陋室铭复习课市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陋室铭,作者：刘禹锡,（复习课）,第1页,教学目标：,1,、复习作者及铭文相关知识。,2,、掌握重点字词及句子翻译。,3,、了解,本文主题及,托物言志写法。,4,、朗诵、背诵全文。,教学重点,：,掌握重点字词及句子翻译。,了解作者描述陋室情怀和托物言志写法。,第2页,陋室铭,作者是,（,772842,）字，洛阳人，代诗人。,本文选自,全唐文,。,梦得,唐,走近作者,刘禹锡,刘禹锡生活在安史之乱以后中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。,因参加王叔文政治革新运动得罪了当朝权贵，被贬成安徽省和州通判。,按当初要求，他应住衙门里三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。六个月时间连搬三次家，住房一次比一次小，最终成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了,陋室铭,一文。,第3页,铭,：,商,汤盘铭,:,苟日新,又日新,日日新,。,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德文字，叫做“铭”，以后就成为一个文体。这种文体普通都是,用韵,。,你知道吗？,第4页,本文韵脚：名,ing,，灵,ing,，馨,in,，青,ing,，,丁,ing,，经,ing,，形,ing,，亭,ing,座右铭,写出来放在座位旁边格言。,请在课文中划出押韵字，想一想，这些字韵母都是。,ing,或,in,第5页,朗诵课文,1,、本文是一篇韵文，句尾字要押韵。,2,、朗诵时要注意句子平仄、节奏。,3,、朗诵时语气要平缓，有些音节要适当拉长。,第6页,一、注意以下加横线字注音,苔,痕（）鸿,儒,（）,案,牍,（）西,蜀,（）,德,馨,（）,t,i,r,d,sh,x,n,第7页,二、解释以下词语,：,馨：,鸿儒：案牍：,劳形：名：,白丁：调：,素琴：金经：,丝竹：,闻名，知名。,香气，这里指品德高尚,。,博学人,。,鸿：大,官府公文,。,使身体劳累,。,指琴瑟、萧管等乐器，,这里借代奏乐声音。,佛经,。,不加装饰琴,。,弹奏,没有学问人。,第8页,一、词类活用：,名词活用为动词，闻名,知名,著名,形容词使动使用方法,使,劳累。,使身体劳累,方位名词活用为动词，,长到,有仙则,名,：,劳,形,:,苔痕,上,阶绿,:,二、倒装句（宾语前置）,孔子云：“,何陋,之,有,？”,有何陋,之,：助词，宾语（何陋）前置标志,译文：孔子说：“有什么简陋呢？”,第9页,翻译课文：,山不在高，有,仙,则,名,；水不在深，有龙则,灵,。,仙：神仙,灵：神奇，灵异,。,山不一定要高耸入云，只要有仙人居住，就成了名山；水不一定要深不可测，只要有蛟龙潜藏，就成为灵异（水）。,斯,是陋室,，,惟,吾德馨,。,（斯：这。惟：只。）,这是简陋屋子，只是我品德好（就不感到简陋了）。,第10页,苔痕,上,阶绿,，,草色,入,帘青,。,上：长到,入：映入,绿色苔藓长到台阶上，青翠草色映入门帘中。,谈笑有,鸿儒,，,往来无,白丁,。,来这里谈天说笑都是很有学问人，和我结交往来，完全没有缺乏知识俗人。,第11页,能够,调,素琴,，,阅,金经,。,能够在陋室里弹奏不加雕饰琴；也能够阅读珍藏佛经。,无丝竹,之,乱,耳,，,无案牍,之,劳形,。,乱：扰乱。,之：舒缓语气助词。,没有嘈杂音乐来扰乱我两耳；也没有官府公文来劳累我身心。,第12页,能够调素琴，阅金经,。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,正面,实写,反面,虚写,高雅脱俗,不慕富贵,第13页,南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子,云,：,“,何陋之有？,”,南阳有诸葛亮草庐，西蜀有扬子云亭子。,孔子说：,“,有什么简陋呢？,”,云：说。,论语,子罕,子欲居九夷。或曰：,“,陋，如之何？,”,子曰：,“,君子居之，何陋之有？,”,孔子想搬到九夷去住。有些人说：,“,那地方非常简陋，怎么好住？,”,孔子道：,”,有君子去住，有什么简陋呢？,”,第14页,回答下列问题,：,1,、文章题目是,陋室铭,，不过作者并没有直接写陋室，而是写仙山、灵水，这有什么作用？,2,、作者是从哪几方面来描写陋室？利用了什么修辞方法和表现手法？,3,、作者为何又写诸葛庐、子云亭？,4,、文章结尾引孔子话,“,何陋之有？,”,，有什么含义？,第15页,陋室铭,设喻引题,山,仙,水,龙,喻,喻,陋室,德馨,陋室不陋,环境清幽（景）,生活恬适（趣）,古贤自喻,反诘点题,交往高雅（友）,陪衬比喻 托物言志,安平乐道 高洁伟岸,第16页,想一想,1,、作者以陋室比古圣贤居室用意何在？,意在以古代名贤类比，表明陋室主人也含有古代圣贤志趣和理想，暗示陋室不陋原因。,2,、文章最终引用孔子话作用何在？,画龙点睛，总结全文，与篇首“惟吾德馨”相呼应。,说明陋室不陋。作者以古代名贤自喻，更突出了作者高洁傲岸、安贫乐道志趣和理想。,第17页,小结：,本文作者经过赞美陋室，表示了一个,不慕名利、保持高尚节操愿望和不求闻达、安贫乐道,情趣。,本文抒发了作者什么样思想情感？,第18页,这种感情是经过对居室情景描绘表达出来，这种写法叫什么？,托物言志,“,物,”,“,陋室,”,“,志,”,“,德馨,”,第19页,托物言志：,就是借某一详细事物来表示某种情操、志向或思想感情表现手法。,第20页,课堂反馈：填空,1,、概括全文主旨句子是：,，,。,2,、写出,“,陋室,”,环境清幽句子是：,，,。,3,、,写陋室中人句子是：,，,。,4,、表明主人生活情趣高雅句子是：,，,。,，,。,5,、表明了主人不热衷于名利句子是：,，,。,6,、文末提到三位古人,起什么作用,?,斯是陋室，惟吾德馨,苔痕上阶绿，草色入帘青,谈笑有鸿儒，往来无白丁,能够调素琴，阅金经。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,能够调素琴，阅金经。,第21页,翻译以下句子：,斯是陋室，惟吾德馨。,2,孔子云：“何陋之有？”,句式：倒装句，宾语前置,之,：助词，宾语（何陋）前置标志,这是简陋屋子，只是我（住屋人）品德好（就不感到简陋了）。,孔子说：“有什么简陋呢？”,第22页,刘禹锡,今天修复安徽和州刘禹锡陋室,花香不在多,室雅何须大,第23页,再见！,第24页,