资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课标版 语文,专题五扩展语句,压缩语段,第1页,1.(湖南,21)依据首尾语句,发挥想象,有创意地补写中间一段文字。100,字左右。(6分),苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!,面对万民翘盼,。,只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。,三年高考,第2页,答案(示例)女娲端坐云上,双手合十,凝神静气,聚天地万物之正气,凝,结五彩之石以补苍天,顿时山呼地应,熊咆龙吟,正气升腾,逆气下沉,彩石凝,结。正气凝结愈快,苍天裂痕愈大,最终关头,女娲用银河之心堵住裂口,天,地澄澈。,解析补写时要联络上下文提供情景,上文是女娲补天原因,下文是,女娲补天结果,要补写部分应该是女娲补天过程。表述时,语言要连,贯得体,与上下文格调一致,注意字数限制,想象合理。另外,要注意题干中,一个要求,即“有创意地补写”,不能平铺直叙,简单介绍。,第3页,2.(天津,24)阅读春暖花开歌词片段,按要求作答。(5分),春暖花开,这是我世界。,每次怒放,都是心中喷发爱。,风儿吹来,是我和天空对白。,其实幸福,一直与我们同在。,春暖花开,这是我世界。,生命如水,有时平静,有时澎湃。,穿越阴霾,阳光洒满你窗台。,其实幸福,一直与我们同在。,(1)将“风儿吹来,是我和天空对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。,(3分),(2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。(2分),第4页,答案,(,示例,)(1),柔柔风儿轻轻吹来,带着草生机、花笑脸、果,娇羞,蕴着草清新、花芳香、果甜美,这是我和天空幸福对白,让,你猜。,(2)生命如诗,有时彷徨,有时激昂。,解析(1)应力争符合情境,想象合理,语言优美。,(2)注意比喻恰当,后两个分句组成对比,尾字押韵。,3.(山东,16)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务,作用。要求:关键点全方面;不超出50字。(4分),志愿服务是一项以自愿且不图物质酬劳为参加前提社会事业,重在出力而不是出钱,致力于填补政府服务和市场服务不足。这项事业有上百年历史,在世界各地广泛开展,是推进社会文明发展一个主要方面。人内心都有向真、向善、向美一面,都期望实现个人美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实一个路径。志愿者在从事服务过程中,会取得精神上满足。,t,第5页,答案“志愿服务”能够填补政府和市场服务不足,推进社会文明,发展,实现个人美好价值,使人取得精神满足。,解析该语段共四句话,信息较多,有对“志愿服务”定性讲解,有对判,断其含有某种作用理由分析;只要抓住相关“作用”关键词,组合成,句即可。注意“以志愿服务开头”要求以及字数限制。,第6页,4.(,辽宁,16),概括下面语段主要信息,不超出,50,字,(,含标点符号,),。,(5,分,),近日,一些网友公布信息,号召节约粮食。随即,新浪网发起“光盘行动”:,拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光盘子,一起向舌尖上浪费说“不”,争做节约达人。该信息被转发约5 000万次。紧接着,人民网也表示支持,“光盘行动”,倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。今天不剩饭,打包离开,从,我做起”。新华网、光明网及其它各大网站也纷纷关注和转载。很快,活,动参加者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5 000余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。,第7页,.,答案网络发起拒绝浪费“光盘行动”,网友及媒体纷纷响应,众多,志愿者进行实地宣传。,(,每一分句内容为一点,答出一点给,1,分,答出两点给,2,分,答出三点给,4,分,;,字数符合要求,给,1,分,),解析全段共六句话,首句交代网友号召,25句交代新浪网等网络媒,体响应,第6句叙述活动参加者(志愿者)宣传活动。应首先分析语段层,次,然后筛选关键语句,最终分点概述。注意字数限制。,5.(山东,18)对下面这段文字提供信息进行筛选、整合,给“创造”,下定义,不超出30字。(4分),作为人一个活动,创造包含思维活动和行为活动。创造一定要取得成,果。形形色色创造结果能够分为两种类型:一类是精神性,即新认,识;另一类是物质性,即新事物。这些创造结果不论以何种形式表现出,来,都必须具备“首次取得”这个必要条件。,t,第8页,答案创造是人首次取得精神或物质结果思维和行为活动。,解析这段文字共有四句话,第1句说创造内容,2、3句说创造目标,及结果类型,第4句说创造结果必须具备条件。应筛选出三个层次要,点加以概括。,第9页,6.(,安徽,18),某校利用宣传橱窗举行关于“蛟龙”号专题展览,展览,包含四个板块。请依据下面材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要,求,:,简明生动,每个标题不超出,8,字。,(6,分,),“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程,技术人员自主设计,除少数非关键零部件之外,绝大部分零部件都是“中国,制造”,总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进,近底自动航行和悬停定位功效、高速水声通信功效、强大续航供电,功效;与国际上现有大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。,年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7 062米深处,全世界为,之瞩目。此次深海作业成功,证实这条“中国龙”具备了在全球99.8%,海域潜航能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。,总标题:,板块标题:,第10页,6.,答案,总标题:,板块标题:,(示例1),中国蛟龙!,真正中国造,世界第一流,蛟龙潜深海,探宝四大洋(示例2),中国龙,我骄傲!,第11页,中国制造大显神威,技术性能世界一流,蛟龙潜海世界瞩目,海底宝库敞开大门,解析材料共五句话,首句总说,2、3句强调“中国制造”及技术优势,第,4句强调“深潜”,第5句强调其意义和作用。总标题可借用第1句“蛟,龙”或第5句“中国龙”说法,板块标题应依据后四句内容分别概括。,第12页,考纲要求,扩展语句,压缩语段,能力层级为E级(表示应用)。,考点阐释,“扩展语句”考查依据特定情境丰富语言信息能力。普通是依据要求,将若干词语合理地扩展为一句话或几句话,或将一句话扩展为几句话或一段话。“压缩语段”考查依据要求准确提取信息、概括语意能力。,考情观察,近三年,课标卷都没有直接考查扩展语句、压缩语段。扩展语句题含有较强综合性,包括语言表示生动、连贯和修辞手法。压缩语段题形式多样,材料时代感强。在备考中,我们不能忽略这两个考点。,第13页,考点一扩展语句,扩展语句是将少许文字扩写为比较多文字,将表意抽象、概括,语句扩展成表意较形象、详细语句。主要考查考生经过想象、联,想,利用比喻、拟人、排比、夸大等修辞手法把一个简单句子内容充,实丰富起来或者将其合理地扩展成几句话,从而深入表示思想、感受,表现,特定气氛、环境能力。原句常表现为语言简练、凝练,情景单调,情感单,一,信息量不足等特点。扩展后语句应该表意丰富,内容充实,观点鲜明,形象生动;另外,句式或修辞等应符合试题要求。,扩展语句应遵照以下标准:,1.扩展后语句应表示完整而明确思想,使原句意思表示得更充分、,更丰富,并符合题目要求。,考点突破,第14页,2.内容要前后衔接自然,连贯有序。扩展后语句应与原文意思基本保持,一致,并做到话题一致;叙述角度合理,并使语句间层次严密。若偏离了原,话题或基本观点,都是不合要求。,3.感情色彩一致,语境统一。扩展语句比原句内容更丰富,表情达意更具,体、真切,但必须注意情感色彩统一,不然就会背离原句主旨。另外,有,些原句表意单纯,或只有一个主干句,情感色彩并不显著。这种情况下,就,要求扩展语句情感自然友好,做到文意顺畅,情理通达。在这里,考究语,境协调很主要。,4.语言形式要符合要求。做到扩展合理,语言连贯、得体是主要一环。,语言连贯方能文意贯通,语言得体,才会情调气氛一致。有时,题目还会对,语言形式做出详细要求,要结合这些要求进行扩展。,第15页,5.几条注意事项:(1)不可将扩展语句了解为字面上简单解释;(2)先确定扩,展中心,再扩展,不可主次不分,乱扩一气;(3)扩展中要注意遣词造句,保持文,气一致;(4)利用修辞来扩展语句,要注意修辞作用,考虑到它修辞效果;,(5)议论文语段扩展要注意合乎逻辑。,扩展语句主要题型有:词语连缀型,句意丰富型,话题拓展型,情境拟写型,了解鉴赏型。,第16页,角度一词语连缀型,词语连缀型扩展语句,往往是要求将几个互不相关词语扩展成一个意,蕴丰富句子或段落,普通有字数要求。做这类扩展题,要利用联想和想,象,使看似互不相关词语建立起联络。这种类型又能够细分为有重点式,扩展和无重点式扩展,有些题目没有明确要求以某个词语或话题为中心进,行扩展,面对这么题目我们只需要搞清各个词语之间联络,按照题目要,求连词成句就能够了,这叫无重点式扩展。有些题目则要求以某个词语或,话题为中心进行扩展,这叫有重点式扩展。有重点式扩展需要准确把握扩,展重点,惯用方法是让重点词语充当主语,对其进行描绘。,典例1使用下面词语写一段描写性文字,要求利用比喻、拟人修辞,方法。(不超出60字),银杏树初冬疾风骤雨凋零,第17页,答案(示例)时光老人刚迈入初冬门槛,便迫不及待地显示北风利剑,般神威,“唰”一挥,一阵疾风骤雨,银杏树树叶便纷纷坠落,更显凋零之状。,解析依据所给四个词,分析好它们之间关系才可写成一段文字。,时间是初冬,对象是银杏树,伎俩是风雨,怎样描写凋零之状,我们只要按情,理次序连缀为文即可。,第18页,词语连缀型扩展语句答题步骤,1.要注意题目标要求;,2.要整体浏览词语,想象词语所提供主要信息;,3.对词语进行时空、逻辑排序;,4.注意表示方式和语言格调;,5.依据字数等要求连缀成文;,6.检验是否遗漏了关键词、关键信息。,第19页,角度二句意丰富型,句意丰富型扩展语句就是对一个结构简单句子,采取记叙、描写等表,达方式,经过添加修饰成份或利用修辞手法、表现手法等,使之详细、生,动、内容充实。,典例2扩展下面一句话,使内容愈加详细、形象、生动。,踏春归来,襟袖间还飘逸着春天气息。,答案(示例)踏春归来,襟袖间还飘逸着春天气息,那青草淡淡,香味还存留在衣袖间,那花儿绚烂色彩还在眼前闪现,那小河飞跃不息,声响还在耳边回响。,解析原句只有对事件概括交代,没有作生动细致描写,答题时可运,用各种修辞手法,将其情境化,以到达“详细、形象、生动”要求。仔细审读原句,联络该句所蕴含主旨,能够发觉使它“详细”扩展点,主要是“春天气息”,即详细描绘有春天气息景致或场面。,第20页,句意丰富型扩展语句解题方法,1.添加修饰性词语。,选择恰当形容词、数量词、副词等来修饰中心词,或在句子中添加表示,情感、动作修饰性定语、状语或补语成份。,2.利用修辞手法。,利用比喻、比拟、夸大、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事,物,能够化平淡为生动,化简单为丰富。,3.利用表现手法。,利用衬托、象征、以动写静等表现手法,能够化抽象为详细,突出表示效,果,丰富表示内容。,第21页,角度三话题拓展型,话题拓展型扩展语句就是提供一个话题作为扩展中心,并围绕这一话,题进行补充拓展,使之明确、饱满,形成语意完整语句或语段。,这类题目已提醒了一个扩展方向,需要考生分析所给语句,利用想象,进,行合理扩展,或列举,或补充,或分析,或总结,使内容愈加充实丰满。,典例3故都秋一文中,作者郁达夫调动了各种感官来描写故都,秋,展示了秋天清静悲凉意境。请以“晨雾”为描写对象,写一段文字。,要求:调动听觉、视觉和触觉,写景状物动静结合,有声有色;融入个人,感受和情思;最少利用两种修辞;不少于150字。,第22页,答案(示例)从不知道晨雾原来如此迷人。走进雾中,如同走进一个,童话般世界。闭上眼,伸出手,雾是那么轻柔、细腻、滑润。它涌动在我,身边,像是湖面上点点涟漪,又像是大海上滚滚波浪;像是山间风吻,着行人脸庞,又像是天边云跳下凡尘在捉迷藏。没有茫茫大雪壮阔,没有如丝细雨婉约,没有烂漫春花俏美,但这就是晨雾,可亲可近又不,可亵玩,可触可摸却又不可拥有。可爱晨雾,漂亮晨雾,在那竹林中,在,那苇塘里,也在那田野草叶上,解析解答本题,要求调动听觉、视觉和触觉,动静结合,那么题目就能够,拆分为“身处晨雾感受”“晨雾形态”等,融入个人情思是指环境,描写、气氛渲染与个人感受抒发紧密结合。,第23页,话题拓展型扩展语句答题步骤,1.看清要求,明确重点。,做题时,要看清扩写语段主题是什么,重点对象是什么,属于哪类文体,是记叙性、描写性、说明性,还是议论性,解答时不能偏离,更不,能转移。,2.展开联想和想象。,联想和想象是扩写灵魂。要严格按照题干提供情境和要求,展开合理,联想和想象,以确保将情境表现得详细而生动。,3.修改完善。,依据需要或要求做修改补充,防止病句、错字。,第24页,角度四情境拟写型,这种题型普通是给出一个情境,然后让考生依据这个情境和题目要求充分展开想象和联想,而且利用一定表现手法,将所构思画面生动地表现出来。,扩展时采取方法主要是利用记叙、描写、抒情等表示方式及惯用修,辞手法,增加描写性内容,强化细节性特征。描写能够使要表示内容更具,体、真切,从形象上丰富原文内容。而细节描写能够使内容充实,有利于增,强内容真实性。,典例4请依据下面提供情境做景物描写,要求利用适当修辞手法,描,写生动形象。(任选一个情境,100个字左右),情境一:黄昏大海边,情境二:清晨山顶上,情境一:,情境二:,第25页,答案(示例1)情境一:夕阳西下,巨大火盘将浩瀚大海染成深红,万朵红霞充满天际,海天一色,满目生辉。波涛一浪紧逐一浪,轻拍着海岸,涛声中,海鸥穿梭,渔舟唱晚,椰风飘香,少男少女们赤脚在沙滩上嬉戏,笑语,欢歌,好生惬意!,(示例2)情境二:抬头仰视,天,湛蓝湛蓝,星星还未完全隐退,脚下雾霭迷,蒙,乳白而轻扬云气给黛青山峰笼上了薄薄纱帐,山峦起伏而酣睡,着,天际是红红一片,几抹亮光从万顷云霞中冲出来直射东天,红艳红艳,太阳要出来了!,解析解答本题,一要注意所写景物是“大海边”“山顶上”,二要注,意时间是“黄昏”“清晨”,三要使用恰当修辞手法。,第26页,情境拟写型扩展语句答题步骤,1.辨明情境。,准确识别题目提供情境及情境所表示详细气氛,扩写语句要符合情,境要求气氛要求。,2.展开联想和想象。,联想和想象是扩写灵魂。要严格按照题干提供情境和要求,展开合理,联想和想象,以确保将情境表现得详细而生动。,3.尽可能利用修辞手法。,扩写过程中,除了利用恰当描写、记叙、议论、抒情等表示方式外,还要,注意利用恰当修辞手法。有有明确要求,要按要求使用修辞手法,有,还要注意一些隐性要求。,4.,修改完善。,依据需要或要求做修改补充,防止病句、错字。,第27页,角度五了解鉴赏型,这种题型主要是要求考生对古典诗词及格言、警句等以赏析方式进行,扩展,或对其情境进行合理想象与描摹。鉴赏主要是指出主体在表情达,意方面妙处,能够从思想内容(情感、主题等)上,也能够从艺术手法(风,格、表现形式、语言等)上进行鉴赏评价。有明确要求要格外注意。,典例5下面这首诗每一句都能够想象成一个电影镜头,后两个镜头,脚本已写出,请补写前两个。要求:按照诗意来设计场景和人物神态动,作;想象合理;每个镜头脚本不超出40字。,采莲子,唐皇甫松,船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。,第28页,无故隔水抛莲子,遥被人知半日羞。,场景湖边。采莲船上。,人物姑娘,少年,女伴。,镜头一:,镜头二:,镜头三:姑娘抓起一把莲子,笑着朝少年抛去,正打在他身上,少年会心一,笑。,镜头四:姑娘举动被邻舟女伴看到,引发一阵嬉笑声。姑娘羞得满脸通,红,低着头,半天都不好意思。,第29页,答案镜头一:秋日湖上,波光粼粼,一位漂亮姑娘驾着采莲船从荷,花丛中划出,左右顾盼。,镜头二:忽见岸上有位英俊少年,姑娘怦然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇,桨,任凭船儿漂荡。,解析分镜头脚本是将文字转换成立体视听形象中间媒介。本题就,是要拟写分镜头脚本,它考查考生诗歌鉴赏和扩展语句能力。题中诗,歌没有描写采莲子过程,也没有描写采莲女容貌、衣饰,而是经过采莲,女眼神、动作和一系列内心活动,表现她热烈追求爱情勇气和初恋心,理。镜头一要在写景中表现采莲女活动,镜头二要写出采莲女神态。,语言要生动形象,既要立足原诗,也要有合理想象。,第30页,了解鉴赏型扩展语句答题步骤,1.读懂题干。,对“情景生动”“想象合理”“修辞手法”等详细要求要高度重视,并在,答题中落到实处。,2.读透诗歌。,全方面了解和把握诗歌内容、主旨,领悟诗歌意蕴之美。,3.把握诗句。,结合诗歌内容、主旨,正确了解诗句本身,找准诗句扩展中心。,4.想象整合。,结合对诗歌了解,展开合理想象,慎重地选词造句,完成对答案整合。,第31页,考点二压缩语段,压缩语段就是对一个长句或一段话进行提炼或概括,提炼句子或段落,主旨,表达文段蕴含信息。如对新闻类材料概括、对议论性文字观,点概括、对说明内容或过程概括等。压缩语段主要考查考生筛选信,息和归纳语段关键点能力,需要有清楚严谨逻辑思维。解答这类题目,也,讲求一定技巧。,答题时应从以下几方面入手考虑:认真审题,明确压缩要求;仔细分,析,把握话题与中心;深入思索,划分文段层次;抓住关键,寻找关键性,词语;力争有放矢,按要求归纳概括。,压缩语段是高考常考内容,其考查形式常表现为以下几个类型,:,新闻语段压,缩类、概括信息类、下定义类。,第32页,角度一新闻语段压缩类,新闻类压缩语段题意在考查考生辨识、筛选、提炼所给新闻材料主要信,息能力,它是一个实用性、实践性较强语言表示技能题,涵盖了多方面,知识点,能表示考生多方面能力,而且很好地反应了高考命题贴近时代,生活走向。常见考查方式主要有以下两种:,1.拟写新闻标题,新闻标题有单标题和多标题,(,包含引题、正题、副题,),之分,其中正题意在揭示消息主题或主要新闻事实,引题和副题用以说明背景、概述意义,或指出内容范围、做出内容提要等。考试通常要求写单标题,并有字数限制,因为标题要求高度概括,所以压缩时无须拘泥于新闻要素是否齐全。标题往往不需要时间、地点,因为标题下有详细内容,只要求两个必备原因,:,主体,(,人物或单位或事物,)+,事件。用语普通较直白、简练,有时可利用比喻、借代、双关、对偶、引用等修辞手法。,第33页,典例1给下面新闻拟一个标题,要求不超出20字。,近日,记者从中科院国家天文台得悉,我国天文工作者从最新美国斯隆望,远镜数字摄影巡天数据中发觉了13多万个星系团,这是当前国际上已知,最大星系团列表。这一研究结果公布在最新出版国际著名天文专业,期刊天体物理学报副刊系列上。,据介绍,我国天文工作者加入国际星系团发觉“竞赛”是。他们,从当初公布斯隆彩色图像中发觉了39 668个星系团,是当初已经公布,最大星系团表3倍。和,两个美国研究团体先后发觉了55 4,24个和69 173个星系团,赶超了我国天文工作者结果。而我国此,次公布新星系团表中,有132 684个星系团。,第34页,答案我国天文学家发觉了当前最大星系团列表,解析拟写新闻标题,不但要突出主题,内容上也要扣住语段中心,而且还,要使标题醒目,引人注意。首先要细读语段,筛选信息。第一段第一句是说,我国天文工作者发觉了当前国际上已知最大星系团列表,第一段第二,句是说这一研究结果已公开公布。第二段属于背景性材料,是对第一段,补充。基于题目拟一个标题要求,把主要信息锁定在第一段第一句便不,难回答。,2.拟写一句话新闻,一句话新闻是最简练新闻,要求高度概括。只要将主要人、事交代清,楚即可,时效性较强动态新闻则应交代时间。普通惯用主谓句,但不一定,是个单句,短复句亦可。,t,第35页,典例2用一句话概括下面一则新闻主要内容。(20字以内),中新社联合国11月29日电当地时间11月29日,第67届联合国大会以138,票赞成、9票反对、41票弃权经过历史性决议,授予巴勒斯坦联合国观察,员国地位。决议呼吁国际社会继续支持和帮助巴勒斯坦人民早日实现,其取得自决、独立和自由权利。有分析认为,这一投票结果,为巴勒斯坦,以国际社会更普遍认可地位加入更多国际组织和机构提供了机会,也使,巴勒斯坦在国际刑事法院起诉以色列成为可能。,答案巴勒斯坦成为联合国观察员国,解析“拟写一句话新闻”是一个新闻类语段压缩题,供压缩语段多,是消息。在提取新闻要素时,首先要搞清楚语段介绍主要对象,接着要把,新闻中最吸引人、最有价值东西筛选出来。,t,第36页,新闻语段压缩方法,1.了解新闻要素和结构。,(1)新闻必须具备时间、地点、人物、事件(包含起因、经过、结果)等要素。,(2)新闻结构:标题、导语、主体、结语。,2.掌握惯用方法。,(1)拟写新闻标题。,新闻标题提挈全篇,浓缩文意,必须简练、确切、醒目,即要用简明语言概括出所报道内容主要信息,点明其意义并要求富有吸引力。拟写新闻标题,须注意两个方面要求,:,一是对新闻内容概括,往往不需要时间,(,重视时效性除外,),只要求两个必备要素,人物和事件,;,二是标题往往是用主谓句或对偶形式语句来表示,句中通常不停顿,句末不用标点。,第37页,(2)拟写一句话新闻。,要把握语意,从中筛选出关键信息(读者最关心、最有新闻价值内容),然,后用简明语言把它表示出来。普通格式为:主体事件名称+(必要)时间,(主要高精尖科技试验时效性很强,有时要落实到分秒)、地点+主体事件,当前状态、结果、趋势(即人们最关心新闻点)。,(3)拟写新闻导语。,要把消息中最基本、最关键内容用最简明话在开头一段中加以表述。,第38页,角度二概括信息类,这是压缩语段题中较为常见一个,主要是指提取所给材料主要信息,对,材料进行概括。从设题材料角度看,大致可分为三类:,1.记叙类,这类题目,故事性较强,以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料,要求依据其主要信息进行概括表示。,典例3阳光小区准备推荐董劲松为市级“十大公德人物”候选人,并拟,写了下面推荐材料。请在横线处用赞扬话概括董劲松事迹,将这则,推荐材料补充完整。不超出25字。,董劲松,男,阳光小区保洁员。因为他辛勤工作,我小区连续,5,年取得区级“卫生先进单位”称号。他主动帮助居民处理碰到困难,终年义务照料,3,位孤寡老人,还担任业余治安巡查员,屡次勇敢地与歹徒搏斗,5,次负伤,为保护小区群众生命财产安全做出了巨大贡献。董劲松同志,。所以,我们认为,“,十大公德人物”这一称号,他应是当之无愧,第39页,答案爱岗敬业,扶弱济困,勇斗歹徒,以行动践行公德,解析首先要审清题目要求:用赞扬话概括董劲松事迹;不超出25,字。其次要分析材料内容关键点:小区取得荣誉称号是因为他辛勤工,作;为居民处理困难,义务照料孤寡老人;勇斗歹徒,保护群众生命财产,安全。同时也要注意前后内容衔接。,第40页,记叙类语段压缩步骤,1.通读材料。,即通读语段或材料,抓住主要信息,找出表示时间、地点、人物、事件(起,因、经过、结果)语句,即记叙文要素。,2.概括归纳。,即在通读语段基础上,将其准确划分层次,概括归纳信息内容。,3.提炼筛选。,将概括归纳信息进行提炼筛选,删除次要信息,保留主要信息,即“去粗,取精”。,第41页,4.整合表示。,即依据题目要求,将提炼筛选出来主要信息用简练凝练、准确连贯语,句表示出来,要确保语句通顺(无语病)、结构合理。,2.议论类,这类题目主要以讨论问题、陈说观点、揭示本质等为主要内容。概括时,需要把握谈论中心,明确语段主旨及观点,然后进行概括。,第42页,典例,4,用简练语言概括下面这段话两个主要观点。,(,每一条不超出,25,字,),需要指出是,气质只是天生行为方式,其本身并没有好坏之分。每一个,气质类型儿童都有其主动一面,也有其消极一面。如轻易照看型,儿童,他们优点在于他们随和、开朗、适应性强,但他们不足在于行,动有时会过于轻率、感情不够稳定;再如难以照看型儿童,他们主动方,面在于他们比较敏感、感情丰富,而不足则在于他们任性、适应慢和易,发脾气;又如迟缓发动型儿童,他们主动一面是比较冷静、情感深沉、,实干,而潜在不足可能是冷漠、缺乏自信、孤僻。对每一个气质类型,儿童,都应该结合其气质特点,因材施教,这么才能最大程度地发挥他们,优势,避开身上不足。,第43页,答案每一个气质类型儿童各有其主动和消极一面。对,不一样气质类型儿童应因材施教,扬长避短。,解析首先要找到段落中概括性语句,即第二句和最终一句,然后依据,题目要求,概括出两个关键点。,第44页,议论类语段压缩步骤,1.找出材料或语段关键语句也就是能表明中心或主要论点句,子。,2.理清原文论证思绪,注意文中关联词和必要过渡句。,3.分析论点与论据关系,往往能够舍弃论据。假如需要由论据概括中心,论点,要分析每一论据主要内容,理清各论据间关系,概括出其主要内,容。,4.将中心句、总结句、过渡句等关键语句综合起来,从中找出关键词语连,缀成句。,5.力争做到语句简练通畅,符合题干要求。,第45页,3.说明类,说明类语段,含有说明文特征,层次清楚,结构分明。所以,在压缩语段,时为确保全方面,不遗漏关键点,利用“层次切分法”划清语段层次,提炼各,层次关键点,然后把各关键点“相加”,最终进行比较整理,使之符合题目标,要求。,第46页,典例,5,依据下面一段文字,概括我国发展核电四点理由。,(,每点不超出,6,个字,),核能最新发展是核聚变,即氘和氰聚变,氘氰聚变反应将释放巨大,能量,每升海水中含30mg氘,经过聚变可释放出相当于3 000多升汽油能,量。把海水中存在45亿吨氘,用于核聚变提供能量,按世界当前能耗水,平,能够满足未来几十亿年能源需求。在全部能源中,核能二氧化碳排,放量最低。核能在各国能源结构中所占百分比不尽相同,全世界平均16%,20,我国核电只占总供电量1.2%,到要到达5%,到2030年到达1,0%。所以,核电应在较短时间内发展成为我国能源主要组成部分。,答案能量巨大;资源丰富;碳排放量低;所占百分比小。,解析本题所给文段一共有五句话,除最终一句是总结外,前面四句,每句,都能够概括出一个理由。,t,第47页,说明类语段压缩步骤,1.通读全部材料(语段),搞清材料(语段)说明对象。,2.抓住被说明事物特征,即事物性质、特点、成因、作用、功效等。,3.分析材料(语段)共包括哪些方面,并准确、简明概括归纳。有时需要搞清,材料(语段)中所用说明方法作用,方便更加好地概括归纳。,4.推敲表述,通顺、连贯、清楚、不改变原意是基本要求。,4.描写类,就表示内容而言,描写类语段应有一个明确描写对象。所以对该类语段进行压缩之前,首先应搞清楚描写对象,然后利用“舍偏取正法”从句意和语法两个角度对语段进行分析,保留一些关键性句子和词语,舍弃一些修饰、限制或补充性句子或词语。对于写景语段来说,一些表示时令,(,时间,),、地点、方位等状语和对事物本身进行描绘定语都属于该舍弃东西。,第48页,典例6压缩下面语段,概括“天然湖”特点,不超出20字。,在天山高处,能够看到一个面积很大天然湖。湖面明净如镜,水清见底。高空白云和四面雪峰清楚地倒映在水中,把湖山天影融为晶莹一体。在这幽静湖中,唯一活动东西就是天鹅。天鹅雪白增添了湖水明净,天鹅叫声增添了湖面幽静。人家说山色多变,而实际上湖色也是多变。你站在高处瞭望湖面,眼前是一片赏心悦目标茫茫碧水,假如你再留心一看,靠近你视线是那闪闪粼光,像千万条银鱼在游动,而远处平展如镜,没有一点纤尘或者一根游丝侵扰。湖色越远越深,由近到远,是银白、淡蓝、深青、墨绿,界限非常分明。,第49页,答案天然湖湖水明净,环境幽静,湖色多变。,解析首先要明确本题描写对象是天然湖;接着利用“舍偏取正法”将详细描写天然湖句子找出来,删除描写其它对象句子,;,再借用文中“定性”词语,“,明净”“幽静”来概括湖水以及周遭环境特征,用言语转化方式归纳最终一句,总结出湖色多变特点,;,最终按照一定表示次序组织答案。,第50页,描写类语段压缩方法,景物描写普通不是文段中心,因而需要舍弃,若保留,也要用精练词语,来概括。,描写类语段要素:描写对象(人、物、自然景观)及特征(时序、景象、空,间、色彩、感情等)。,答题方法:找出对象与描写中心;仔细探究描写层面,一一列出;去掉,“枝叶”(直接描写与侧面描写),保留主体或关键点;适当借用文中“定,性”词语,普通是形容词。,第51页,角度三下定义类,这种类型题目,要求考生用高度压缩方法,揭示出事物最本质属性。,命题方式普通是给出一段话或几个次序被打乱句子,要求给某个词语下,定义。,典例7请依据下面文字叙述,为“幸福指数”下一个定义,25字以内。,幸福和痛苦是我们每个人都有两种截然相反感受。幸福指数最早是,美国经济学家萨缪尔森提出来,他认为幸福等于效用与欲望之比。当欲,望既定时,效用越大越幸福;当效用既定时,欲望越小越幸福。幸福与效用,同方向改变,与欲望反方向改变。假如欲望是无穷大,则幸福为零。幸福指,数这个系数衡量是个人主观愿望,每个人认为自己幸福是否和自己,欲望及效用相关。,幸福指数是,。,第52页,答案衡量人们对生活满意程度一个主观系数,解析首先找到包含主要信息语句,即“幸福指数这个系数衡量是,个人主观愿望”,确定属概念为“主观系数”,再用简明语言表示幸福,与效用、欲望关系。,第53页,下定义类题解题普通步骤,1.明确格式。,下定义是提醒概念内涵逻辑方法,就是把概念所反应对象本质属性揭,示出来。表述时一定要规范,即种概念(被定义概念,也称小概念)=种差(与,并列概念之间差异,也就是宾语修饰语)+属概念(邻近大约念,也就是宾,语),或种差+属概念=被定义概念。如“沙漠”定义:沙漠是地面完全为,沙所覆盖、缺乏流水、气候干燥、植物稀少地域。其中“沙漠”为,“种概念”,“地面完全为沙所覆盖、缺乏流水、气候干燥、植物稀少”,是“种差”,“地域”即“属概念”。,第54页,2.确定属概念。,下定义时,首先需要在提供材料中找一个比种概念大一级概念,即属概,念,如“沙漠”定义中“地域”。假如提供材料中没有恰当、现成,属概念,就需要依据材料内容,自己确定属概念。,3.依次分清种差。,所谓种差,是指这一个概念区分于其它种概念突出特征,是种概念在这个,邻近属概念下面同其它并列种概念之间本质差异。这一步骤中,既,要准确筛选语段中关键信息,确保重点不缺失,又要归纳相同信息,删除,重复或赘余信息,确保语句简练。,4.整合信息,合理表示。,把被定义概念、种差、属概念,用“是”“叫作”等一类字词连起来,使之,符合下定义格式。,第55页,5.检验语句是否通顺,是否遗漏了信息,确保语言通顺、信息完整。,解答下定义类题最轻易出现错误,1.格式不合要求。下定义时不论字数多少,都应该用单句形式来表述,有,些语法知识欠缺考生作答时轻易写出非单句答案。,2.该留未留或该丢未丢,即遗漏“能揭示被定义项内涵和外延主要信,息(宾语修饰语)”,或保留多出非关键信息。,3.宾语修饰语语序不合理,即多项定语排列不妥。,第56页,角度四提取关键词类,关键词这一概念在撰写正规论文时经常包括,指是一篇文章或一段文字,中最主要词语。提取关键词是一个压缩信息类题型,考查考生概括思想,内容、提取关键信息能力。提取关键词,说到底就是要善于提取有效信,息,善于利用恰当词语表示。,典例8提取下面一段话主要信息,在横线上写出四个关键词。,据报道,我国国家图书馆浩瀚馆藏古籍中,仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5,000余米长卷需要修复,而国图从事古籍修复专业人员不过10人;各地图,书馆、博物馆收藏古籍文件共计 3 000万册,残损情况也相当严重,亟待,抢救性修复,但全国古籍修复人才总共还不足百人。以这么少人数去,完成如此浩大修复工程,即使夜以继日地工作也需要近千年。,第57页,答案古籍、修复、人才、缺乏(不足),解析方法一:,首先明确陈说对象或主要事件或议论中心观点。文段主要陈说对,象(主要概念或主要事件)中“古籍”(“馆藏古籍”)、“人才”是关键词,不可不取。然后搞清楚与主概念相对应谓语动词或总结性词语。如,“修复”“缺乏”就是对陈说对象陈说,不可不取。选定后,将几个词语,稍稍连缀,如能大致表示出文段主要内容,即可敲定。如本题可连缀成:,(馆藏)古籍(亟待)修复,(但这方面)人才(非常)缺乏。这有点像提取句子主,干,能够利用语法分析方法来做,基本程序为:压缩内容提取主干筛,选比较整合表示(普通能够表述为:“谁或什么怎么样了”这么一个主谓,结构)。,t,第58页,方法二:,提取之前先概括语段内容,所给材料一共两句话,第1句话又分为两个层,次:先说国家图书馆馆藏古籍修复专业人员不足;再说各地图书馆、博物,馆一样面临古籍修复人才不足问题,其中“不足百人”,表明这方面专业,人才奇缺。第2句话是算了一笔账,一样说明了古籍修复人才短缺问,题。所以这段话中心可概括为“馆藏古籍亟待修复,但这方面人才非常,缺乏”。最终抓住主要信息就能找出“古籍、修复、人才、缺乏(不足)”,这四个关键词。方法讲解:关注句号,逐层进行句与句、词与词比较,删,除原文段中次要信息,保留其中最主要信息。,第59页,提取关键词步骤,1.确定语段表示主体。题干给出材料普通都是围绕某个概念、事,件、人物展开,答题时要找出语段表示主体。,2.明确与主体相对应谓语动词或总结性词语。,3.注意概括和语句转换,对筛选重点词语或详细内容,要依据题干要求,(如字数)加以概括或转换。,4.选定后,可将几个词语稍稍连缀,如能大致表示出语段主要内容,即可敲,定。,第60页,扩展语句应注意问题,1.层次要清楚,关系要明晰,不要纠缠不清,原句:张大妈走过来。,改句:张大妈走过来亲切地抚慰她不要难过。,改句扩展过程中,误把“抚慰”看作使令动词,使上面扩展短语层次不,清。可把“抚慰”换成使令动词“劝”或“叫”,变成“劝/叫她不要伤,心”。“她”兼作宾语和主语,这么层次就清楚了,关系也明晰了。另外,我们还能够从另一个角度看,改句把应分开两句硬套在一起,结构上纠缠,不清,致使后半句出了毛病。可改为:张大妈走过来亲切地抚慰她,叫她不,要难过。,知识清单,第61页,我们在扩展语句时,要注意并列几项与句中其它相关成份搭配情况,或,者要注意几个层次之间关系,上一层与下一层组合情况。复句中分句,扩展时,也要注意分句之间层次,注意分句语序。,原句:在中国历史上有许多有名文学家和科学家,都是因为勤奋学习而获,得成功,而今天我们面临任务比过去更艰巨。,改句:,更艰巨,所以,我们今天有前人科学文化成就作为基础,就有更,多有利条件;不过正因为如此,我们就应该对自己提出更高要求,愈加,勤奋地学习。,(画横线部分为扩展句子),这个改句中“所以”前后因果关系不能成立,“不过”转折得不是地方,句中层次不清楚。,第62页,2.结构要完整,预防顾此失彼,成份残缺,扩展层次越多,结构越复杂。稍不注意,就会顾此失彼,成份残缺。以下,面改句:,参加研制人造地球卫星科学技术人员、工人、解放军,在党中央和全国,人民关心和支持下,经过担心劳动,于1970年4月24日,我国第一颗人造,地球卫星发射成功。,这个改句,上句说了主语“,科学技术人员、工人、解放军”,接下来应,该说谓语,可是作者却连说了三个状语“在,关心和支持下”“经过,”“于,”,忘了说谓语,末句却又说了另一个主谓句,这么整个句子,就读不通了。应该把末句改成“成功地发射了我国第一颗人造地球卫,星”,让它作谓语,全句变成“,科学技术人员、工人、解放军,成功,地发射了我国第一颗人造地球卫星”。,第63页,扩展语句常犯错误,以下面语句扩展题为例,列举考生在扩展语句中轻易出现错误。,经典例题依据以下情景,以“起跑线”为重点,分别扩展成一段话,每段,不少于30字。,情景一:田径场上,情景二:人生某阶段,1.另起炉灶,扩展语句题与修改病句、句式转换题相同之处就在于必须保持原句,基本面貌,不能在扩展中改变原句本意,甚至丢开原句,自己另行改写。,如有些把人生某阶段起跑时主要性写成了“人生每一个阶段都很重,要,每一阶段都是前一阶段延续,又都是后一阶段开始”。这么就完全,改变了原句本意。,第64
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
