中考语文总复习记叙文课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、记叙文,阅读（含散文、小说）,中考语文,现代文,阅读,1,.,记叙文的概念,：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。,2.,记叙文的六要素,：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过和结局。,3.,记叙文分类,：广义上分为散文和小说，散文又分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。狭义上分为写人记叙文、写景记叙文、状物记叙文。,4.,记叙线索,：,物线,：以某一件具体的事物（或具有某种象征意义）为线索。,事线,：以某一中心事件为线索。,人线,：以人物为线索。,地线,：以地点变化的顺序为线索。,时线,：以时间顺序为线索。,情线,：以情感变化为线索。,5.,记叙顺序,：,顺叙,：按事件发生、发展、结果的先后顺序来写。,作用,：使叙事有头有尾、条理清晰，读起来脉络,清楚，使人印象深刻。,倒叙,：先写事件的结果，或把时间发展过程中最突,出的片段提到前面来写，然后再用顺序写出整个过程。,作用,：可造成悬念，吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强,文章的生动性。,插叙,：由于表达方式、情节的需要，暂时中断主线的叙述，而,插入有关的事情或片段，以使读者有更全面的了解，插,叙后再接着主线继续叙述。,作用,：插叙对情节起补充、衬托作用，可丰富形象，突出中心。,补叙,：叙事结束后，补充交代与主要情节相关的内容。,作用,：对情节起补充交代的作用，使行文更严密；使人物形象,更丰富，使中心更突出。,6.,记叙的人称,：,第一人称,：便于自我抒情，感情真挚；真切自然，直接表达或渗透作者的主观意识；增强了文章的真实性和感染力。,第二人称,：便于情感交流，还能起到拟人化的作用。,第三人称,：显得客观冷静，不受时间、空间的限 制，便于叙事和议论。,7.,记叙结构,：,开头,开门见山,：,a.,开篇点题；,b.,设置悬念，埋些伏笔；,c.,引起下文，为后文做铺垫,.,环境描写,：,a.,交代背景；,b.,渲染气氛；,c.,烘托人物心情；,d.,推动情节发展。,过渡,：,a,、承上启下；,b,、照应前文。,结尾,：,a.,深化中心，升华感情；,b.,呼应开头（标题,),c.,篇末点题，总结全文，卒章显志；,8.,语言特色,：,含蓄类,：委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻。,口语类,：通俗易懂、深入浅出。,生动类,：语言生动形象、轻松活泼，幽默风趣、富有感,染力、引发阅读兴趣。,简练类,：语言凝练、简洁明了、言简意赅。,9.,写作手法,：,修辞手法,:,比喻、拟人、排比、设问、,反问、反复、夸张、对偶、对比、顶针、,引用、反语等。,表达方式,:,记叙、说明、议论、描写、抒情。,表现手法：,a.,铺垫、,b.,伏笔、,c.,前后照应、,d.,象征、,e.,衬托、,f.,对比,g,烘托渲染、,h,欲扬先抑、,i,想象、联想、,j,托物言志、,k,借景抒情、,m,设置悬念、,n,点面结合、,o,虚实结合、,p,正面侧面结合,记叙文（含散文、小说）考点及解析,考点,1,文章内容理解与分析,【,方法指导,】,1,内容理解与分析是对,文章内容的理解与概括,。,提炼一般有三种处理方式：,摘录法：,提取原文中心句、结论句、抒情议论句、过渡句，将其摘录出来作为概括性文字。这种方法适用于那些要求用原文语句作答的题目和对内容、主旨进行概括的题目,。,拼接法：,即组合文中的关键词或关键句来进行概括。这种方法适用于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句不大突出的文章或文段。组合的着眼点要放在文章总说段的主干、文章或文段各个层次的起始句上。,自拟法,：即用自己的语言概括文章内容。,2.,常用解题步骤：“一找”,-“,二比,”-“,三判断”,3.,方法：人事件结果,考点,2,理解句子含义,【,方法指导,】,句子含义的理解,1.,句中的关键词语,。关键词，是在句子中关键作用、核心作用的词语，它常常揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。,2.,句子在文中的位置,。句子在文中的位置，对理解句子的含义至关重要。如果是总领句，必须从下文搜索相关信息；如果是总结句，就需上溯寻找相关信息，确定答案要点；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵。,3.,主旨分析,。根据文章主旨把握重要句子，结合中心思想理解句意还可以结合大背景来理解作者这样写的目的。,考点,3,把握思想感情,【,方法指导,】,把握作者情感变化的过程，首先要理清文章行文思路，然后从以下几个方面入手：,1.,抓住带有情感色彩的词、句,。特别是在文首或文尾出现的抒情句、议论句、哲理句，不但表明或暗示作品的主旨，同时也显示出作者的情感态度。在依据色彩的推敲作者情感态度时，注意结合上下文一系列同一色彩的词语。,2.,把握修辞手法,。修辞能够更好地突出作者的感情色彩。,3.,抓住文中人物、景物描写句,。作者对人物、景物的描写，有时也能帮我们分析其情感态度。分析时宜由表及里，知其内涵、作用。,4,.,联系作品主旨，把握作者情感态度,：作品的主旨是作品的灵魂，即使作者构思行文的重心，又是情感态度的凝聚点。所以在把握作者的情感态度时，往往可以借助或联系主旨来进行。,考点,4,标题理解,【,方法指导,】,分析标题的内涵可从标题的含义和作用入手,：,1.,理解标题的含义,：,把握文章标题的象征意义入手。理解象征手法，关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点。,从理解标题的双关义入手。从作者感情的出发点切入。,从概括文章主要内容的角度入手。,从寻找文章线索方面入手。从寻找文章的文眼入手。,分析标题的修辞义。,2.,分析标题的作用,：,散文标题的作用,：交代文章内容或写作对象；点明文章主旨；交代行文线索；奠定感情基调；设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。,小说标题的作用,：突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；设置悬念；指明文章线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展或转折。,考点,5,拓展延伸,【,方法指导,】,1,拓展运用类题考点较为灵活多变，但是都是根据文章内容来回答的，答题时需要把握以下几点,：,理解原文的主要内容和作者的思想感情；,读懂题干要求，明确答题方向；,联系生活实际；,语言简洁流畅。,2.,答题步骤,：,先表态；结合自己生活实际谈感受。,考点,6,内容理解与概括,【,方法指导,】,此类题一般答题思路是：,1.,审清题干要求，明确答题方向。,2.,寻找答题区域，做好筛选准备。,抓抒情、议论段；抓中心句。,3.,根据要求整理答案，列序号，求规范。,4.,根据题干赋分验证答案要点是否全面。,考点,7,表达方式与表现手法的作用,【,方法指导,】,题型一：,表达方式,：记叙、描写、说明、抒情、议论。,其中描写包括：正面描写、侧面描写、细节描写。,正面描写又包括以下三种：,1.,人物描写,：包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写神态描写五种。,2.,环境描写,：,A.,包括自然景物描写；,B.,社会环境描写。,3.,场面描写,。,常见表达方式的作用,：,1.,环境描写的作用,：答题时侧重于景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说中景物描写与散文中景物描写作用的不同（小说中景物描写是为了渲染气氛或交代时令季节，衬托人物；散文中景物描写是为了直接表达作者的思想感情或主题。,2.,人物描写的作用,：主要是突出人物的思想性格。,3.,细节描写的作用,：更细腻突出人物的某一特征，可以增强文章艺术感染力。,考点,8,词语的表达效果,【,方法指导,】,解答词语在具体语境中的作用或表达效果一般有：,精确性；形象性；情感性。,答题步骤,：,理解词语的本意,-,揣摩词语语境义,分析词语在此处的作用或表达效果。,【,答题格式,】,“,XX”,词生动形象地（具体、逼真、贴切,）写出了,动作或形态（根据文章内容），表现了人物,的感情（性格特征）。,新课标,考点,9,人物形象分析,【,方法指导,】,1.,品析人物描写，感知人物形象。,2.,赏读环境描写，明晰人物思想。,3.,分析情节发展，概括人物性格。,4.,探读细节描写，彰显人物性格。,答题步骤,：,1.,答出描写人物的方法（肖像、语言、动作、心理；侧面描写。,2.,答出这些方法的具体内容。（找出最能表现人物特点的重点词语和句子）,3.,针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面、具体，不可泛泛而谈。,答题格式,：,1.,一个总括句（人物身份）,+,分述性格特点。,2.“XX”,是一个,（性格、思想品质）的人物形象,+,做为什么人，表现怎么样。,考点,10,词句赏析,【,方法指导,】,赏析句子类考题，主要考查对句子含义的理解和对句子的表达效果的分析。,1.,分析句子的表达效果,：联系句子运用的修辞手法，思考其表达效果或目的。,要抓住富有表现力的关键词句（如动词、形容词、副词数量词等），理解句子表达了作者的哪种思想感情。要联系文章中人物的身份、性格特点和思想，思考作者在句子中想要告诉读者哪些信息。看句子有无特定的表达方式。是记叙，就分析人物活动和事件的发展；是议论，就分析其蕴含的哲理；是抒情，就剖析其抒发的感情；是描写，就分析其创设的意境等。看句子是否蕴含哲理，如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，那就可以从它带给你启迪的角度来品味。,答题格式,：,1.,这是个,句子，（作用）,表达了,2.,这个句子运用,的修辞手法，生动形象地写出了,（事物、人物）,特征，表达了,的思想感情。,3.,运用了,表达方式,，,点明了（写出了、抒发了或交代了）,新课标,考点,11,段落作用,【,方法指导,】,明确段落的作用，一般从内容和结构上入手。,1.,重要段落的作用,：,首段的作用,：统领全篇，开启下文，设置悬念，开门见山，点明主题，渲染气氛，奠定基调，为后文做铺垫、埋下伏笔。,过渡段的作用,：承上启下，引起下文。在论述问题的过程中，由总到分或由分到总的转换。,结尾段的作用,：内容上用来点题或深化中心，升华感情；结构上总结全文，照应前文，使文章结构完整。,其他语段作用,：照应上文，引出下文，补充说明等。,2,景物或环境描写语段的作用：,交代了故事发生的时间、地点，设置了背景，烘托、渲染,的气氛 。,为下文埋下伏笔或作铺垫。表现（或烘托）人物,的心情、性格。,交代故事发生时间、地点，暗示社会背景。,推动故事情节的发展，借景抒情，情景交融。,设置了,的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应。,使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。,