人教版六年级语文上册第七课彩色的翅膀省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,7 彩色的翅膀,KLC净化设备,KLC过滤器,KLC高效过滤器,KLC超净工作台,KLC传递窗,KLC洁净棚,耐高温高效过滤器,金田科瑞净化工程,www.gd-,KLC 金田科瑞,第1页,碧空如洗：,矮墩墩：,水落石出：,精灵：,词语积累,青蓝色天空像洗过一样明净。,形容矮而粗壮。,水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。,机敏聪明。,KLC 金田科瑞,第2页,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方？,课文主要讲述了哪几件事？,KLC 金田科瑞,第3页,故事发生在去宝石岛路上和宝石岛上。,故事地点,KLC 金田科瑞,第4页,主要事件,（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。,（二）岛上战士开尝瓜会。,KLC 金田科瑞,第5页,认识战士“小高”,他把他大提包,扔,在一边，怀里紧紧地,抱,着一只纸箱子。,海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中主要地位，也为下文揭开小高秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明对比，突出了小高品质。,KLC 金田科瑞,第6页,他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国海岛，会不愿在这里安居乐业。”,小高相信，经过战士们努力，岛上环境条件差、生活艰辛面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心表明：自己热爱祖国海岛，决心用自己双手把海岛建设成漂亮家园。这句话点明了文章中心。,KLC 金田科瑞,第7页,海岛“尝瓜会”,战士们都笑着，用两个指头,捏起,一小片来，细细地,端详,着，轻轻地,闻,着，慢慢地,咬,着，不住发出啧啧赞叹声。好像有一股,甘泉,，流进了每个战士心田。,KLC 金田科瑞,第8页,这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪心情，表现了他们对自己劳动结果珍爱。战士感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们心田。,作者为何把战士们吃瓜情景写得那么详细？,KLC 金田科瑞,第9页,课文为何要以,“彩色翅膀”,为题？,课题有两层含义：,一是以彩色翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起作用。,二是以彩色翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想生活。,KLC 金田科瑞,第10页,请你欣赏:,军港之夜,KLC 金田科瑞,第11页,布置作业,1摘录精彩语句。,2给宝石岛战士写一封信，能够登载在黑板报上，也能够投稿给编辑部，有条件能够把信公布在网站上。,KLC 金田科瑞,第12页,再见,KLC 金田科瑞,第13页,