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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,考点复习,考试内容四 当代文阅读,专题一 记叙文阅读,云南中考命题解读,例1：（,曲靖,）,百合花开,宓 月,小时候，跟父亲去山谷，一朵白色花吸引了我。,在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色花瓣微卷着，露出嫩黄蕊。擎起它根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。,我被这朵花迷住了，久久不愿挪步。,父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本认为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先去除了周围一大片杂草，很快，一株亭亭玉立野百合出现在我面前。它像童话中迷路小仙子，,突兀,地出现在这片山谷里。它纯洁白，让周围一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带一把小锄头从四面开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小球茎，完整地悬空出来。,讲经典例题,第1页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲肩头一颤一颤，正冲我笑嘞。,父亲把它种在屋旁菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。硕大花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。天天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它花蕊里沾满嫩黄嫩黄花粉,九月天气逐步转凉，野百合也在一阵阵凉风中逐步枯萎、凋零。看着凋谢花瓣，生命短暂、美易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们能够把球茎分瓣，明年会变成几棵，父亲将百合花球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地一角重新栽下去。,八岁那个冬天，我天天都要去看看，不过，野百合嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。漂亮雪花，春节喜庆，使我几乎忘了野百合事。春天来了。太阳温暖改变了这个世界。有一天，我突然发觉，屋旁菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮青苗，七八棵样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我百合花长出来了！,父亲让我知道了一朵花是怎么长成，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我幸福时光。可他又是多么残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。,第2页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,世间美好事物总是太过匆促、短暂。好像流星在心中留下刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我经常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间惊悚，似一个无底深渊，不论我怎么努力，世界一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪同我成长那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中念想，迷茫时希望，是当我人生沉入谷底时，亮着最终一束光芒,（选自文苑经典美文01期，略有删改）,1.依据提醒填空，完善文本线索。,百合花：初见百合花,移植成功,再度生长,又见百合,“,我”情感改变：,憧憬和幻想,忧伤,惆怅和思念,枯萎、凋零喜欢（吸引）兴奋,第3页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,【考点定位】,记叙文线索（情感）,【题干关键】,依据提醒 完善线索,【方法指导】,第一步，搜索定位。第一个空依据提醒中关键词“初见”“移植”，回到选文中，按行文次序，即可在第段找到相关内容：“九月天气逐步转凉，野百合也在一阵阵凉风中逐步枯萎、凋零。看着凋谢花瓣，生命短暂、美易逝，让我第一次感到了忧伤。”这一空对应是“忧伤”。,第二步，顺藤摸瓜。第二个空对应“初见百合花”，回到选文中，找到初见百合花心情，即可在段找出“喜欢”“吸引”二词。第三个空对应“再度生长”，回到选文中，找到看见百合花再度生长心情，即可在第段找到这句“我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我百合花长出来了！”由此能够得出答案“兴奋”。,第4页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,【失分原因】,（1）忽略题目要求中“情感改变”四字；（2）未能完全找准词语或出现错别字。,【变式提问】,（1）认真阅读选文后，依据提醒，将选文中表达“我”心情改变词语填写在下表中。,（2）认真阅读选文后，请分析“我”心情改变历程。（用选文中词语回答）,（3）本文有一条情感线索，即以“我”心情改变为脉络，请你选取选文中词语说说。,百合花,情感改变,初见百合,喜欢,成功移植百合,A,百合枯萎,B,百合再度生长,C,又见百合,惆怅、思念,第5页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,【常见问题】,（1）一篇记叙文是不是只有一条线索？,（2）怎样寻找一篇记叙文线索？,答：不是，可能有多条。,答：寻找一篇记叙文线索，普通有三个角度能够入手：标题，或者直接揭示线索，或者包含线索要素；抒情、议论句子，通常是文章组织材料主要线索；重复出现词语、句子，往往是文章线索。,2,.,“它像童话中迷路小仙子，,突兀,地出现在这片山谷里。”这句话中加点词好在哪里？,突兀：“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”意思；它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立、与众不一样、脱颖而出身姿，表示了作者看到野百合惊喜意外之情。,第6页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,【考点定位】,记叙文中重点词语含义,【题干关键】,加点词 好在哪里,【方法指导】,第一步，回顾词语本义。突兀：突然发生，出乎意外，也有“高耸”意思。,第二步，回归语境。第段中，目口号句是：它像童话中迷路小仙子，突兀地出现在这片山谷里。“突兀”一词语境义指是百合在这里与众不一样，亭亭玉立，脱颖而出。,第三步，结合文意，结合作者情感。联络上下文我们会知道，作者对百合是喜爱，所以这里显示出了作者看到百合惊喜。,第四步，组织语言。,第7页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,【失分原因】,（1）只答出词语本义；,（2）回归了语境，但对其深层了解不够；,（3）结合了文意，但没有分析出作者情感。,【变式提问】,（1）文中第段加点“突兀”一词表意丰富，请说说你了解。,（2）分析下面句中加点词含义。,它像童话中迷路小仙子，,突兀,地出现在这片山谷里。,第8页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,3,.,请赏析第段画线句子。,有一天，我突然发觉，屋旁菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮青苗，七八棵样子，像一支小队伍。,答：该句采取拟人、比喻修辞手法，将百合花拟做人，赋予它人情态，把七八棵青苗比喻成一支小队伍，生动形象地描绘出新生百合勃勃生机、整齐活泼样子，表示了作者对此惊喜之情。,第9页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,【考点定位】,记叙文中重点句子赏析、记叙文表示方式,【题干关键】,赏析 画线句子,【方法指导】,第一步，判断修辞。句子中有显著语言标志，如“站着”“齐刷刷”“像”，由此我们能够轻松判断出该句利用了拟人、比喻修辞手法,将百合花拟作人，赋予它人情态，把七八棵青苗比喻成一小支队伍。,第二步，表示作用。结合语境，分析出作者情感，在这里我们感受到作者惊喜之情。,第三步，组织语言。,【失分原因】,（1）不能判断出修辞方法，或者只判断出一个，且没有答出该修辞作用；（2）没有结合该语句回答；,（3）语言组织能力较差，表意不清。,第10页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,4.在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？,示例：百合花给我启示认识并热爱这个世界；珍惜时光、珍爱生命；主动乐观，抱有希望；珍惜亲情，及时行孝。,【考点定位】,归纳内容关键点，概括中心意思,【题干关键】,“我”成长路上 启示,【方法指导】,第一步，了解选文主题，明确作者观点。阅读本文最终一段，从作者感叹能够看出他观点：诸如“努力成长”“珍惜生命”“珍惜亲情”等,第二步，分析文章，归纳关键点。比如：父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界；百合花枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、易逝；百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃希望；再次途经花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。,第三步，把归纳出来关键点和文章主题结合起来，得出答案。,【失分原因】,（1）没有掌握文章主题，没有分析出作者观点；（2）表述不够清楚准确，造成丢分。,【变式提问】,文中百合花对“我”来说有什么意义？,第11页,云南省初中学业水平考试 复习,指导,手册,考点复习,5.你生命中必定有一朵促你成长“野百合”。请你“寻找、检验”一个让你感动事，用简练语言表述出来。（不超出80字）,略（开放性试题，要求语言流畅，叙事清楚）,【考点定位】,开放性试题 对作品进行个性化阅读和有创意解读,【题干关键】,促你成长 感动 简练,【方法指导】,第一步，抓住题中提醒信息，并结合文章来选择例子。比如题中提到“促你成长”“寻找、检验一个让你感动事”，所以，要明确你所举之事必须与自己“成长”相关，比如你学习生活中例子。然后回顾选文，再次明确“野百合”意义和启示。,第二步，简述事例。按要求用简练语言概括，比如“考试没考好，妈妈没有批评我，反而陪着我一起分析犯错原因”，回答一定不要太烦琐，交代清楚就能够。,第三步，对所选事例简单分析总结。,第四步，组织语言作答。,【失分原因】,（1）没有结合文章主题往返答，没有扣住“百合花”意义和启示往返答，只是随意举了个例子。（2）所举例子不恰当，不符合题意。（3）表述太冗长，不凝练。,【变式提问】,文中这朵“野百合”让作者感动不已，你生活中有没有这么也让你感动不已“一朵野百合”？请写出来。,第12页,第13页,
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