社会身份与社会责任第二课时教学设计省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会身份与社会责任（第二课时）,教 学 设 计,平 阳 昆 阳 二中,高 冬 景,第1页,创设情境导入：,播放和观赏甘苹歌曲一个真实故事FLASH（见附录）。,是什么促使她这么做？,第2页,你说我说话“责任”：,1、,比一比：看哪一小组说出相关责任,句子最多？,2、填一填：我责任。,3、说一说：哪些做得比很好，,哪些做还不够。,社会身份,儿女,学生,公民,社会责任,第3页,社会调查大展示：,在一次社会调查中，同学们发觉了很多平凡而感人事迹，同时也发觉了一些不良现象，当这些习认为常、熟视无睹不良现象集中起来时，大家颇为感叹。以下是社会调查中统计一些不良现象和行为：,第4页,有些同学看到同学无辜被欺负，却视而不见，只怕招惹麻烦。,有些同学轮到值日时，出钱雇其它同学代劳，或是敷衍逃避。,有些同学考试经常作弊，甚至以技术高超为荣，沾沾自喜地“传授”给低年级同学。,有些同学看不起成绩不佳、家境贫寒同学，不愿与他们交往。,有些同学不愿意在公开场所与在家务农父母说话，嫌父母没地位。,有些同学花钱大手大脚，超前消费，相互攀比。,第5页,（1）这些现象看似小事，与学习无关，却可能会影响一个人一生生活态度。所以我们应该重视日常小事中表达社会责任。针对上述现象，分析我们应负社会责任,（2）在上述现象中，选择你最有感触一点，谈谈自己亲身经历或见闻。,第6页,道义大看台：,1、出示李学生见义勇为英雄事迹感动了中国（,见附录,）学生讨论回答：李学生行为是不是法律要求必须要做？他行为表达了什么？他行为有什么意义？,2、你还能说出感到中国人物吗？,第7页,小品演出：,负起责任,1、小品中少年负起了什么社会责任？,2、付出了什么代价？,3、对你有什么启示？,第8页,出谋划策：,1、小陈该怎么办？,2、你日常生活中也碰到过类似问,题吗？,3、你是怎么做？,第9页,名言赏析：,问：你是怎样了解这句话？,尽管责任有时使人厌烦，但不推行责任，不认真工作人什么也不是。,美刘易斯,第10页,课堂小结：,我们每个人都生活在社会中，不一样社会身份意味着不一样社会责任，负责任需要负担代价,在我们为他人负责同时，他人也在为我们负责，只有我们人人认识到自己社会身份，人人都负起社会责任，才能共同建设友好美好社会，共享幸福美好生活。,第11页,课后拓展,苏珊故事,许苇烦恼,感动中国十大人物,第12页,谢 谢,第13页,李学生1998年,他来到浙江省温州市某鞋厂务工。年2月20日下午5时许，在金温铁路温州市黄龙段马坑隧道口，4岁女孩碰彭媛媛和8岁男孩小瞿正在铁轨上玩耍时，一列火车高速驶来，两个小孩顿时被吓得惊慌失措。这时刚好途经李学生毫不迟疑地飞身跑到铁轨中间，右手抓住小瞿就往铁轨外面甩，同时左手去抓较远小媛媛，就在李学生刚抓到小女孩时，不幸被飞驰火车迎面撞飞，当场罹难，小男孩平安获救，李学生却献出了自己36岁生命。质朴李学生用自己生命谱写了一曲感动亿万人赞歌，他事迹深深感动了中国，在社会各界引发强烈反响。,第14页,小品 负起责任,甲：（埋头写作业）写好了！父亲，我能够出去玩了吗？,甲：嗯！,乙：拿来我看看。,甲：（递上去）,乙：（边看边说）嗯，还不错，进步挺大，出去玩吧，早点回来！,甲：（拿起足球出去了，一会儿，踢坏了郁家窗户！),丙：你这小子，你怎么把我家窗户给打坏了，你赔，快赔，拿12.5 美元来！,甲：唔唔，我没钱！,丙：没钱到你爸那去（走到乙面前），你家儿子把我家窗户给打坏了，快赔12.5 美元。,乙：（对甲说）你这小子，又闯祸了，你赔啊，赔啊！,甲：唔 唔，我没钱。,乙：（掏出12.5 美元）这钱先借给你，一年后还给我！,甲：（出去干活，一年后回来）父亲，还你12.5 美元。,丙：（面对观众）这就是美国里根总统，在他回想时说，他经过劳动知道了什么叫做责任。,第15页,