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,高中总复习,一轮,政治,高中总复习,一轮,政治,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高中总复习,一轮,政治,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第三部分 文化生活,第一单元文化与生活,第一课文化与社会,第1页,基础整合,基础梳理,网络构建,基础梳理,一、体味文化,1.,文化内涵,(1),含义,:,文化是相对于经济、政治而言人类全部,活动及其产品。,(2),内容,:,文化既包含世界观、人生观、价值观等含有,性质部分,又包含自然科学和技术、语言和文字等,部分。,精神,意识形态,非意识形态,第2页,2.,文化特点,(1),文化是人类社会特有现象,是人类,产物。,(2),每个人文化素养是经过对,体验,尤其是经过参加文化活动、接收,而逐步培养出来。人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中取得和享用文化。,(3),人们精神活动离不开,精神产品离不开,。,3.,文化形式,文化含有非常丰富形式,如思想、,、信念、信仰、,、教育、,、文学、艺术等都属于文化,;,人们进行文化生产、传输、学习、积累过程,都是文化活动。,社会实践,社会生活,文化知识教育,物质活动,物质载体,理论,道德,科学,第3页,4.,文化力量,(1),特点,:,文化作为一个,力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为,力量,对社会发展产生深刻影响。,(2),表现,:,这种影响,不但表现在,成长历程中,而且表现在,和国家历史中。,二、文化与经济、政治关系,1.,文化与经济、政治相互影响,(1),经济是,政治是经济,文化是经济和政治,。一定文化由一定经济、政治所,又,于一定政治、经济,给予政治、经济以重大影响。,精神,物质,个人,民族,基础,集中表现,反应,决定,反作用,第4页,(2),不一样文化,对政治、经济影响不一样,对社会发展作用也不一样。先进、健康文化会,社会发展,落后、腐朽文化则会,社会发展。,(3),文化有其本身,和相对,。,2.,文化与经济、政治相互交融,(1),文化与经济相互交融。在经济发展中,作用越来越主要。发展,、培养各种高素质人才、提升,对推进经济建设作用越来越主要。图书出版、影视音像等文化产业快速发展,文化消费愈加丰富,在当代经济总体格局中作用越来越突出。,(2),文化与政治相互交融。伴随民主和法制建设发展,人们为了参加政治生活,需要更高,。世界范围内反对,斗争,成为当代国际政治斗争主要内容。,促进,妨碍,传承性,独立性,科学技术,教育事业,劳动者素质,文化生产力,文化素养,文化霸权主义,第5页,三、文化与综合国力,1.,地位作用,:,当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,文化越来越成为民族,和,主要源泉,越来越成为经济社会发展,越来越成为综合国力竞争,。,2.,应对办法,:,必须把文化建设作为社会主义当代化建设主要战略任务,增强全民族文化创造活力,提升国家文化,为经济建设提供正确,确保、不竭,动力和强大,支持。,凝聚力,创造力,主要支撑,主要原因,软实力,方向,精神,智力,第6页,网络构建,第7页,考点突破,精讲考点,典题例练,近五年考点展示,高,频,考,点,1个概念:文化。,1个作用:文化社会作用。,2个关系:文化与经济政治关系、文化与综合国力关系。,题型预测,选择题,:,非选择题,:,第8页,考点一,文化内涵、特点与形式,考点透析,1.,正确了解和把握文化内涵和特点,本质上,是一个精神现象,更是一个社会精神力量,这种力量能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量,范围上,我们所说“文化”是相对于经济、政治而言人类全部精神活动及其产品。既包含世界观、人生观、价值观等含有意识形态性质部分,又包含自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分,从文化与社会关系看,文化是人类社会所特有。文化是人类社会实践产物,纯粹“自然”东西不能称为文化,从文化与个人关系看,每个人文化素养不是天生,而是经过对社会生活体验,尤其是经过参加文化活动、接收文化知识教育而逐步培养出来,从文化与物质关系看,精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,需要经过物质载体展现出来,第9页,2.,文化形式,(1),从静态角度看,包含思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。,(2),从动态角度看,包含各种文化活动,即人们进行文化生产、传输、学习、积累过程,都是文化活动。,第10页,易错易混,1.,(,浙江卷,34),人们精神产品源自物质载体。,提醒,:,人们在实践中创造和享用文化,人们精神产品来自社会实践。,2.,(,安徽卷,8),文化是人类社会赖以存在、发展基础。,提醒,:,文化源于实践,经济政治决定文化。不能将文化反作用看作是基础性、决定性。,3.,纯粹“自然”东西也是一个文化。,提醒,:,这种说法错误。文化是人类社会特有现象,文化是由人所创造、为人所特有,纯粹“自然”东西不能称为文化。,4.,每个人所含有文化素养,不是天生,而是后天自发形成。,提醒,:,文化素养不是天生,也不是后天自发形成,而是经过对社会生活体验,尤其是经过参加文化活动、接收文化知识教育而逐步培养出来。,第11页,命题探究,命题角度,1,文化形式,典例导引,(,北京卷,26),某国际学术期刊封面,用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组一项主要研究结果。山顶代表体细胞状态,;,连接各山顶桥代表小分子,能够促进各山顶之间横越,;,山水中小舟代表转基因方法,经过不一样路线实现重编程。采取绘画形式表现科学研究结果反应了,(,),A.,科学与艺术含有相通性,B.,科学与艺术都来自于创新思维,C.,科学与艺术都能够提升人精神素养,D.,艺术传输需要借助科学力量,第12页,解析,:,A,本题考查文化形式。用山顶、桥、小舟之间联络代表体细胞与小分子、转基因方法之间联络,这表达了科学与艺术含有相通性,A,项正确,;,科学与艺术来自于社会实践,B,不选,;,材料并没有表明科学与艺术都能够提升人精神素养,C,不选,;,材料表明科学传输需要借助艺术手法,D,项与材料主旨不符。,第13页,命题角度,2,文化内涵及特点,典例导引,(,福建师大附中模拟,),礼仪是交往产物,语法是说话产物,逻辑是思想产物。人们长久形成做事情方式和规范,无非是人类知识和经验总结。这表明,(,),文化是人类社会实践产物文化素养是逐步培养起来文化实质上是一个精神力量文化现象无时不在、无处不在,A.B.C.D.,解析,:,A,本题考查文化特点。材料信息“礼仪是交往产物,语法是说话产物”等,反应了文化是人类社会实践产物,正确,;“,人们长久形成做事情方式和规范,无非是人类知识和经验总结”,说明文化素养是逐步培养起来,正确,;,说法正确,但与题意不符。,第14页,考点二,文化社会作用,考点透析,1.,文化实质及其社会作用,(1),实质,:,文化是一个社会精神力量。,(2),作用,文化作为一个精神力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。,文化影响,不但表现在个人成长历程中,而且表现在民族和国家历史中。先进、健康文化会促进社会发展,;,落后、腐朽文化则会妨碍社会发展。,第15页,图示,:,尤其提醒,(1),文化从本质上讲是一个精神力量,只有经过实践活动才能转化为物质力量。,(2),文化反作用与经济、政治决定作用相比一直是第二位。,(3),文化含有相对独立性。文化与经济发展不完全同时。,(4),文化反作用含有两重性,先进、健康文化促进社会发展和人进步,落后、腐朽文化则起妨碍作用。,第16页,2.,文化与经济、政治关系,文化与经济,文化与政治,相互影响,文化含有本身传承性和相对独立性,经济发展是文化发展基础,但文化发展与经济发展并不完全同时,相互交融,科学技术在经济发展中作用越来越主要,伴随民主和法制建设发展,人们为了参加政治生活,需要更高文化素养,发展教育事业、培养各种高素质人才、提升劳动者素质,对推进经济建设作用越来越主要,伴随世界多极化发展,奉行霸权主义国家,借助文化渗透方式,尽力推销自己价值观念,企图减弱和取代别国民族文化,以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义斗争,成为当代国际政治斗争主要内容,文化生产力在当代经济总体格局中作用越来越突出,第17页,尤其提醒,区分文化与经济、政治相互影响、相互交融,内涵,侧重点,相互影响,主要是指经济、政治对文化含有决定作用,同时文化对经济、政治含有反作用,强调是彼此制约、相互作用,相互交融,是文化与经济、政治在当今时代显著特点,主要是指文化与经济、政治“你中有我,我中有你”,强调是彼此渗透、相互融合,第18页,3.,文化与综合国力,为何,(1)文化越来越成为民族凝聚力和创造力主要源泉,越来越成为经济社会发展主要支撑,越来越成为综合国力竞争主要原因,(2)对于发展中国家来说,文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全主要精神武器,怎么做,必须把文化建设作为社会主义当代化建设主要战略任务,增强全民族文化创造活力,提升国家文化软实力,为经济建设提供正确方向确保、不竭精神动力和强大智力支持,第19页,易错易混,1.,(,江苏卷,19C),文化促进了社会向前发展。,提醒,:,不一样文化对经济、政治影响不一样,对社会发展作用也不一样。优异文化促进社会向前发展,落后、腐朽文化则妨碍社会发展。,2.,(,江苏卷,20BCD),文化是经济集中表现,;,是经济派生物,;,为经济提供方向确保。,提醒,:,经济是基础,政治是经济集中表现,文化是经济和政治反应,;,文化不是经济派生物,文化含有本身传承性和相对独立性,;,先进文化为经济提供正确方向确保。,第20页,3.,(,江苏卷,24),优异村规民约、家风祖训作为精神力量决定着社会发展。,提醒,:,优异村规民约、家风祖训作为精神力量对社会发展起促进作用,但不是决定作用。,4.,文化是一个物质力量。,提醒,:,不能把文化直接看作一个物质力量,文化作为一个精神力量,本身并不能转化为物质力量,只有经过人类实践活动,作用于客观物质世界,才能转化为物质力量。,第21页,命题探究,命题角度,3,文化社会作用,典例导引,(,江苏卷,19),“,莎士比亚征服了全世界,他胜利比拿破仑们和恺撒们胜利更为巩固。天天天天,像涨潮时海浪一样,增加着他新臣民,这些人流波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫这段话表明,(,),A.,文化在交流过程中传输,B.,文化是一个强大精神力量,C.,文化促进了社会向前发展,D.,文化是综合国力竞争原因,第22页,解析,:,B,本题考查文化是一个精神力量。材料关键句是莎士比亚征服了全世界,他胜利比拿破仑们和恺撒们胜利更为巩固,很显著莎士比亚代表是“文化”,“,征服了全世界”,说明了文化是一个强大精神力量,材料并没有包括文化交流和传输,A,不选,B,正确,;C,说法错误,优异文化促进了社会向前发展,;D,与材料无关。,第23页,热点聚焦,关注时政,拓展视野,发挥文化创意魅力提升文化软实力,热点说明,文化软实力是彰显文化力量,发挥文化作用关键。文化作为一个精神力量,对社会发展产生深刻影响。政府经过各种文化活动和对外文化交流,提升我国文化软实力,发挥文化在经济、政治和国家综合国力中作用,建设社会主义文化强国。各种健康有益文化活动、文化创意产业是近年来高考命题主要背景材料。,年备考工作应该重点关注提升文化软实力办法、惠民文化活动、北京和深圳文博会等。,第24页,热点预测,1.,文化作用,年,5,月,3,日,中共中央总书记习近平来到中国政法大学考查。他强调,要坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导,立德树人,德法兼修,培养大批高素质法治人才。从文化生活角度看,“,立德树人,德法兼修”强调了,(,),文化作为一个精神力量,对社会发展产生深刻影响一定文化决定一定政治优异文化塑造人生依法治国与以德治国相结合,A.B.C.D.,第25页,2.,文化与综合国力关系,年,5,月,7,日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了,国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要,。,纲要,指出,伴随综合国力竞争日趋激烈,迫切需要提升文化开放水平,广泛参加世界文明对话,增强国际话语权,展示中华文化独特魅力。上述材料说明,(,),文化与经济相互交融文化在综合国力竞争中地位越来越主要要提升国家文化软实力、竞争力文化能够促进社会发展,A.B.C.D.,第26页,3.,文化与经济关系,年,9,月,11,日到,13,日,第十二届中国北京国际文化创意产业博览会在北京举行。本届文博会以“文化科技融合 传承创新发展”为主题,大力弘扬社会主义先进文化,助力全国文化中心建设,促进文化与相关产业融合发展,推进中华优异传统文化传承创新,示范引领文化创意产业优化升级。大力推进文化创意与科技、金融、旅游、体育等重点领域融合发展,提升产业链整体发展水平和创新创意能力。,结合材料,说明文化创意产业是怎样表达文化与经济相互交融。,第27页,【,解析与答案,】,1.B,“立德树人,德法兼修”强调了文化在治理国家和培养法治人才方面主要性,符合要求,;,说法错误,经济、政治决定文化,;,是政治生活角度,与设问文化生活要求不符。,2.C,伴随综合国力竞争日趋激烈,迫切需要提升文化开放水平,展示中华文化独特魅力。这说明文化在综合国力竞争中地位越来越主要,要提升国家文化软实力、竞争力,正确,;,材料未表达,;,说法错误,应该是优异文化。,第28页,知识,归纳,正确了解文化与综合国力关系,第29页,3.,解析,:,本题是分析说明型试题,限定知识是文化与经济相互交融。文化创意产业借助科技突飞猛进,表达了科学技术在文化、经济发展中作用。文化创意产业既能够提升劳动者素质,也能够促进经济发展。,答案,:,(1),文化创意产业所含有经济、文化、技术等强融合性特征,说明文化与经济相互交融特点日益显著,文化经济功效日益增强。,(2),文化创意产业借助于高科技对文化资源进行创造和提升,说明在经济发展中,科学技术作用越来越主要。,(3),文化创意产业依靠创意人智慧、技能和天赋,含有高知识性特征,说明为推进经济建设,培养各种高素质人才,提升劳动者素质越来越主要。,(4),文化创意产业含有创造财富和挖掘就业潜力作用。北京文化创意产业发展态势,说明文化生产力在当代经济总体格局中作用越来越突出。,第30页,
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