人教版七年级上册生物33绿色植物与生物圈的水循环（共36张PPT）.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,绿色植物与生物圈的水循环,一、植物对水分的吸收和运输,1,.,植物吸收水分的部位？,2.,水分在茎内的运输途径是怎样的？,3.,水分在植物体内是如何运输的？,成熟区,植物主要通过根吸收水分。根吸水分的主要部位是,根尖的成熟区,。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。,1.,植物对水分的吸收,水分的运输途径,茎中的导管,植物对水分的运输,观察与思考：,讨论：水分在茎内的运输途径是怎样的？,茎的横切面和纵切面中被染红的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构,导管,，它属于,输导,组织。,组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。,植物的根、茎、叶脉内都有导管。,根部吸水,叶脉,得出结论：,水分在植物体内的运输途径,根毛细胞,根内导管,茎内导管,植株各部分,筛管,能运输有机物,导管,筛管,筛管,有机物,水和无机盐,水是植物体的重要组成成分,。,无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。,植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用,。,植物的,吐水,现象,蒸腾作用是水分以气体形式从植物体的气孔散发出去的过程,蒸腾作用主要是通过叶片进行的，那么要想知道植物是怎样通过蒸腾作用散失水分的，还必须了解叶片的结构。,什么是蒸腾作用,？,二、植物的蒸腾作用,原来是植物体,的使,99%,的水分,以形式蒸发。,由于有植物体的,，夏天森林感觉凉爽，改变小气候。,蒸腾作用使,水分大量散失,蒸腾作用,水蒸汽,蒸腾作用,实验,观察叶片的结构,目的要求：,1.,练习徒手切片,2.,认识叶片的结构,3.,画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具,：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,二、观察叶片的结构,三、观察叶片的下表皮,方法步骤,：,刀片,练习徒手切片,培养皿,3,制作叶片横切面的临时切片,3,培养皿,观察叶片的下表皮,吸水纸,_,下表皮细胞染色,观察叶片的结构,3,取镜和安放,对 光,观 察,气 孔,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,保卫细胞,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,叶片的结构示意图,二、植物通过蒸腾作用散失水分,表皮（包括：,上表皮、下表皮,）,1,.,叶片的结构,叶肉,叶脉,2,.,气孔与保卫细胞,外壁,内壁,保卫细胞吸水膨胀，,气孔张开。,保卫细胞失水收缩，,气孔关闭。,气孔张开,气孔关闭,气 孔,根毛吸水,水,导管运输,叶气孔,蒸发,注意蒸腾拉力,帮你总结,.swf,植物蒸腾作用的意义,1.,促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，,2.,蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，,3.,蒸腾作用还可以降低植物体的温度。,4.,绿色植物稳定了大自然的水循环。,帮你总结,绿色植物参与,生物圈的水循环,四、绿色植物参与了生物圈的水循环,思考并讨论：,1,、描述地球上水循环的过程。,2,、绿色植物在水循环中的作用。,绿色植物在水循环中起的作用：,1.,绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，,增加降雨量；,2.,植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓,雨水对地面的冲刷,;,3.,树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，,渗入地下，补充地下水。,练习,1.,判断下列说法是否正确，正确的画,“,”,，错误的画,“,”,。,（,1,）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）,（,2,）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）,（,3,）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）,2.,春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？,因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。,李白,:,君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回,。,练习：从生物圈水循环的角度分析下列诗句。,水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。,