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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,往事依依,(于漪),1/10,一、给以下生字注音,漪（）烟波浩淼（）,徜徉（）骚（）,郁（）慷慨（）,凝（）镌刻 （）,谆谆（）雕镂（）,素娥（）婵娟（）,y,mio,y,kngki,nng,jun,zhn,so,chngyng,lu,chn,2/10,小时候:,（,）看山水画,（）看,水浒传,插图,学生时代,：,读,听国文课,：,南乡子,南归,热,爱自然、热爱生活、,热爱祖国,（读书）,读一读，终究有哪些事情让于漪老师“萦绕胸怀，十分留恋”呢？,3/10,从文中找一找，这几件事情对作者产生了什么影响?,身历其境、津津有 味单纯而朴素童真童趣,给我以辽阔天地，编织我漂亮生活花环使我贴近自然热爱生活。,培养了课外阅读兴趣产生爱国情怀,看水浒,：,读千家诗,听国文课,：,4/10,读一读，品一品,请同学们选择自己喜欢语句和段落有感情地自由朗诵，品一品，好在哪里？能够用这么句式：,好，好在,好，它让我好像看到、听到、感受到,5/10,从你们刚才“依依往事”中寻找作者成长源头：,正是学生时代所读书编织了“我”童年漂亮生活花环，开阔了“我”眼界，给“我”以美享受和情感熏陶（对自然、对生活、对故乡、对祖国情感），使“我”成为一个志趣高尚人。,多读书、读好书、明做人之理,6/10,概括作者写这篇文章主题思想是什么？,答：从作者本身受到启发：多读书、读好书，做一个志趣高尚人，对社会有用人。,7/10,课外延伸,作者从小酷爱读书几十年如一日。青少年时代所受文学熏陶促使她不停奋进，终于成了当今著名语文教育家，那你生活中是否也有过象作者一样经历？你能否举一例谈谈经历和你成长有什么关系,8/10,同学们：,请切记这节课，只要你养成读书好习惯，多读一些好书就一定能成为一个象于老师那样高尚人，一个对社会有用人，相信今天努力一定能铸就你们明天辉煌。,9/10,感谢指导,10/10,
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