夷陵中学五十年校庆说明省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

,0,6,5,4,3,2,1,7,8,9,0,6,5,4,3,2,1,7,8,9,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,夷,夷,陵,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,陵,中,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,中,学,年,夷,十,学,学,中,庆,庆,周,学,五,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,五,十,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,十,周,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,周,年,年,夷,十,五,五,中,庆,庆,周,年,校,年,夷,十,五,五,中,校,庆,周,校,庆,年,夷,十,五,五,中,校,庆,周,庆,1,文 化 提 炼,物 化 成 果,2,文 化 提 升,3,1/39,文化,提炼,文化,提升,物化,校志、校史馆,宣传册宣传片,五十年五十人,教育发展基金,系列文化活动,2/39,追 求 卓 越,学生：明德、自主、创新,老师：爱心、专业、合作,管理者：品牌、人本,夷陵精神,传统介绍学生生活、学习镜头片段枯燥、不生动,学校特色、领导风采过于正统，介绍毫无生气,千篇一律老师形象，刻板印象，无特色,怎样诠释夷陵精神,学校文化诠释与演绎,3/39,秉承峡江山水和人文气质，聚集全市教育精英，在教改、素质教育、高升学率等很多方便，取得了出类拔萃成绩。,夷陵精神,(,协力,),协力之,管理者魅力,协力之,老师能力,学 生,协力之,学生潜力,老 师,管理者,4/39,水,至此而,夷,山,至此而,陵,水夷山陵,知者乐水仁者乐山,5/39,生于陵而安于陵,长于水而安于水,灵,泽,善,水精神,学生灵性和水灵性相通相承，峡江人文赋予了夷陵学子不一样风貌,以常德行，习教事,开启智慧,行也水流，止也渊默,教泽润四方,怎样演绎夷陵精神,居善地，心善渊，与善仁，言善信,水夷山陵,知者乐水,顺应水规律，不停实践，以磨砺本身操行品德。,秉承峡江山水和人文气质，遵照发展规律，高兴成长，幸福从教,顺势而为，顺着水势而不是利用自己力量去驾驭水。,最高善行像水那样。水善于帮助万物而不与万物相争，它停留在众人所不喜欢地方，所以靠近于道。向善人做人像水那样低调，心胸像水那样深沉广博，待人像水那样宅心仁厚，说话像水那样诚信。,6/39,宽,容,仁厚,志,存高远,内含,正,直,山气质,厚德载物，不役于物，不伤于物，不忧不惧，平和、稳重、平静。与冰雪为侣，与河流作伴，养育着参天大树，名花小草，鸟兽昆虫。,秉承友好之道，与人为善。执著挺拔，书写青松磐石格调。,水夷山陵,仁者乐山,怎样演绎夷陵精神,山高度，须用仰视来丈量，而后，用脚踏实地毅力去攀登，总有一天，在山顶峰，美景会尽收眼底。,生于陵而安于陵,长于水而安于水,7/39,校庆主题,8/39,校志（史）校史馆 网上校史馆,9/39,10/39,11/39,12/39,13/39,1,、校史写作：,建校史馆首先要编写校史。写校史要设计根本框架，突出重点、亮点、特色。建立审稿机制，请老领导做顾问，现任一把手终审。,2,、校史馆选址、展版设计：,选址大气、庄重，便于参观，不要暂时安排一个地方，过几年又换位置，有预留空间，为以后续写校史留下空间。,3,、充分利用当代化伎俩：,校史内容全部做成电子版，对于征集到照片、文字等史料性资料全部扫描数字化，为校史馆后期制作打下基础。,4,、校史馆史料征集：,史料及实物档案征集尤为主要，它能鲜活再现当年事情。,5,、校史展讲解：,准备几套讲解方案，培养负责讲解和接待人员，针对上级领导、教授来校检验侧重点，有针对性讲解。,14/39,夷陵中学教育发展基金,设置基金会，应该具备以下条件：,为特定公益目标而设置；,非公募基金会原始基金不低于,200,万元人民币；原始基金必须为到账货币资金；,有规范名称、章程、组织机构以及与其开展活动相适应专职员作人员；,有固定住所；,能够独立负担民事责任。,15/39,申办材料：,（市民政局受理，省民政厅审批）,申请书；,章程草案；,验资证实和住所证实；,理事名单、身份证实以及拟任理事长、副理事长、秘书长简历；,业务主管单位同意设置文件。,夷陵中学教育发展基金,16/39,五秩华章,人物推选表彰,夷陵中学功勋教职员（校龄、在岗业绩）,夷陵中学五十年五十人（成就、著名度、校友推选）。,其事迹和照片装裱悬挂与教学楼。,17/39,领导教授名人题词、高校贺信,须多方联络，广泛征集。,市级党政主要领导、省级分管领导、省厅主要领导、教育部相关司局领导,国内外著名学者、院士、文学家、艺术家以及商界精英、体坛健将,国内外著名大学及其校长等。,18/39,领导教授名人题词、高校贺信,19/39,领导教授名人题词、高校贺信,20/39,领导教授名人题词、高校贺信,21/39,领导教授名人题词、高校贺信,22/39,领导教授名人题词、高校贺信,23/39,领导教授名人题词、高校贺信,24/39,校友会、校友录,召开校友代表茶话会。确定各届在宜校友联络人。,按届别成立校友分会组织机构。,在北京、武汉、上海、广州等校友相对集中城市成立校友分会。,校友分会主要工作是：联络校友，编制通讯录，搜集校庆所需各种资料，组织校友返校联谊活动，组织人物推选、慈善捐赠等。,25/39,校庆宣传,形象宣传册、宣传片,校庆邀请请柬,校庆纪念册、纪念品,校庆网站,报媒电视,校庆专刊、展牌橱窗,26/39,成片独特，能彰显视觉传达上力量,独特感，来自于换一个角度感受夷陵，,视角独特有很各种，我们试图寻求同类型宣传片,没有利用过思绪，比如从水夷山陵解读，到,夷陵精神解读。,用水精神、山气质演绎夷陵文化,用“,灵,志存高远,、,泽,宽容仁厚,、,善,内含正直,”,来演绎夷陵精神协力,让梦想行走,，让思想越步,关键,1-,独特,形象宣传册、宣传片,27/39,学生成长和收获，是学校最大荣誉,水墨、古朴镜头和画面感让我们专心,感知水样夷陵,在雅致中不失时代感，经过后期节奏、,声音把握完美展现,水样年华、桃李天下,生于陵而安于陵，长于水而安于水。,依山傍水自有山硬朗和水向善,夷陵中学独特山水文化孕育天下英才,关键,2-,后期和片尾：格调节奏,水样年华,桃李天下,形象宣传册、宣传片,28/39,视觉传达方式,网络,电视,平面,用独特视角来解读夷陵精神,受众全方位接收,用水墨、古朴不失时代感方式来表现,这是一个抽离了传统了解上追求荣誉和生源宣传片做法，直指人心最深处，含有极深记忆度和品牌价值。,形象宣传册、宣传片,29/39,校 庆 请 柬,30/39,校庆纪念册、纪念品、礼品袋一本纪念画册（邮册）一本,夷陵中学志,一盘夷陵中学校庆光碟,31/39,五十年校庆专网,首页链接,校庆动态,校友风采,寄语母校,捐资助学,珍藏记忆,网上校史馆,32/39,一系列校园文化活动,面向在校学生征集校庆徽标创意设计。,举行“夷陵中学五十年五十人”校友风采展。,将与校庆主题相关征文、演讲、歌咏、文艺晚会、学术论坛等活动融入第十四、十五届科技体育艺术节，统筹规划。,33/39,感激聆听！,34/39,35/39,36/39,37/39,38/39,39/39,