在高校教师队伍建设论坛上的讲话.doc

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在高校教师队伍建设论坛上的讲话

我认为，当前高校师资队伍建设和学术建设面临着严峻的挑战，主要有以下八个问题： 第一是职称评审何去何从，职称评审走到今天，下一步该怎么评。统一的职称评审和高等教育的发展趋势不相吻合，高等教育是多元化趋势。过去高等教育是一元化模式：一种培养模式，一种学校类型，一样的学科结构，无论是本科学校、专科学校，甚至包括中专学校，都是一个模式。现在高等教育的最大特点是多元化，再用过去的模式全省统一评定职称，很难保证评审的质量，评审过程中也会出现一些和高等教育发展不和谐的现象。职称评审的最终趋势应该是多元化，评审可能还是存在，但更多的是以学校为单位，对自己校内的教师进行评定。不同学校的教授，实际学术水平是不一样的，我们应该承认这种差异的存在，在评审、待遇等各个方面有所体现。前段时间我们正在推行的学校自主聘任，应当是职称评审的一个趋势。顺应多元化潮流，实现校自聘任，很多评审中的问题也就迎刃而解了。
第二个问题是学术评价的非学术化倾向。学术评价的非学术化，有三个表现：第一个表现是新一轮的量化。上一世纪八十年代的量化表现形式是不看内容，只要有铅字就是成果。现在新一轮的量化和过去相比，只是形式的不同，理工科以是否是SCI或EI、文科以是否是核心期刊为衡量标准,以获奖、项目的数量为衡量标准。新的量化现象的出现在一定程度上是政策导向的问题。第二个表现是学术评价行政化。现在社会上似乎认为，学术职务、行政职务高就等同于学术水平高，这有情可原，但在大学中却不应当有此认识，有的大学规定评定二级岗须是全国性学术团体的负责人，这就实在太不应该了。第三个表现是“一刀切”。一是评价标准“一刀切”，特点不同的学科使用相同的衡量标准。解决这个问题不如尊重学科的特点，实行分类评价，这样才能更好的促进各学科的发展。二是学术论文概念界定“一刀切”，学术和文化不分，只要是文章、只要是学术期刊发表的就划归学术论文，学术文章、理论文章、文化文章、普及文章分类不清楚，都属于学术论文。三是身份要求“一刀切”，“唯学历”、“唯身份”，所有的高校都在引进博士，几乎所有的高校都在追求教师中博士的比例、某某称号教师的数量，一方面导致了人才引进和教师队伍建设不以自身客观条件和办学定位为前提，另一方面则是一些具备学术潜质或自学成才的不具备那些条件的人才被完全堵在了门外，华罗庚的故事几成绝响。
第三个问题是学术底线在一些区域的失守。一是学术道德的丧失。抄袭现象越来越严重，从做学问的角度，抄袭就是剽窃、掠夺别人的精神成果。在一定程度上，掠夺别人的精神财富比掠夺物质财富还要可怕，但是很多人对这种现象已经见怪不怪，习以为常。在一些评审中，就曾不止一次地发现申报人员，堂而皇之的“伪造”现象，将本来没有发表的文章，装订到已经出版的杂志中，重新伪造一本杂志，这无异于“抢劫”。二是学术规范的缺失。现在一些做学术的人根本不知道什么是学术规范，引用别人的东西不知道要加注释，表明出处。我看过一些文章，通篇没有一个注释，你能说满篇都是你的东西吗？加注释，表明出处是基本的学术规范，这方面理科相对好一些，文科的问题尤为严重。三是学术创新的薄弱。一篇文章里面没有几句是属于自己的话，甚至通篇都是剪切粘贴的别人的内容。目前的问题是印刷品太多，学术文章太少，学术专著寥寥无几，找本有学术含量、原创性的、真正的学术著作很难。
第四个问题是学术从业人员的世俗化。学术从业人员追逐职务、金钱、荣誉、地位，当包工头，当权威，当霸主的现象屡见不鲜。真正能把学术研究当成事业，“板凳宁做十年冷”的人已经非常少了，以学术为谋生目的的人就更少了。更多的人只是把学术当作谋生的手段，极大的阻碍了大师的产生，影响了科学文化的积累与创新。
第五个问题是学术评审的异化。评奖、评项目，特别是各种评奖，有些已经完全被异化了，甚至都成为闹剧了。这个问题也是值得我们深思的。
第六个问题是学术研究的“大跃进”现象。所谓学术研究的大跃进有两个表现，一是全员学术，不论是什么类型的教师，什么类型的人员都要求学术工作量的考核，甚至对于在读的研究生也要求发表论文的数量，从而造成了一种假象繁荣；再就是人人都架上“小高炉”，大炼钢铁，许多人不甘为人下，不甘做助手，不甘做一般作者，至于自己的“小高炉”中炼出的铁能有何用，就不去管了。在这种背景下，发表的论文数量不断攀升，甚至跃居榜首，是喜还是忧？
第七个问题是人员结构的不平衡性。一个学科、一个单位，教授是不是越多越好，也是值得我们思考的问题。一个学科作为一个教学单位，人员结构应该是一个金字塔型的正常结构。一个三级学科，有一到两个教授作为学科带头人，然后是副教授、讲师、助教一层一层的梯队配备，形成一个完整的教学体系。大家都当教授对于学校的发展是不利的。但现在的考核体系却是教授多多益善，以教授数量论高低。
最后一个问题是一些大学越来越不像一个学术单位。在目前这个转型期，虽然责任不在某一个具体的方面，但我们应该牢牢树立大学的学术本位意识，等将来有一天可以全面回归大学本来的时候，我们要知道大学究竟应该是什么样子的。而现在也要在我们力所能及的范围内，让一些真正做学问、做研究的人，能两耳不闻窗外事，远离考核，远离评审，给他做研究需要的条件。养士，可能更有助于保留大学的根本。

平凡的岗位 闪光的足迹
——记中国银行周口分行党委宣传部长xx
“咱们的刘部长”－－在周口分行，一提起党委宣传部长xx同志，大家都习惯这样称呼。在大家的眼中，刘部长是员工的贴心人，随和亲切，作风扎实，诚恳待人；是一位实干家、巧干家，有思路、有办法，他的思想政治工作作活了。2002、2003年连续被行党委授予“优秀共产党员”称号的xx同志，在宣传部这一平凡的岗位上，用一言一行，洒下了勤奋耕耘的闪光足迹。
勤奋好学，勇于探索
xx同志常说，“打铁还要自身硬。只有练就一身过硬的本领，才能做好本职工作，服务于业务发展。”2002年7月，xx从商水支行调到分行作党务工作。面对由基层到机关，从干业务到作党务这一巨大变化，他二话没说，愉快地服从了组织的安排。他深感责任重大，身上的担子重，为此，从到宣传部伊始，就对自己定下了“学、转、爱、创、实”五字要求。即一要学，坚持不断学习，拓宽知识面，打牢作好思想政治工作的功底，不断提高自身素质；二要转，适应新形势，新变化，转变观念，解放思想，拓宽新思路；三要爱，爱中行，爱岗位，精力集中干工作，立足岗位作贡献；四要创，要有开拓创新意识，结合实际探讨工作新方法，争创一流工作业绩；五要实，对已严格要求，求真务实，不耍花架子，不走形式，保证工作质量。
怀着对工作的执着追求，他加强了邓小平理论、党建知识、银行新业务等的学习和探讨。在平时工作中，他认真贯彻落实“三个代表”重要思想，重视新形势下思想政治工作的调查研究，记下了近万字的读书笔记。为了掌握和提高计算机应用水平，从未摸过计算机的他，虚心求教，认真钻研。有时为弄清一个问题，他学习到深夜才回家，还顺利通过了计算机的考试。几年来，他还常常笔著不断，先后在《中行职工报》、《国际金融》、《党的生活》等报刊发表了《培养和锻炼干部的重要途径》、《清正廉洁一班人》、《信用卡诈骗方式及其防范》、《商业银行资产风险成因及对策》等一系列的文章，显示出良好的理论和业务素养。
真抓实干，开拓创新
在实现总行重组上市和省行“奋战三年，再铸辉煌”的新形势下，作为一名党务工作者，xx深深体会到，银行的思想政治工作是业务发展的动力和保障，思想政治工作必须紧紧围绕业务发展这一主线展开，贵在坚持，重在落实。思想政治工作开展好了，就会让经营管理结出硕果。“怎样发挥思想政治工作服务保证作用？”“如何紧紧围绕业务发展，结合中心工作，做好思想政治工作？”他带着对这些问题的思考，走上了宣传部工作岗位。
针对我行不断深化改革而面临的新情况，新问题，经过调查研究，他理清了思想政治工作的思路，制订了思想政治工作的新目标，明确了宣传人员的岗位职责，结合实际制定了党委中心组学习、政治教育学习、员工思想状况汇报、精神文明创建等各项工作制度，一步一脚印，把思想宣传工作由抽象变得具体，从模糊变得条理清晰，运行机制理顺了，清晰了。
xx选准了思想政治工作的载体。通过坚持不懈地抓好“三项”教育和着力推进“三项”建设，推动了宣传思想政治工作的有效开展。形势和任务教育、职业道德教育、党风廉政教育有计划、有讨论、有体会、有效果。精神文明建设、企业文化建设、宣传队伍建设成效显著，发挥作用好，多次获得上级行的肯定。如在职业道德教育中，他率先在员工中广泛组织学习《怎样做个好员工》文章，共收到学习体会文章近100份，有近10份体会文章在省市电子刊物上进行了交流，我行的学习情况还被省行作了专题介绍。在精神文明创建活动中，他制定规划，加大考核力度，促进了精神文明创建活动的开展。一年多来，在他的指导下，项城支行和资金计划部被省行命名为文明单位，沈丘支行也顺利通过总行级文明单位复查验收。
为使思想政治工作更有效地为业务发展服务,他为自己定下了三条要求，即宣传思想工作一要围绕业务发展唱响主旋律，不流俗套，不搞噪音；二要结合行里的重大举措做工作，紧紧跟上；三要围绕中心抓落实，不搞花架子。
他是这样说的，也是这样做的。我行每次进行改革或出台重大措施，他都紧密结合实际，组织专题教育，出简报，召开座谈会，进行正面宣传，营造气氛。他还经常深入基层和支部，了解情况，及时解决工作中的问题。今年初，部分员工对开展绩效考核工作认识不够，有抵触情绪，他迅速深入一线，给员工们讲解绩效考核工作的目的、意义、方法、步骤，激发员工们“行兴我荣”、“行衰我耻”的集体主义观念，增强主人翁意识和参与精神，并向党委递交了调研报告，使党委了解到员工们所思、所想、所盼，疏通了交流渠道，密切了党群关系，受到了党委的好评。
正是由于他严谨的工作作风，开拓创新的追求，脚踏实地的实干精神，使我行的思想政治工作得以有条不紊的开展，在全省宣传思想政治工作考评中处于领先地位。员工们一提起他，第一个反应就是“刘部长是一个干事的人，是一个十分认真的人。
率先垂范，发挥作用
用表率的作用带动人。xx平时谨慎谦虚，为人真诚，严于律己，注重自身廉洁，树立了较好的政工干部形象。他常说：作为一名中行人，要时时刻刻保持平常心、责任心。正是这种信念，使他襟怀坦荡，很少计较个人名利上的一得一失。也正是这种信念，使他既能在工作和生活中保持高度的政治敏感性，又敢于在工作中开拓创新。在日常工作中，他善于引导同志们从主、客观世界的实际出发找“根子”，树正气。在他的示范和引导下，我行出现了人心思上、人心思进、人心思变，争先创优的好局面。 用灵活的方式吸引人。知识竞赛是我行常年开展的一项活动。刘部长结合工作实际，先后组织了wto知识竞赛、“三个代表”知识竞赛、有奖征文、合理化建议等竞赛活动。今年，他还根据业务发展的实际需要，编辑了银行业务应知应会小册子，下发各部门学习，以提高员工的业务水平。同时他还经常组织员工参加各类文体活动，在周口市直第一届运动会上，我行篮球队荣获第六名的好成绩，员工陈永成荣获乒乓球单项比赛第二名。在这些活动的教育影响下，全行员工队伍信念更强，干劲更大，风气更好。
用细心的交流帮助人。做为党委宣传部长，xx时刻心系着对入党积极分子的培训和发展。凡是要求入党的积极分子，他都进行个别谈心，了解他们的思想，指出工作中的不足。近两年，共培训入党积极分子12名，发展党员9名。每个新发展的党员都得到职工的一致公认。
刘部长就是这样一个认认真真、实实在在、勤勤恳恳、勇于探索的人。没有作出什么惊天动地的壮举，也没有说出什么豪言壮语，他全身心地投入到工作中，默默无闻地耕耘着。相信他会在宣传思想政治工作这块土地上，开垦出更加丰硕的成果。

竞聘上岗演说(银行行长职位)

各位领导、各位同事：?
大家好！?感谢支行领导为我们创造了这次公平竞争的机会！为了响应人事制度改革的召唤，按照竞职方案，我符合支行行长职务。我现年**岁，中共党员，大专文化程度，会计师专业技术职称。我的优势：一是工作经历丰富。参加工作以来，我先后任过诸蓄员、信贷员、保卫科科长、副主任等职，积累了较为丰富的实践经验。二是改革面前有股“闯劲”。我一直把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，无论干什么，都把事业放在心上，责任担在肩上，尽职尽责，埋头苦干，全身心地投入。多年来，组织上的培养，领导和同事们的支持和帮助，造就了我敢于坚持原则，主持公道，秉公办事，作风正派，求真务实，胸怀宽广，谦让容人，善于听取群众意见的品格。我始终认为，干好事业靠的是忠诚于事业，靠的是一丝不苟的责任心。在关键时候，我从不缩头缩尾，有一种敢闯、敢作、敢为的精神。三是业务方面有股“钻劲”。在长期的银行工作中，我干过x年的xx，干过x年的xx,无论是在业务学习中，还是在业务管理上，我都坚持走到哪里就学到哪里，向老领导学习，向专家们学习，向同志们学习，向实践学习，以肯于钻研的学习精神，不给自己留疑问，无愧于领导和同志们的理解和信任。前年，我主动为自己“充电”，考上了湖南财经学院的在职研究生，并较为系统地学习了银行管理、经济管理、计算机和英语等方面的知识。我感到自己在业务工作中积累了一套较为成熟的思路与方法，在管理和改革中也有自己的见解和方法。
如果有幸得到各位领导和同志们的信任和支持，我将迅速找准自己的位置，尽快进入角色，认真履行责。
一、率先垂范。“村看村，户看户，群众看干部”。作为基层行的领头雁，支行行长的一言一行都会在职工中产生不同的影响。因此，要尤其注重自身的修养，以身作则。要有坚定的政治立场、较深的理论修养、较高的业务素质，要廉洁自律、勤政为民；要正直诚实，吃苦耐劳；要以实际行动和高尚的品格为全行员工树立榜样，引导全行员工开拓进取。
二、“抓大放小”。“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住关键问题和主要矛盾，突出重点；“放小”，即将日常性、事务性、执行性的工作交与副职、相关部门和人员，充分发挥副职和中层骨干的作用。“抓大放小”可将行长从繁杂的日常事务中解脱出来，集中精力致力于全行重大问题的决策和处理。同时还可以充实副职工作，锻炼中层干部和普通员工，给他们以施展才华的机会，激发职工的工作创造性。
三、自我激励。在市场经济体制下，自觉地杜绝拜金主义、享乐主义，攀比心态。工作上加大干劲，生活上多些“约束”。随时了解掌握职工的思想动态，对先进优秀的员工要树典型、立榜样，扩大影响，激发被表彰者内心的自豪感，从而促使其向更先进的行列迈进。其二要营造公平、民主、和谐、择优的工作环境，建立“能者上、平者让、庸者下”的用人机制，努力改善和提高员工的福利待遇，让员工在自己的工作中有发言权，从而激发员工的主人翁意识和集体归属感。
四、尊重员工的人格。具体做好三个方面：一是作职工的贴心人。人与人之间最宝贵的是相互理解、尊重和信任。领导者要从感情上走近员工，经常深入其中沟通、联络、了解他们所想、所需、所求。要以生活上的关心换得工作上的安心，以促膝交心换得彼此知心，以诚心换得员工爱心。要广泛征求和取得员工的意见和建议，诚恳接受员工的批评与监督，要让员工觉得在你手下工作有安全感，不会因说真话、提意见而被另眼看待。二是正确把握鼓励与批评。任何时候都不伤害职工的自尊心。对完成任务、工作有起色的员工，及时给予肯定，增强其自信心；对因非主观原因造成失败的员工，不要求全责备，要鼓励，让他感到领导对他的工作是理解和支持的；对确因主观原因使工作受到损失的员工，批评要有节制，重在思想疏导，不能不分场合、对象，采用有损其自尊心的语言和语气，要让员工认识到自身的错误而又不背上思想包袱。三是坚持正确的用人原则。坚持任人唯贤，反对任人唯亲、拉帮结派；选拔任用于部要看主流，不一叶障目，要重用群众公认、有工作实绩、为民说话的干部。
五、加强学习.学习的内容主要三方面：一是学习金融知识，针对自己不足之处，刻苦钻研，通过自学、函授等方式加强金融基本知识学习，积极研究金融政策，正确把握我国金融改革发展动向，提高自己专业知识水平，把自己培养成真正的银行家；二是学习相关知识，金融是特殊行业。凡是经济领域范围的部门知识都要有一定了解，主要包括税收、财政、法律法规、市场经济、电脑基础知识等，提高自己综合素质。三是学习政治理论，马克思哲学知识，提高自己政治觉悟，政治敏锐性和思想境界。通过学习，不断促进自己政治素质。
各位领导、同志们，上述几点是我对支行工作的思考，只要我能聘上，我会为此卖力。但假如我竞聘不上，也请领导和同志们放心，我会一如既往地干好本职工作，为公司的发展添砖加瓦，积极工作。
　　谢谢！

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