推进，如同月光被推向高空，最终四个分解和弦，好像是月光在水中倒影。,19/40,第二部分,左手一连串琶音，描绘乱云飞渡，月亮在云层中疾走情景。旋律中展现了一丝飘忽不定色彩。,20/40,第三部分,再现,旋律不变，但伴奏音型改变给主题音乐表现注入了崭新原因，音乐变得生动、活泼，好像让人看到高悬明月、闪亮星星、夜风吹拂、树叶沙沙，一片富有生机美妙意境。,21/40,月光结构,A1,+,A2,+,B,+,A,22/40,德彪西,月光,用精美绝伦旋律、丰富多样节奏、细腻无比和声色彩改变，描绘出一幅月光照耀下，夜色迷茫、景物朦胧绝美画面。,23/40,对比观赏贝多芬月光奏鸣曲第一乐章片段,谈谈与德彪西月光有何异同？,24/40,路德维希凡贝多芬 德国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有交响乐英雄交响曲、命运交响曲、田园交响曲、欢乐颂，钢琴奏鸣曲悲怆、月光、暴风雨、热情、幻想、致爱丽丝，弦乐四重奏大赋格等。他作品对世界音乐发展有着非常深远影响，所以被尊称为“乐圣”，在世界交响音乐界，有着极其高尚地位。,25/40,关于月光曲漂亮传说,26/40,这首钢琴曲之所以被称为月光曲，是因为德国诗人路德维希莱尔斯塔勃听了以后说：“听了这首作品第一乐章，使我想起了瑞士琉森湖，以及湖面上水波荡漾皎洁月光。”,27/40,其实触动贝多芬创作并不是皎洁如水月光，而是贝多芬与朱丽叶塔,圭查蒂第一次恋爱失败后痛苦心情。,月光奏鸣曲创作于1801年，那时贝多芬耳疾越来越严重，越来越深地影响着他创作。然而在这悲伤情绪中，他不停创造欢乐！1801年他恋爱了，但最终却被女友抛弃。正是在这种复杂痛苦体验和激烈内心矛盾冲突中，在对爱情期待与失望之中，才诞生了这部伟大作品。,28/40,第一乐章情感表现极其丰富，有冥想柔情，悲伤吟诵，也有阴暗预感。即使伴奏，主题和力度改变不大，但仍经过和声，音区和节奏改变，细腻地表现了作者心弦波动。,29/40,乐曲一开始，由不停流出三連音结构了无边幻想，四小节后，第一主题在中音区淡淡地出现。它细致而沉静，略带些忧郁。1段1分18秒在B大调上出现了第二主题。,中间部由第一主题开始。三连音波折有致地走向高音区，展现出急躁不安情绪。,随即，进入第三段，第一主题平静地再现，第二主题以升c小调面目再现，然后以低音继续奏出基础动机尾奏，慢慢地消失而结束。,30/40,完整聆听月光奏鸣曲第一乐章，用大拇指、中指、小拇指在桌面上模拟演奏。,31/40,观赏,A大调波兰舞曲,片段，谈谈乐曲带给你什么样感受？,32/40,A大调波兰舞曲又名“军队”波兰舞曲，其音调刚劲有力，气势宏伟，节奏充满活力，表现了波兰军队英雄气概和一往无前战斗精神。,33/40,聆听A大调波兰舞曲第一部分片段，用大拇指、中指、小拇指以和弦形式在桌面演奏，感受乐曲力度。,34/40,钢琴其它表现形式,双钢琴,四手联弹,钢琴协奏,35/40,双钢琴演奏为一个钢琴艺术演出形式，通常在演奏会上对着放两架钢琴，由两位钢琴家共同演奏。,36/40,四手联弹是由两个人共同在同一台钢琴上合作演奏一个演出形式。,37/40,钢琴协奏曲,是钢琴和乐队之间协作贯通整个作品。,38/40,课后小作业,查找关于,青年钢琴家郎朗,相关资料以及他作品，下节课交流。,39/40,“乐器之王”钢琴，既能澎湃激昂，又能婉转静逸，琴键上流动旋律，述说不是个人故事，而是人类共同情感！,40/40,
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