机械加工工艺与装备说课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,机械加工工艺与装备说课,汽车工程学院,机电教研室 李君君,山东圣翰,财贸职业学院,1/34,说 课 内 容,一、课程定位,二、课程设计,三、教学实施及方法,四、课程考评,五、教学资源,2/34,一、课程定位,3/34,1.1,课程设置行业背景,4/34,1.2,岗位能力需求分析,企业调研,校企座谈,5/34,1.2,工作岗位,岗位群,机电产品生产现场操作,机电设备维修维护与管理,机电设备售后技术服务,工,艺,编,制,机,械,产,品,加,工,机,电,设,备,操,作,机,电,产,品,装,配,与,调,试,机,电,设,备,维,修,维,护,机,电,设,备,管,理,机电,设备,控制,系统,维,护与,改造,机电,设备,故障,检测,与维,修,设备,机械,部分,维,护与,保养,6/34,1.3,课程定位与教学目标,机,械,加,工,工,艺,与,装,备,后续,课程,前导,课程,数,控,加,工,工,艺,规,程,编,制,毕,业,设,计,顶,岗,实,习,机,械,制,图,与,CAD,机,械,设,计,基,础,公,差,与,技,术,测,量,基,础,与,前,提,知,识,能,力,准,备,金,属,材,料,与,热,处,理,钳,工,金,工,实,训,机电一体化技术专业一门专业关键课程。,定位,课程,主要培养学生在实际生产中含有编制机械加工,工艺规程与实施工艺规程能力。,目标,教学,7/34,二、课程设计,8/34,2.1,课程设计思绪,以工作岗位定课程目标,以职业能力定课程地位,以企业工作任务定课程内容,以学生认知规律,组织,课堂教学,以经典任务为载体,设计教学步骤,以真实项目为参考,强化能力提升,课程设计,9/34,1,、排斥传统教学,模式,2,、喜动手不善学理,论,3,、思维活跃但缺韧,性,4,、渴望成功但缺耐心。,1,、有一定专业理论知识和技能基础，实战经历缺乏,2,、,易于接收新知识，但缺乏对知识梳理和深入思索能力。,1,、自学能力较弱，依赖教师讲授。,2,、学习欠缺主动、自我计划和管理能力缺乏。,3,、缺乏团体协作。,学习态度和兴趣,学习能力,学习方法,2.2,学情分析,10/34,2.3,内容选取依据,专,业,岗,位,群,岗,位,典,型,工,作,任,务,岗,位,能,力,要,求,国,家,职,业,标,准,学,情,分,析,职,业,成,长,规,律,前期社会调研,课程内容设置依据,11/34,2.4,教学内容,12/34,序号,教学内容,教学重点,教学难点,处理,方法,1,机械加工工艺规程制订,工艺规程内容设计,工艺路线确定、工序尺寸及公差确实定,项目,教学,2,机械加工精度分析,影响机械加工质量原因及其分析，提升加工精度、降低表面粗糙度工艺方法,影响机械加工精度、表面质量原因及其分析,项目,教学,3,轴类零件加工工艺,轴类零件主要表面加工方法，加工工艺分析及编制,加工工艺分析及编制、工艺实施,项目,教学,4,箱体类零件加工工艺,箱体类零件主要表面加工方法，加工工艺分析及编制,加工工艺分析及编制、工艺实施,项目,教学,5,齿轮类零件加工工艺,齿轮功用及技术要求,齿轮加工方法、加工工艺分析及编制,项目,教学,6,套同类零件加工工艺,套筒类零件主要表面加工方法，加工工艺分析及编制,加工工艺分析及编制、工艺实施,项目,教学,7,机械装配工艺基础,装配尺寸链计算、装配方法及其选择,装配尺寸链计算,项目,教学,8,先进制造技术,特种加工技术；计算机辅助设计。,特种加工技术,多媒体演示,13/34,序号,教学内容,总课时,讲课,实训,习题,讨论,1,机械加工工艺规程制订,4,2,2,2,机械加工精度分析,3,2,1,3,轴类零件加工工艺,19,7,11,1,4,箱体类零件加工工艺,18,7,10,1,5,齿轮类零件加工工艺,18,6,11,1,6,套筒类零件加工工艺,17,6,10,1,7,机械装配工艺基础,4,3,1,8,先进制造技术,1,1,累计,84,34,42,8,教学课时分配表,14/34,三、教学实施及方法,15/34,3.1,教学组织,零件图分析,工艺方案设计,夹具方案设计,机械加工,检验,讲练结合、项目主导为一体,16/34,机械加工工艺过程卡片,产品型号,零件图号,共 页,产品名称,零件名称,第 页,材料,牌号,毛坯,种类,毛坯外形,尺寸,每毛坯可,制件数,每台件数,备注,序号,工序名称,工序内容,车间,工段,设备,工艺装备,工时,准终,单件,1,2,17/34,3.1,教学组织,Company Logo,识读,剖析,设计,讲练结合、项目主导为一体,18/34,项目三：轴类零件加工工艺,教学目标：,掌握机械加工工艺规程制订、加工精度、加工表面质量基本知识。,能够正确使用机械加工工艺标准手册。,初步了解机械零件加工工艺规程编制，模拟编制规程。,3.2,项目任务实施,项目任务举例：,19/34,输出轴零件图,工作任务：,20/34,序号,零件形体,要素,尺寸,标注,形位,公差,表面,质量,材,质,加工,批量,热处理,工艺,附加,要求,操作员,复核员,1,2,2.,结合零件图，展开技术参数分析,3.,零件加工技术要素分析：毛坯选择、加工基准选择,6.,填写加工工艺卡片，编写工艺技术文件,序号,工序内容,是否合理,依据,修改,复核员,1,2,1.,下发任务书，明确任务内容,工作过程：,5.,小组讨论、决议,4.,模拟参考近似零件加工工艺规程，编写规程,7.,项目评价与答辩,21/34,3.3,教学方法与伎俩,学 习 进 度,教师指导作用,学生主导作用,22/34,讲练结合、项目主导一体化教学方式,3.3,教学方法与伎俩,23/34,本课题任务、目标,下达任务,任务要求,（用到操作知识）,学生思索与完成任务,观察学生完成情况,指导设计方法与技巧,学生补充完成任务,评价（教师或学生）,以学生为主体基于工作过程式训练,特点,3.3,教学方法与伎俩,24/34,四、课程考评,25/34,过程考评（,60%,）,理论考评（,40%,）,+,由教师出题，以试卷形式,，考评学生对,应知应会问,题掌握程度。,课程考评：,过程考评与理论相结合,由指导教师,依据学生平,时表现（包,括出勤、课堂,练习讨论、学习,态度等）集中,考评。,素质考评,（,20%,）,过程作业文件,考评（,40%,）,由指导教师,依据学生完,成过程作,业文件情况,进行考评。,26/34,五、教学资源,27/34,5.1,教学环境,测绘实训室,多媒体教室,28/34,使用教材,参考教材,5.2,教材教参,29/34,5.3,工具手册,30/34,仿真机房,测绘实训室,数控加工实训中心,钳工技能培训实习室,5.4,校内实训条件,31/34,本专业校外实训基地：,中国重汽集团,山东东营万达集团,山东东营吉奥汽车有限企业,山东唐骏欧铃汽车制造有限企业,山东平邑临工桥箱汽车有限企业,5.5,校外实训资源,32/34,5.6,图书资料与网络资源,33/34,The End,谢 谢,!,山东圣翰,财贸职业学院,34/34,